CUÉNTAME UN CUENTO DE ANIMALES (ARMENGOL, TERESA DURAN / ESPLUGA SOLER, MARÍA)
Recopilación de las fábulas más populares que incluye títulos tan conocidos como La gallina de los huevos de oro, La Cigarra y la Hormiga o La Tortuga y la Liebre. Con estas historias de toda la vida, los más pequeños aprenderán valores como la amistad o la generosidad a la vez que se divierten con un mundo lleno de fantasía protagonizado por animales. Incluye: La tortuga y la liebre, La cigarra y la hormiga, La gallina de los huevos de oro, Pedro y el lobo, La lechera, La comadre zorra y el cuervo, La zorra y las uvas. 
LA MONA RAMONA (M) . JUGA AMB LA M (DOUMERC, BEATRIZ)
En aquest simpàtic conte es treballa la lletra " M " , que apareix destacada en color, i al final s'inclouen jocs i activitats diversos. Una proposta lúdica que té com a finalitat divertir i entretenir els més petits familiaritzant-los amb la lectura de contes.
UN DÍA EN EL CASTILLO (MARTINEZ, EULÀLIA/ALIER, MOIRA)
Libros para colorear, pegar, dibujar y crear una historia alrededor de unas escenas o personajes que cada niño o niña podrá completara su manera. Una colección que va más allá de los tradicionales cuadernos para colorear, pensada para que se entretengancompletando las láminas con imaginación y creatividad. Y, al terminar, ¡podrán regalarlo o colgarlo en su habitación!
LA SENYORA ARANYA (NY) . JUGA AMB LA NY (DOUMERC, BEATRIZ)
En aquest simpàtic conte es treballa la grafia " NY " , que apareix destacada en color, i al final s'inclouen jocs i activitats diversos. Una proposta lúdica que té com a finalitat divertir i entretenir els més petits familiaritzant-los amb la lectura de contes.
LAU ELEFANTE KOMEDIANTE . JOLASTU 4 ZENBAKIAREKIN (GARCÍA FRANCO, PEDRO MARÍA)
Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación y representación matemática. Cada cuento propone el conocimiento de un número (del 1 al 10, más el 0), que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo repetidas veces a lo largo de la historia) y visual (al ver la grafía de la cifra destacada en el texto). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la identificación de los primeros números, la asociación de imágenes a números, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos matemáticos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, se proponen dos actividades: la primera consiste en colorear y recortar una carta con la que los niños podrán conformar una baraja de números, y la segunda, en colorear y recortar asimismo un número que les posibilitará la formación de series de cifras.
CUÉNTAME UN CUENTO DE SIEMPRE (AA. VV.)
Libro que contiene ocho cuentos clásicos. Los más pequeños encontrarán personajes tan conocidos y entrañables como Caperucita Roja, Ricitos de Oro o Los tres cerditos, y disfrutarán con la lectura de sus historias. Incluye Caperucita Roja, El zapatero y los duendes, Los tres chivos chivones, La princesa y el gigante, El hombrecito de mazapán, Ricitos de oro y los tres osos, Los tres cerditos y Pedro y las habichuelas.
LOREA HIPOPOTAMOA ETA ZAZPI MAILAKO TARTA . JOLASTU 7 ZENBAKIAREKIN (GARCÍA FRANCO, PEDRO MARÍA)
Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación y representación matemática. Cada cuento propone el conocimiento de un número (del 1 al 10, más el 0), que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo repetidas veces a lo largo de la historia) y visual (al ver la grafía de la cifra destacada en el texto). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la identificación de los primeros números, la asociación de imágenes a números, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos matemáticos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, se proponen dos actividades: la primera consiste en colorear y recortar una carta con la que los niños podrán conformar una baraja de números, y la segunda, en colorear y recortar asimismo un número que les posibilitará la formación de series de cifras.
SEI TXITOTXO JAIOBERRI . JOLASTU 6 ZENBAKIAREKIN (GARCÍA FRANCO, PEDRO MARÍA)
Esta colección constituye un sistema ameno y accesible para familiarizar a los niños con la lectura de cuentos y para acercarlos al mundo de la comunicación y representación matemática. Cada cuento propone el conocimiento de un número (del 1 al 10, más el 0), que podrá identificarse de forma auditiva (al escucharlo repetidas veces a lo largo de la historia) y visual (al ver la grafía de la cifra destacada en el texto). La colección incluye propuestas de juego que inciden en aspectos como la comprensión e interpretación del contenido del cuento, la identificación de los primeros números, la asociación de imágenes a números, la conexión con experiencias de la vida cotidiana, la estimulación y ampliación de vocabulario y conocimientos matemáticos, la práctica de la expresión gráfica, la coordinación visomotriz, la creatividad e imaginación, etc. Como último juego, se proponen dos actividades: la primera consiste en colorear y recortar una carta con la que los niños podrán conformar una baraja de números, y la segunda, en colorear y recortar asimismo un número que les posibilitará la formación de series de cifras.
EL RUC PORUC (U) . JUGA AMB LA U (DOUMERC, BEATRIZ)
En aquest simpàtic conte es treballa la lletra " U " , que apareix destacada en color, i al final s'inclouen jocs i activitats diversos. Una proposta lúdica que té com a finalitat divertir i entretenir els més petits familiaritzant-los amb la lectura de contes.
MARIETA FA MÀGIA (BELLVER FERRANDO, LOURDES / MASGRAU PLANA, FINA)
Marieta fent màgia trau del seu barret foradat coses sorprendents com pallassos tirant serpentines a cabassos.
EL KIWI WENCESLAO (W) . JUGA AMB LA W (DOUMERC, BEATRIZ)
En aquest simpàtic conte es treballa la lletra " W " , que apareix destacada en color, i al final s'inclouen jocs i activitats diversos. Una proposta lúdica que té com a finalitat divertir i entretenir els més petits familiaritzant-los amb la lectura de contes.
L’HIPOPÒTAM HÈCTOR (H) . JUGA AMB LA H (DOUMERC, BEATRIZ)
En aquest simpàtic conte es treballa la lletra " H " , que apareix destacada en color, i al final s'inclouen jocs i activitats diversos. Una proposta lúdica que té com a finalitat divertir i entretenir els més petits familiaritzant-los amb la lectura de contes.
UNA NUBE (NESQUENS, DANIEL)
Una gota de agua cae de una nube y asusta a un perro, que asusta a un gato, que asusta a un ratón... Y todo por una gota.
LA ZEBRA I EL XIMPANZÉ (Z) . JUGA AMB LA Z (ESQUERDO I TODÓ, SUSANNA)
En aquest simpàtic conte es treballa la lletra " Z " , que apareix destacada en color, i al final s'inclouen jocs i activitats diversos. Una proposta lúdica que té com a finalitat divertir i entretenir els més petits familiaritzant-los amb la lectura de contes.
MARIETA FA UNA CABANYA (BELLVER FERRANDO, LOURDES / MASGRAU PLANA, FINA)
Marieta i Pastafí fan una cabanya on s¿amagaran per protegir-se dels gats i dels llops malvats.