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CIENCIAS DE LA NATURALEZA. 6 PRIMARIA. MÁS SAVIA. CASTILLA Y LEÓN (PEÑA PÉREZ, ALBERTO / NAVARRO ELBAL, ALBERTO / PUEYO LOBERA, ISABEL / HIDALGO MORENO, ANTONIO JOSÉ / SORIA TOSANTOS, ALICIA / MESEGAR DOMINGO, MANUEL / GONZÁLEZ MARTÍNEZ, MONTSERRAT / EQUIPO EDIT)
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias de la Naturaleza utiliza diferentes herramientas y metodologías para motivar en el aprendizaje de las Ciencias, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación.Nora, uno de los miembros de la pandilla de la ardilla, acompañará a los alumnos en este recorrido para contagiarles su espíritu inquieto, científico e investigador. Para lograr estos objetivos, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos , en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. Muchos Nos activamos y Aplicamos se proponen en forma de talleres experimentales y las unidades se rematan con la sección Pienso y actúo , en las que se plantea una situación-problema que se resuelve en el taller o mediante el uso de una herramienta concreta. La filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una tarea trimestral que bajo el título Mejora tu... integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias de la Naturaleza cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza en 1º con una propuesta para el desarrollo de la Comprensión oral y en 2º, con un programa concreto deComprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades sesecuencian por orden de dificultad y algunas cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.

FUNDAMENTOS DE MÁQUINAS TÉRMICAS (PRIETO FERNÁNDEZ, ISMAEL / ALONSO HIDALGO, MANUELA / LUENGO GARCÍA, JUAN CARLOS)
El presente texto aborda un estudio inicial (imposible ser exhaustivo en tan poco espacio) de los Motores Alternativos de Combustión Interna (MACI) de las Turbinas de Gas y de las Turbinas de Vapor. Los MACI son los motores autónomos más usados en la actualidad. Se utilizan para el transporte en general y usos más particulares. El primer automóvil fue el triciclo de Benz en 1886 y hoy en el mundo se fabrican más de 50 millones de automóviles al año, todos ellos con un MACI como propulsor. En el horizonte no hay alternativas reales a estos motores y el problema de la carestía y en el futuro de escasez de petróleo ha de ser resuelto con biocombustibles. Curiosamente Rudolf Diesel inicialmente puso a funcionar su motor en 1893 con aceite de cacahuete, de palma y coco: se vuelve, pues a los orígenes.