ÍndicePRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN DE LA ASIGNATURA UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. PRODUCCIÓN Y PREVENCIÓN DE LA VOZ PRESENTACIÓN OBJETIVOS ESQUEMA DE LOS CONTENIDOS EXPOSICIÓN DE LOS CONTENIDOS 1. Definición de la voz, órganos implicados y cualidades 2. Clasificación de las alteraciones de la voz 3. Etiología de los trastornos de la voz 4. Aspectos preventivos de la voz 5. Educación de la voz 6. Conclusión ACTIVIDADES BIBLIOGRAFÍA EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN GLOSARIO UNIDAD DE APRENDIZAJE 2. EL PROFESIONAL DOCENTE Y LA VOZ PRESENTACIÓN OBJETIVOS ESQUEMA DE LOS CONTENIDOS EXPOSICIÓN DE LOS CONTENIDOS 1. El profesional docente y las alteraciones de la voz 2. El estrés apaga la voz de los docentes 3. Necesidad de una educación vocal en los docentes 4. Medidas de precaución para una buena higiene vocal 5. Conclusión ACTIVIDADES BIBLIOGRAFÍA EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN GLOSARIO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3. DIFICULTADES DE LA VOZ EN EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PRESENTACIÓN OBJETIVOS ESQUEMA DE LOS CONTENIDOS EXPOSICIÓN DE LOS CONTENIDOS 1. La voz infantil y sus alteraciones 2. Características anatómicas y fisiología del sistema fonatorio infantil 3. Factores de riesgo en la disfonía infantil 4. Factores etiológicos de la disfonía infantil 5. Especificidad de la disfonía infantil frente a la del adulto 6. Trastornos de la voz en poblaciones específicas 7. Factores predisponentes de la disfonía infantil 8. El docente y la prevención en las lesiones de voz infantil 9. Escuela y prevención en los problemas de la voz 10. La intervención en las alteraciones de la voz 11. Conclusión ACTIVIDADES BIBLIOGRAFÍA EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN GLOSARIO ANEXO I ANEXO II
ÍndicePRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN DE LA ASIGNATURA UNIDAD DE APRENDIZAJE 1. PRODUCCIÓN Y PREVENCIÓN DE LA VOZ PRESENTACIÓN OBJETIVOS ESQUEMA DE LOS CONTENIDOS EXPOSICIÓN DE LOS CONTENIDOS 1. Definición de la voz, órganos implicados y cualidades 2. Clasificación de las alteraciones de la voz 3. Etiología de los trastornos de la voz 4. Aspectos preventivos de la voz 5. Educación de la voz 6. Conclusión ACTIVIDADES BIBLIOGRAFÍA EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN GLOSARIO UNIDAD DE APRENDIZAJE 2. EL PROFESIONAL DOCENTE Y LA VOZ PRESENTACIÓN OBJETIVOS ESQUEMA DE LOS CONTENIDOS EXPOSICIÓN DE LOS CONTENIDOS 1. El profesional docente y las alteraciones de la voz 2. El estrés apaga la voz de los docentes 3. Necesidad de una educación vocal en los docentes 4. Medidas de precaución para una buena higiene vocal 5. Conclusión ACTIVIDADES BIBLIOGRAFÍA EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN GLOSARIO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3. DIFICULTADES DE LA VOZ EN EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PRESENTACIÓN OBJETIVOS ESQUEMA DE LOS CONTENIDOS EXPOSICIÓN DE LOS CONTENIDOS 1. La voz infantil y sus alteraciones 2. Características anatómicas y fisiología del sistema fonatorio infantil 3. Factores de riesgo en la disfonía infantil 4. Factores etiológicos de la disfonía infantil 5. Especificidad de la disfonía infantil frente a la del adulto 6. Trastornos de la voz en poblaciones específicas 7. Factores predisponentes de la disfonía infantil 8. El docente y la prevención en las lesiones de voz infantil 9. Escuela y prevención en los problemas de la voz 10. La intervención en las alteraciones de la voz 11. Conclusión ACTIVIDADES BIBLIOGRAFÍA EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN GLOSARIO ANEXO I ANEXO II 