APRENDO A PENSAR CO MEDIO: OS ANIMAIS. NIVEL 2. EDUCACIÓN INFANTIL (GARCÍA CANCHO, CARLOTA / ALONSO ALONSO, MERCEDES)
A colección de cadernos Aprendo a pensar para Educación Infantil permite o desenvolvemento do pensamiento crítico e creativo para converter a información en coñecemento, hábito que debe interiorizarse desde idades moi temperás e converterse nun proceso de aprendizaxe permanente, que pode prolongarse ao longo de toda a vida. Para iso ofrécese este traballo apoiado en tres áreas fundamentais: matemáticas, linguaxe e medio. A través destes pequenos proxectos próximos á súa realidade, o alumno desenvolverá a súa capacidade para: - Descubrir e investigar os elementos do mundo que o rodea e establecer relacións con eles. - Aplicar as súas experiencias e coñocementos a realidades novas. - Vivir experiencias que o acheguen ao coñecemento das persoas e ao seu medio. - Reflexionar sobre a súa propia aprendizaxe.
APRENDO A PENSAR COA LINGUAXE: AS HISTORIAS DE MARIÑA. NIVEL 9. EDUCACIÓN INFANTIL (ARAGÓN, DIANA)
A colección de cadernos Aprendo a pensar para Educación Infantil permite o desenvolvemento do pensamiento crítico e creativo para converter a información en coñecemento, hábito que debe interiorizarse desde idades moi temperás e converterse nun proceso de aprendizaxe permanente, que pode prolongarse ao longo de toda a vida. Para iso ofrécese este traballo apoiado en tres áreas fundamentais: matemáticas, linguaxe e medio.
APRENC A PENSAR AMB EL LLENGUATGE: LES HISTÒRIES DE POL. NIVELL 2. EDUCACIÓ INFANTIL (ARAGÓN, DIANA / COSTA VIRGILI, MARTA)
La col-lecció de quaderns Aprenc a pensar per a Educació Infantil permet el desenvolupament del pensament crític i creatiu per a convertir la informació en coneixement. Este hàbit s´ha d´interioritzar des d´edats molt primerenques i s´ha de convertir en un procés d´aprenentatge permanent, que es pot prolongar al llarg de tota la vida. Per a fer-ho, s´oferix este treball amb el suport de tres àrees fonamentals: matemàtiques, llenguatge i entorn.
APRENC A PENSAR AMB EL LLENGUATGE: LES HISTÒRIES DE PUA. NIVELL 4. EDUCACIÓ INFANTIL (COSTA VIRGILI, MARTA / ARAGÓN, DIANA)
La col-lecció de quaderns Aprenc a pensar per a Educació Infantil permet el desenvolupament del pensament crític i creatiu per a convertir la informació en coneixement. Este hàbit s´ha d´interioritzar des d´edats molt primerenques i s´ha de convertir en un procés d´aprenentatge permanent, que es pot prolongar al llarg de tota la vida. Per a fer-ho, s´oferix este treball amb el suport de tres àrees fonamentals: matemàtiques, llenguatge i entorn.
APRENC A PENSAR AMB EL LLENGUATGE: LES HISTÒRIES DE PUA. NIVELL 6. EDUCACIÓ INFANTIL (COSTA VIRGILI, MARTA / ARAGÓN, DIANA)
La col-lecció de quaderns Aprenc a pensar per a Educació Infantil permet el desenvolupament del pensament crític i creatiu per a convertir la informació en coneixement. Este hàbit s´ha d´interioritzar des d´edats molt primerenques i s´ha de convertir en un procés d´aprenentatge permanent, que es pot prolongar al llarg de tota la vida. Per a fer-ho, s´oferix este treball amb el suport de tres àrees fonamentals: matemàtiques, llenguatge i entorn.
APRENC A PENSAR AMB LES MATEMÀTIQUES: LES PREGUNTES DE FELIP. NIVELL 6. EDUCACIÓ INFANTIL (COLL CANALIS, LAURA)
La col-lecció de quaderns Aprenc a pensar per a Educació Infantil permet el desenvolupament del pensament crític i creatiu per a convertir la informació en coneixement. Este hàbit s´ha d´interioritzar des d´edats molt primerenques i s´ha de convertir en un procés d´aprenentatge permanent, que es pot prolongar al llarg de tota la vida. Per a fer-ho, s´oferix este treball amb el suport de tres àrees fonamentals: matemàtiques, llenguatge i entorn.
APRENC A PENSAR AMB LES MATEMÀTIQUES: LES PREGUNTES DE JÚLIA. NIVELL 3. EDUCACIÓ INFANTIL (COLL CANALIS, LAURA)
La col-lecció de quaderns Aprenc a pensar per a Educació Infantil permet el desenvolupament del pensament crític i creatiu per a convertir la informació en coneixement. Este hàbit s´ha d´interioritzar des d´edats molt primerenques i s´ha de convertir en un procés d´aprenentatge permanent, que es pot prolongar al llarg de tota la vida. Per a fer-ho, s´oferix este treball amb el suport de tres àrees fonamentals: matemàtiques, llenguatge i entorn.
APRENC A PENSAR AMB LES MATEMÀTIQUES: LES PREGUNTES DE JÚLIA. NIVELL 2. EDUCACIÓ INFANTIL (COLL CANALIS, LAURA)
La col-lecció de quaderns Aprenc a pensar per a Educació Infantil permet el desenvolupament del pensament crític i creatiu per a convertir la informació en coneixement. Este hàbit s´ha d´interioritzar des d´edats molt primerenques i s´ha de convertir en un procés d´aprenentatge permanent, que es pot prolongar al llarg de tota la vida. Per a fer-ho, s´oferix este treball amb el suport de tres àrees fonamentals: matemàtiques, llenguatge i entorn.
MÚSICA. 3 ANYS. EDUCACIÓ INFANTIL (EQUIP EDITORIAL CRUÏLLA)
Nou projecte de música per a 2n cicle d'Educació Infantil basat en l'experimentació amb el propi cos de sensacions i emocions, i en el desenvolupament de la intel·ligència musical, de la imitació, el joc i les experiències musicals destinades a desenvolupar les diferents capacitats musicals. El projecte consta de material per a l'alumnat (quadern, CD d'àudio i cançoner per a casa) i material per al professorat (per a la preparació de les sessions i el treball col*lectiu amb pissarra digital). El cançoner conté vuit cançons per aprendre durant el curs. Pretén que els infants se'l mirin com si fos un conte, comparteixin les cançons i les cantin a casa, tot recordant les activitats que han fet a la classe de música amb cadascuna d'elles.
PAPERETS 5 ANYS. VACANCES (CAMPUZANO VALIENTE, MARÍA DOLORES)
