Educación Infantil

4. PEKY EXPLORA: REGRESO AL PASADO. GRAN BRETAÑA EN LA PREHISTORIA (BURGOS PÍA INÉS)

Queridos amigos: He viajado hasta Gran Bretaña. Durante unos días, mis amigos y yo hemos investigado sobre la Prehistoria ¿sabíais que las personas de aquella época vivían en cuevas? Ahora estamos en Stonehenge, es un lugar apasionante y que me inspira mucha curiosidad. ¿Cómo fueron capaces de hacer esta sorprendente construcción? Un abrazo megalítico, Peky Peky, es una incansable y curiosa aventurera que viaja por todo el mundo. A través de sus postales, conoceremos lugares como el Ártico, Norteamérica, el desierto o Nepal y nos sumergiremos en el mundo de la investigación y el descubrimiento. Con Peky sabremos que los glaciares se desprenden, que hay restos de barcos piratas en lo más profundo del mar y que los dinosaurios desaparecieron hace millones de años. Y esto es solo el principio. Peky tiene muchas cosas que contarte sobre el cuerpo humano, el agua, la luz, el espacio? Los proyectos que componen PEKY EXPLORA fomentan en los niños su deseo natural de aprender y se han elaborado con el objetivo de crear situaciones donde los alumnos pueden tomar decisiones, analizar, reflexionar, debatir, formular hipótesis, contrastar, buscar información,... es decir, pensar. Con PEKY EXPLORA los niños serán capaces de crear procedimientos que les permitan aprender de forma autónoma y con ello construir sus propios aprendizajes.

2. PEKY ESPLORATZAILE: AUTOZ BETETAKO HIRI BAT. AUTO-ILARAN NEW YORKEN

Adiskide maiteak: New Yorken nago. Hegazkinetik, eraikin gara-garaiak, jende ugari eta ezin konta ahala auto ikusi ditut. Taxia hartu, eta auto-ilara ikaragarrian sartu gara. Beraz, oinez joatea erabaki dut. Hainbeste kale, auto, oinezko, zarata handiko ambulantzia... Azkenerako, galduegin naiz. Poliziakide atsegin batek lagundu dit. Eskerrak! a zer-nolako anabasa. Nola dakite bakoitzak nondik joan behar duen? Jaso ezazue besarkada seguru bana, Peky.

4. PEKY ESPLORATZAILE: ATZERA IRAGANERA. BRITAINIA HANDIA HISTORIAURREAN

Adiskide maiteak: Britainia handiraino Bidaiatu Dut. Zenbait egunetan Historiaurrea aztertzen aritu gara nire adiskideak eta ni. Ba al zenekiten garai hartako pertsonak haitzuloetan bizi zirela?. Orain, Stonehengen gaude. Benetan toki liluragarria da, eta eremu honi buruzko jakin-min handia daukat. Nola izan ziren gai hain eraikuntza harrigarria egiteko? Jaso ezazue besarkada megalitiko. Bana, Peky

7. PEKY EXPLORA: ESCALANDO EL EVEREST. UNA ENFERMERA EN NEPAL (EQUIPO EVEREST)

Queridos amigos: He llegado hasta la cumbre del monte Everest, en Nepal. Participé en una expedición y ¿sabeís qué ocurrió? Un compañero se cayó y se rompió una pierna. Fue muy difícil bajarlo al campamento base y que un médico pudiera atenderlo. Ya está en un hospital. Le han hecho radiografías y puesto una escayola. No me puedo imaginar cómo una escayola puede arreglar un hueso. ¿Vosotros sabéis cómo? Un abrazo saludable, Peky Peky, es una incansable y curiosa aventurera que viaja por todo el mundo. A través de sus postales, conoceremos lugares como el Ártico, Norteamérica, el desierto o Nepal y nos sumergiremos en el mundo de la investigación y el descubrimiento. Con Peky sabremos que los glaciares se desprenden, que hay restos de barcos piratas en lo más profundo del mar y que los dinosaurios desaparecieron hace millones de años. Y esto es solo el principio. Peky tiene muchas cosas que contarte sobre el cuerpo humano, el agua, la luz, el espacio? Los proyectos que componen PEKY EXPLORA fomentan en los niños su deseo natural de aprender y se han elaborado con el objetivo de crear situaciones donde los alumnos pueden tomar decisiones, analizar, reflexionar, debatir, formular hipótesis, contrastar, buscar información,... es decir, pensar. Con PEKY EXPLORA los niños serán capaces de crear procedimientos que les permitan aprender de forma autónoma y con ello construir sus propios aprendizajes.

LLETRAMOLA 3 (COMUNITAT VALENCIANA) (ESCUDERO ANGLÉS NEUS / GENOVER HUGUET ROSER)

Lletramola és un projecte didàctic per a l?Educació Infantil. Consta de set quaderns i l?objectiu és iniciar els alumnes en el procés gradual d?aprenentatge de la lectoescriptura i guiar-ne la progressió. Tres personatges, la fada Lila, la bruixa Brufina i el mag Benet, s?encarreguen de presentar, per mitjà del llenguatge narratiu, cadascun dels fonemes i lletres que es treballen en els quaderns. El tractament de cada fonema s?inicia amb el reconeixement del so i la seua representació gràfica en minúscula i majúscula, per afavorir-ne la discriminació auditiva i visual. El mètode didàctic utilitzat presenta una seqüenciació progressiva dels continguts: es passa del fonema a la lletra, de la lletra a les síl·labes, i d?aquestes a les paraules, les frases i als diversos textos (poemes, endevinalles, embarbussaments, etc.). D?altra banda, sempre que s?introdueix una nova lletra, se?n repassen les estudiades fins aleshores. D?aquesta manera, els alumnes relacionen els nous continguts amb els ja apresos. A cada fitxa es proposen, a més de les activitats individuals, unes activitats prèvies que pretenen ajudar els alumnes a comprendre i realitzar adequadament la tasca que se?ls demana i a iniciar-se en el coneixement de les primeres nocions gramaticals (gènere, nombre, etc.). Al final de cada quadern hi ha una fitxa d?avaluació dels conceptes treballats. INTRODUCCIÓ QUADERN 3 En el quadern 3 es treballen les consonants: d, t, s, h. Cada una d?elles es presenta a partir d?un conte o d?una petita història narrada amb vinyetes i, a continuació, es treballen seqüencialment. Es presenten diferents tipus de text: contes, embarbussaments, poemes, endevinalles i vinyetes. Aquests textos van amb lletra lligada, que és la lletra que utilitzaran els alumnes per escriure, tot i que es treballen també les grafies en majúscula. S?inclou un full de retallables (fotografies) que seran necessaris per a la realització d?algunes fitxes. A cada fitxa es proposen, a més de les activitats individuals, unes activitats prèvies que pretenen ajudar els alumnes a comprendre i realitzar adequadament la tasca que se?ls demana i a iniciar-se en el coneixement de les primeres nocions gramaticals. Al final del quadern hi ha una fitxa d?avaluació amb activitats de discriminació auditiva, lectura i escriptura amb les lletres que s?hi han treballat.