GA-3ESO.LINGUA GALEGA 02 (CHACÓN, RAFAEL/RODRÍGUEZ, MANUEL/GARCÍA TEIJEIRO, ANTONIO)
V-1EP.LLENGUA-PD 04 (SOLANA, PILAR/RUIZ RÓDENAS, JOSEFINA/NAVARRO FAUS, MARÍA VICTORIA/MENÉNDEZ-PONTE, MARÍA)
4ESO.(CAN)CONTEXTO LENGUA 03 (BUSTOS GISBERT, EUGENIO/CASADO VELARDE, MANUEL/GÓMEZ TORREGO, LEONARDO/LÓPEZ SUÁREZ, MERCEDES/SAMPER, JOSÉ ANTONIO/HERNÁNDEZ, CLARA EUGENIA/PÁEZ, JUAN)
Este libro consta de quince unidades que comparten una estructura básica: - Doble página de apertura - Literatura - Comentario de textos - Tipología textual y técnicas - Lengua y sociedad - Antologías y análisis sintácticos. El contenido está especialmente adaptado para la Comunidad Autónoma de Canarias.
GA-2EP.LINGUA TRASNOS 04 (SOLANA, PILAR/MENÉNDEZ-PONTE, MARÍA/BALSAS BARBEIRA, FERMÍN PABLO/BALSAS BARBEIRA, XOSÉ XABIER/FIGUEROA FIGUEROA, CARMEN JOSEFA/BARBEIRA POSE, MARÍA J)
Organización e secuenciación dos contidos cunha linguaxe clara, sinxela e rigorosa. Tratamento globalizado das aprendizaxes. Relevancia da lectura como fonte de coñecemento e de gozo. Profundamento nas técnicas de aprendizaxes
FONÉTICA PRÁCTICA CASTELLANO (CARRERA SABATÉ, JOSEFINA)
¡ESCRIBO SIN FALTAS! 1 (VETAQUI, RIGHTS)
Cuadernos de refuerzo de lengua castellana para la ESO. Se centran en la ortografía, la gramática y el léxico para poder utilizar la lengua correctamente y con precisión. Cada cuaderno contiene un sinfín de actividades que permiten a los alumnos mejorar su expresión escrita y su competencia lingüística.
CATALÀ 6: PROVES COMPETÈNCIES BÀSIQUES – ED.2018 (CASTELLNOU)
3ESO.(CAN)MESTER LENGUA 02 (GÓMEZ TORREGO, LEONARDO/NAVARRO GÓMEZ, PILAR/PÁEZ, ENRIQUE)
Este libro consta de catorce unidades. Cada una de ellas se estructura de la siguiente forma: - Doble página de presentación con actividades de expresión oral y escrita. - "Textos" - Literatura - Gramática - Norma - "Técnicas" - Vocabulario - Lengua y sociedad - Taller de escritura. Cada una de las secciones de las unidades van acompañadas por diversas actividades. Además, incluye un apéndice sobre el análisis métrico y un cuaderno en el que se trata la lengua y la literatura canaria.
GA-6EP.LINGUA-NMPT 02 (EQUIPO FERVENZA)
GALICIA: UN MUNDO DE CONTRASTES.1. Un mundo en cada recuncho.
2. Comen e respiran.
3. ¿Ti cociñas?
4. Viaxeiros do corpo.
5. O milagre de nacer.
Comproba que o sabes.
GALICIA: LUCES E SOMBRAS.
6. Nacen nas montañas.
7. ¡Que chova!
8. Frío fora, calor na forxa.
9. En órbita.
10. Luces que estalan no ceo.
Comproba que o sabes.
GALICIA: PRESENTE E FUTURO.
11. As pegadas do devanceiros.
12. Unha nova terra.
13. Un novo saber.
14. Un presente de esperanza.
15. Un futuro solidario.
Comproba que o sabes.
C-2EP.CUAD.LENGUA CASTELLANA 5 . PROJECTE TRENCAPINYES (ANTOLÍN, ÀNGELS)
Este cuaderno forma parte de una colección cuyo objetivo es ayudar a la sistematización de la lengua castellana planteada ya desde los primeros niveles de la Educación Primaria. La programación de los contenidos de los cuadernos se ha elaborado teniendo en cuenta las interferencias lingüísticas que conlleva el aprendizaje simultáneo de las lenguas castellana y catalana. El cuaderno está organizado en cinco unidades cuya estructura permite el trabajo sistemático de los diferentes aspectos de la lengua. Así, cada unidad, que gira en torno a un tema, se inicia con una lectura y su respectivo trabajo de comprensión, para continuar con actividades de léxico, actividades centradas, principalmente, en aspectos diferenciales relacionados con fonética, ortografía y gramática, y en la elaboración de textos escritos. La última página de la unidad está dedicada a una actividad de carácter lúdico que refuerza alguno de los contenidos tratados.
4ESO.(CAN)MESTER LENGUA 03 (GÓMEZ TORREGO, LEONARDO/NAVARRO GÓMEZ, PILAR/PÁEZ, ENRIQUE)
Libro que consta de catorce unidades didácticas estructuradas de la siguiente forma: - Presentación del tema conductor de la unidad - Textos - Literatura - Gramática - Norma - Técnicas - Vocabulario - Lengua y sociedad - Taller. Se incluye un cuadernillo con las reglas básicas de la ortografía española. El contenido está especialmente adaptado a la Comunidad Autónoma de Canarias.
1 EP VALENCIÁ TRAMPOLI 07 (PEREZ NAVARRO, MARTA/PEREZ NAVARRO, RAFAEL/GONZÁLEZ PARRA, Mª ROSARIO)
El proyecto Trampolin se basa en tres pilares fundamentales para que la adquisición de las competencias básicas sean verdaderamente eficaz: - Desarrollo de habilidades lectoras para leer y comprender textos de diferentes tipologías - Mejora y mantenimiento de la atención para poder adquiriri conocimientos y para comprender los mensajes tanto orales como escritos. - Potenciación del razonamiento lógico como medio para interpretar y comprender mejor las situaciones del entorno y también como la mejor estrategia para encontrar soluciones
