Educación Infantil

3. PEKY ESPLORATZAILE: ABENTURA IZOTZEAN. ARTIKOA AURKITZEN

Adiskide maiteak: Lurreko tokirik hotzenetako batera bidaia egin dut: Artikora. Halako batean, kayak batean nenbilela itsasoan barrena, hots handi bat entzun nuen. Izotz-bloke handi batzuk askatu ziren glaziar batekik. Nola desizoztu daiteke izotzezko mendi bat? Besarkada freskagarri bat, Peky

3. PEKY EXPLORA: AVENTURA EN EL GEL. DESCOBRIM L’ÁRTIC (EQUIPO EVEREST)

Estimats amics, He viatjat fins a un dels llocs més freds de la Terra: l'Àrtic. Un dia en què navegava en caiac pel mar, es va produir un gran soroll. Uns enormes blocs de gel s'havien desprès d'una glacera. Com pot descongelar-se una muntanya de gel? Una abraçada refrescant, Peky Peky és una incansable i curiosa aventurera que viatja per tot el món. A través de les seues postals, coneixerem llocs com l'Àrtic, Amèrica del Nord, el desert o Nepal i ens submergirem en el món de la investigació i el descobriment. Amb Peky sabrem que les glaceres es desprenen, que hi ha restes de vaixells pirates en el més profund del mar i que els dinosaures van desaparèixer fa milions d'anys. I açò és solament el principi. Peky té moltes coses que contar-te sobre el cos humà, l'aigua, la llum, l'espai? Els projectes que formen PEKY EXPLORA fomenten en els xiquets el desig natural d'aprendre i s'han elaborat amb l'objectiu de crear situacions on els alumnes poden prendre decisions, analitzar, reflexionar, debatre, formular hipòtesis, contrastar, cercar informació... és a dir, pensar.

3. PEKY EXPLORA: AVENTURA AL GEL. DESCOBRIM L?ÀRTIC

Estimats amics, He viatjat fins a un dels llocs més freds de la Terra: l'Àrtic. Un dia en què navegava en caiac pel mar, es va produir un gran soroll. Uns enormes blocs de gel s'havien desprès d'una glacera. Com pot descongelar-se una muntanya de gel? Una abraçada refrescant, Peky Peky és una incansable i curiosa aventurera que viatja per tot el món. A través de les seues postals, coneixerem llocs com l'Àrtic, Amèrica del Nord, el desert o Nepal i ens submergirem en el món de la investigació i el descobriment. Amb Peky sabrem que les glaceres es desprenen, que hi ha restes de vaixells pirates en el més profund del mar i que els dinosaures van desaparèixer fa milions d'anys. I açò és solament el principi. Peky té moltes coses que contar-te sobre el cos humà, l'aigua, la llum, l'espai? Els projectes que formen PEKY EXPLORA fomenten en els xiquets el desig natural d'aprendre i s'han elaborat amb l'objectiu de crear situacions on els alumnes poden prendre decisions, analitzar, reflexionar, debatre, formular hipòtesis, contrastar, cercar informació... és a dir, pensar.

5. PEKY EXPLORA: DARRERE LES PETJADES DELS DINOSAURES. AVENTURA A L’AMÈRICA DEL NORD (EQUIPO EVEREST)

Estimats amics, He viatjat fins a Amèrica del Nord. En una de les meves excursions pels bells paisatges d'esta terra, em vaig trobar, per casualitat, amb un grup de paleontòlegs. Em vaig sorprendre molt, perquè estaven buscant dinosaures! Però els dinosaures no van desaparèixer fa milions d'anys? Una abraçada calorosa, Peky Peky és una incansable i curiosa aventurera que viatja per tot el món. A través de les seues postals, coneixerem llocs com l'Àrtic, Amèrica del Nord, el desert o Nepal i ens submergirem en el món de la investigació i el descobriment. Amb Peky sabrem que les glaceres es desprenen, que hi ha restes de vaixells pirates en el més profund del mar i que els dinosaures van desaparèixer fa milions d'anys. I açò és solament el principi. Peky té moltes coses que contar-te sobre el cos humà, l'aigua, la llum, l'espai? Els projectes que formen PEKY EXPLORA fomenten en els xiquets el desig natural d'aprendre i s'han elaborat amb l'objectiu de crear situacions on els alumnes poden prendre decisions, analitzar, reflexionar, debatre, formular hipòtesis, contrastar, cercar informació... és a dir, pensar. Amb PEKY EXPLORA els xiquets seran capaços de crear procediments que els permeten aprendre, de manera autónoma, i construir els seus propis aprenentatges.

3. PEKY EXPLORA: AVENTURA NO XEO. DESCUBRINDO O ÁRTICO

Benqueridos amigos: Viaxei ata un dos lugares máis fríos da Terra: O Ártico. Un día no que navegaba en kaiak polo mar, produciuse un gran ruído. Uns enormes bloques de xeo se desprenderan dun glaciar. Como se pode desconxelar unha montanha de xeo? Unha aperta refrescante, Peky.

