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¡QUIERO UN HERMANITO! (RODA, IGNASI/CUTTING,SALLY)
Carlitos quiere tener una hermanita, pero cuando ésta llega, se da cuenta de que no es nada divertido, porque a pesar de que sólo llora y llora, los padres la cuidan y le dedican mucho tiempo. A veces piensa que la quieren más que a él. Carlitos se arrepiente de haber deseado una hermanita –Habría sido mejor desear un juguete!, dice enfurruñado. Las imágenes de este cuento pueden ayudar a los padres que tienen un nuevo hijo a acompañar a los hermanitos más grandes a preparar un espacio de acogida para el nuevo hermano que llega.

CARTAS DESDE BIRMANIA (AUNG SAN SUU KYI)
Poco después de concluir un arresto domiciliario de seis años, la disidente birmana Aung San Suu Kyi, líder de la Liga Nacional para la Democracia, iniciaba una serie de artículos periodísticos con el fin de divulgar la realidad de su país.

TODOS SOMOS ULISES . POR UNHA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA E HUMANISTA (SEOANE, XAVIER)
Na liña dos seus libros anteriores, " Atravesar o espello " , " O Sol de Homero " e " Saudar a vida " , esta nova proposta, " Todos somos Ulises (Por unha educación democrática e humanista) " , constitúe o elo máis amplo dun ambicioso ciclo ensaístico que reflexiona sobre a transcendencia da escola e da educación, do coñecemento e da cultura nun momento histórico de difíciles retos para as persoas, os colectivos e as sociedades. " Todos somos Ulises " analiza criticamente a hexemonía da razón economicista e produtivista nas nosas vidas, o impacto tantas veces desilustrador e alienante da publicidade, do consumo e dos media, a dimensión plural da intelixencia, a transcendencia da linguaxe e da lectura, as destrezas necesarias na Sociedade do Coñecemento, a necesidade dun entendemento fluído entre a escola e as familias, o uso crítico e creativo das ferramentas tecnolóxicas, a pertinencia dunha educación pública equitativa, as demandas da diversidade, a educación en valores, a vocación, o esforzo, a convivencia, a disciplina... aspectos relacionados cos incisivos problemas da escola actual e as preocupacións do profesorado, o alumnado e das nais e pais. Xa que logo, Xavier Seoane propugna a necesidade dunha sólida formación científica, humanística e social, apostando pola adquisición de elevados niveis de realización estética e sensible, espiritual e moral. Nesa viaxe cara a Ítaca do coñecemento e da autocreación individual e social, que a todas as persoas se lles debe facilitar e á que todas deberían contribuír coa súa actitude vixiante e decidida, todos deberiamos ser Ulises, para poder alcanzar as máis elevadas cotas de emancipación, eudaimonía e felicidade. As persoas deberiamos, segundo o autor, pronunciar un si afirmativo á fecunda viaxe dunha educación crítica e democrática, humanista e liberadora á altura dos complexos retos contemporáneos.

EL ARTE DE INFLUIR . ANÁLISIS DE LAS TÉCNICAS DE MANIPULACIÓN (MUCCHIELLI, ALEX)
Tomando como punto de partida la teoría sistémica de las comunicaciones y la de los procesos de comunicación, desarrolladas por el propio autor, este texto nos muestra la homogeneidad de los fenómenos de influencia en las técnicas clásicas de venta, de publicidad, de los discursos persuasivos, de la seducción, de la propaganda y de la enorme cantidad de actos de manipulación a la que nos vemos sometidos en la vida cotidiana. Demuestra, pues, que estas técnicas de influencia no son un arte inexplicable fundado en la intuición, y para ello propone un sencillo método de análisis que viene acompañado por un gran número de ejemplos y casos prácticos que permiten al lector encontrar aplicaciones concretas de esta teoría para la concepción y realización de actos comunicativos.

