MUSICA 3 POLAR (GODALL CASTELL, PERE / ORIOLS CODINA, JORDINA / MALAGARRIGA ROVIRA, TERESA / MIRANDA PÉREZ, JOAQUIM) (Sin clasificar)
P.D. MUSICA 3/4 POLAR BALEARS (GODALL CASTELL, PERE / ORIOLS CODINA, JORDINA / MALAGARRIGA ROVIRA, TERESA / MIRANDA PÉREZ, JOAQUIM) (Sin clasificar)
MUSICA 3 POLAR BALEARS (GODALL CASTELL, PERE / ORIOLS CODINA, JORDINA / MALAGARRIGA ROVIRA, TERESA / MIRANDA PÉREZ, JOAQUIM) (Sin clasificar)
MÚSICA, 5 EDUCACIÓN PRIMARIA, 3 CICLO (EDEBE) (Escuelas primarias e intermedias)
MÚSICA FOLLETS MÀGICS 3 ANYS. CD (Preescolar y jardín de infancia)
MÚSICA, 3 PRIMARIA, 2 CICLO. CUADERNO 2 (VALENCIA (COM. AUT.)) (COSCULLUELA MAZCARAY, MARÍA ANGELES) (Escuelas primarias e intermedias)
1636-1639 (INSTITUTO GALEGO DAS ARTES ESCÉNICAS E MUSICAIS) (Sin clasificar)
DIZIONARIO DEGLI EDITORI MUSICALI ITALIANI 1750-1930 (ANTOLIN, B.M.) (Sin clasificar)
EL ARCO IRIS, LENGUAJE MUSICAL 3 (RUIZ TRIVIÑO, MIGUEL) (Música: estilos y géneros)
EL NEGRO DE AMÉRICA LATINA, SU MÚSICA, SUS CREENCIAS . HAITÍ, REPÚBLICA DOMINICANA, CUBA Y BRASIL (ÉVORA, TONY (1937-)) (Teoría de la música y musicología)
BATUCADO MUSICALIZANDO DESDE BEBÉ 3 . METODOLOGÍA MUSICAL A PARTIR DE 3 MESES (Edad de interés: a partir de 3 años)
PROYECTO ETNOS, MÚSICA, 5 EDUCACIÓN PRIMARIA, 3 CICLO (EDEBÉ (OBRA COLECTIVA)) (Escuelas primarias e intermedias)
MÚSICA ASTURIANA, 1860-1934 (URÍA LÍBANO, FIDELA) (Música: estilos y géneros)
CLARINETE Y MÚSICA 03 (MAÑES ALBALAT, JOSE VICENTE) (Didáctica: música)
MÚSICA 3 (SORRIBES, NELO / CHICOTE, ANTONIA / CHAPÍ, MIGUEL ANGEL / PASTOR, ENRIQUE) (Técnicas musicales/clases prácticas)
El llibre consta de 12 unitats, 4 per trimestre. Les unitats comencen amb una cançó, en forma de musicograma; a continuació es dediquen 4 pàgines per a treballar el llenguatge musical; després, 2 pàgines dedicades al patrimoni musical; i acaben amb una pàgina dedicada al treball de la flauta dolça, a partir del segon trimestre. Al final de cada trimestre apareix un control de les quatre unitat i un taller que conté una dansa i jocs.
El llibre consta de 12 unitats, 4 per trimestre. Les unitats comencen amb una cançó, en forma de musicograma; a continuació es dediquen 4 pàgines per a treballar el llenguatge musical; després, 2 pàgines dedicades al patrimoni musical; i acaben amb una pàgina dedicada al treball de la flauta dolça, a partir del segon trimestre. Al final de cada trimestre apareix un control de les quatre unitat i un taller que conté una dansa i jocs.