MÚSICA Y MOVIMIENTO, 1 (OCÓN LUENGO, CONSUELO)
DE OBISPOS, REYES, SANTOS Y SEÑAS EN LA HISTORIA DE LA CAPILLA MUSICAL DE VENEZUELA, 1532-1804 (COIFMAN MICHAILOS, DAVID)
MUSICA E SOCIEDADE EN RIBADEO (199-2000)
EDUCACIÓN MUSICAL EN ARAGÓN (1900-1950) . LEGISLACIÓN, PUBLICACIONES Y ESCUELA (SARFSON GLEIZER, SUSANA)
La música y su aprendizaje es una parte de la cultura que en todas las épocas se ha considerado valiosa para la formación humana. En cualquier etapa histórica es posible encontrar buenos profesores de música cuyos desvelos han abierto caminos musicales gracias a su magisterio. Pero ¿qué formación musical se ofrecía a los futuros maestros de escuela durante la primera mitad del siglo XX? La necesidad de formar musicalmente a los maestros se va cimentando desde las últimas décadas del siglo XIX. Este libro explora diversas fuentes que se complementan: legis - lación, libros de texto y cancioneros, publicaciones periódicas, libros de pedagogía que se sabe fueron utilizados en las Escuelas Normales aragonesas, para realizar una aproximación a un tema que no se agotará en estas páginas. Invitamos al lector a recorrerlas.
LA RENOVACIÓN MUSICAL EN MADRID DURANTE LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA . EL GRUPO DE LOS OCHO (1923-1931) (PALACIOS NIETO, MARÍA)
TALLER DEL LENGUAJE MUSICAL – 1 (FERNANDO PÉREZ MASMATILDE PÉREZ BOTELLA)
LENGUAJE MUSICAL 1B . GRADO ELEMENTAL (SIERRA, FELIX)
AUDICIÓ 1. FORMA I COLOR A LA MÚSICA (ESCALAS LLIMONA, ROMÀ / GALOFRÉ MORA, FRANCESCA / RIERA PUJALS, CARLES)
Formas musicales: el rondó, la danza, ABA, tema con variaciones, el ostinato, el canon. / Instrumentos musicales (color): viento (bisel, caña simple, caña doble, boquilla), cuerda (pinzada, con arco), tecla (piano, clave), percusión. / 18 ejemplos o fragm
ANIMALES DEL CORRAL 2018 -MINI DICCIONARIO DE LOS BEBES MUSICAL (PANINI BOOKS)
Un libro sonoro para enseñar las voces de los animales del corral a los más pequeños.
MÚSICA. 1 PRIMARIA. MAS SAVIA. ANDALUCÍA (GIL, CARMEN / RODRIGUEZ NOTARIO, SARA / MÜLLER GÓMEZ, ÁNGEL / HERNÁNDEZ VÁZQUEZ, MONTSERRAT)
El proyecto Mas SAVIA para Música trabaja el aprendizaje a través de propuestas prácticas y muy motivadoras, con ilustraciones y dinámicas que atraen al alumno y fomentan su gusto por la música. Es un proyecto global, para toda Primaria, elaborado por autores con experiencia, docentes en activo, músicos profesionales y pedagogos. Cuenta con una cuidada progresión de contenidos adaptada a cada nivel.El proyecto sigue los postulados de la pedagogía musical activa. Ofrece una metodología práctica y se apoya en recursos digitales como musicogramas, karaokes, karaogramas y actividades interactivasPermite configurar una propuesta muy flexible adaptables a diferentes niveles mediante trabajo pautado y secciones.Con canciones atractivas y de nueva creación.