MI VIDA EN ALEMANIA ANTES Y DESPUÉS DE 1933 . UN TESTIMONIO (LÖWITH, KARL)
La crónica lúcida de la vida intelectual europea sacudida por los acontecimientos de 1933. Una reflexión contada de forma magistral en la que aparecen los principales protagonistas de esa historia, maestros y discípulos. Testimonio y balance de momentos que han sellado para siempre con sus efectos nuestros pensamientos y nuestras actitudes: no a pesar de la crisis, sino precisamente en su desarrollo y por él.

CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. PROCESOS Y PRODUCTOS EN MADERA Y MUEBLE.TEMARIO VOL. II. (SAMANIEGO SASTRE, ANTONIO LUIS)
Según Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero que ha sido publicada en el BOE el día 7 de febrero quedan prorrogados los temarios de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes vigentes con anterioridad al 1 de Enero de 2012. Con motivo de este cambio Editorial CEP pone a su disposición una edición revisada del temario que será válido para las próximas convocatorias. Elaborados por profesionales relacionados con el ámbito educativo este material sin duda supondrá una gran ayuda para los opositores que desean preparar su acceso a la función docente.

10 PALABRAS CLAVE EN HUMANIZAR LA SALUD (GARCÍA FÉREZ, JOSÉ)
Esta obra está pensada como clave para entender y vivir la salud desde lo humano, y esto desde lo que lo supera y trasciende: lo humanizado, lo más humano de lo humano. Y pretende aportar algunas pistas referenciales de por dónde se podría enfocar el complejo y necesario tema de la humanización, así como analizar ciertas dimensiones propias de las profesiones socio-sanitarias y de la relación interpersonal entre sanitarios y pacientes. Las 10 palabras que se desarrollan son éstas: Humanizar, Salud, Relación clínica, Relación de ayuda, Comités de ética, Cuidado, Vulnerabilidad, Sufrimiento, Calidad de vida, Esperanza.

AMANIDA DE BARRUFETS (CULLIFORD, THIERRY / PARTHOENS, LUC)
Els Barrufets no estan gaire contents amb les racions de menjar que els prepara el Barrufet Cuiner. Quan la resta li diuen que els vol matar de gana, els diu que la culpa no és pas seva, sinó del Barrufet Pagès, que cada cop li porta menys verdures i de pitjor qualitat. Davant les queixes dels seus companys, els demana que l'acompanyin a l'hort, on descobriran que una terrible plaga de fongs amenaça el Poble Barrufet!

LA ROMANIZACIÓN II (BLÁZQUEZ, JOSÉ MARÍA)
Dentro de la serie titulada "Ciclos y temas de la Historia de España" (integrada por obras de introudcción a las diversas etapas de nuestro proceso histórico, que en su día constituirán con juntamente una auténtica "Historia de España"), el profesor José María Blázquez -catedrático de la Universidad Complutense y, sin duda, el mejor especialista actual en cuestiones del período romano- presenta un completo panorama de la "romanización de la Península Ibérica". Junto al análisis de los antecedentes (es decir, de lo que solemos llamar "raíces de España"), estudia pormenorizadamente las causas de la romanización, el impacto de la conqusta de Hispania en Roma, el arraigo paulatino de la cultura de los conquistadores y sus instituciones, y el establecimiento de un nuevo sistema de relaciones económicosociales; analiza, además, las superviviencias de los pueblos prerromanos mediante el estudio de los legados semita e indoeuropeo, y, por último, procede al examen de los problemas relacionados con los orígenes del cristianismo español.

LOS MANIFIESTOS DEL ARTE POSMODERNO (AA.VV.)
El libro reúne un total de 32 textos de exposiciones realizadas por famosos teóricos y críticos del arte contemporáneo internacional, en el período 1980-1995. De este modo se presenta un panorama de las ideas rectoras imperantes en las tendencias del arte contemporáneo, a partir del análisis de sus principales intérpretes y promotores. Entre los autores destacan figuras de la crítica internacional y nacional, como Achille Bonito Oliva, Thomas Crow, Hal Foster, Donald Kuspit, José Luis Brea, Griselda Pollock, Harald Szeeman, o Jean Hubert Martín, entre otros.