5. PEKY EXPLORA: RERE LES PETJADES DELS DINOSAURES. AVENTURA A L’AMÈRICA DEL NORD

Estimats amics, He viatjat fins a Amèrica del Nord. En una de les meves excursions pels bells paisatges d'aquesta terra, em vaig trobar, per casualitat, amb un grup de paleontòlegs. Em vaig sorprendre molt, perquè estaven cercant dinosaures! Però els dinosaures no van desaparèixer fa milions d'anys? Una abraçada calorosa, Peky La Peky és una incansable i curiosa aventurera que viatja per tot el món. A través de les seves postals, coneixerem llocs com l'Àrtic, Amèrica del Nord, el desert o Nepal i ens submergirem en el món de la investigació i el descobriment. Amb la Peky sabrem que les glaceres es desprenen, que hi ha restes de vaixells pirates en el més profund del mar i que els dinosaures van desaparèixer fa milions d'anys. I això és solament el principi. La Peky té moltes coses que explicar-te sobre el cos humà, l'aigua, la llum, l'espai? Els projectes que formen PEKY EXPLORA fomenten en els nens el desig natural d'aprendre i s'han elaborat amb l'objectiu de crear situacions on els alumnes poden prendre decisions, analitzar, reflexionar, debatre, formular hipòtesis, contrastar, cercar informació,... és a dir, pensar. Amb PEKY EXPLORA, els nens seran capaços de crear procediments que els permetin aprendre, de manera autónoma, i construir els seus propis aprenentatges.

6. PEKY EXPLORA: A LA RECERCA D’UN ESTEL. LA CONQUESTA DE L’ESPAI

Benvolguts amics: Sóc a l'Espai! Amb el meu vestit d'astronauta. Hi he viatjat amb una nau espacial des de la base de la NASA, a Houston. La nostra missió és explorar la Galàxia i recollir dades sobre els Estels. En aquest viatge vull aprendre moltes coses sobre l'Univers. Què en sabeu, de l'Univers, vosaltres? Una abraçada espacial. Peky.

6. PEKY ESPLORATZAILE: IZAR BATEN BILA. ESPAZIOAREN KONKISTA

Adiskide maiteak: Espazioan nago! Nire astronauta jantziarekin bidaia egin nuen espazio-ontzi batean, NASAN dugun basetik, Houstonetik. Gure misioa da galaxia exploratzea eta izarrei buruzko datuak biltzea. Bidaia honetan gauza asko ikasi nahi ditut unibertsoari buruz. Zuek zer dakizue unibertsoari buruz? Besarkada bat espaziotik. Peky.

9. PEKY EXPLORA: UN LLOC PLE DE SOL. EN EL DESERT AFRICÀ

Benvolguts amics: Ara mateix faig una expedició perl Desert Africà. Mai no havia estat en un lloc amb tanta llum. A més, pots caminar hores i hores i no veure-hi res més que arena i... la teua ombra. Mai no m'havia parat a pensar com és d'important el sol. No trobeu? Una abraçada lluminosa. Peky.

8. PEKY EXPLORA: LA ISLA DE LOS PIRATAS. UN TESORO EN EL CARIBE (EQUIPO EVEREST)

Queridos amigos: Os escribo desde la isla La Tortuga, en el Caribe. He escuchado en las noticias que han encontrado los restos de un antiguo galeón. Los expertos comentan que pueden ser los restos de ¡un barco pirata! ¿Me encontraré con alguno? Un abrazo salado, Peky Peky, es una incansable y curiosa aventurera que viaja por todo el mundo. A través de sus postales, conoceremos lugares como el Ártico, Norteamérica, el desierto o Nepal y nos sumergiremos en el mundo de la investigación y el descubrimiento. Con Peky sabremos que los glaciares se desprenden, que hay restos de barcos piratas en lo más profundo del mar y que los dinosaurios desaparecieron hace millones de años. Y esto es solo el principio. Peky tiene muchas cosas que contarte sobre el cuerpo humano, el agua, la luz, el espacio? Los proyectos que componen PEKY EXPLORA fomentan en los niños su deseo natural de aprender y se han elaborado con el objetivo de crear situaciones donde los alumnos pueden tomar decisiones, analizar, reflexionar, debatir, formular hipótesis, contrastar, buscar información,... es decir, pensar. Con PEKY EXPLORA los niños serán capaces de crear procedimientos que les permitan aprender de forma autónoma y con ello construir sus propios aprendizajes.

COLORINES. 5 AÑOS, 1 TRIMESTRE (DURAN, MONTSERRAT / PÉREZ, CONCHA / RUSIÑOL, ANNA / TURULL GARRIGA, MARÍA MONSTERRAT / VALDÉS CASAS, SUSANA / VILARRASA, MARIONA / MENÉNDEZ CAMARENA, PILAR / ESCAMILLA GONZÁLEZ, AMPARO)

COLORINES entra en tu aula respetando el ritmo individual y apoyándose en el potencial de cada niño, partiendo de que, para adquirir un conocimiento, existen tantas formas de llegar a él como tipo de personas. El proyecto propone actividades variadas y estimulantes que desarrollan todas las inteligencias del niño de una forma equilibrada, logrando así satisfactoriamente sus objetivos de aprendizaje. Se fundamenta en tres ejes: Atención a la diversidad: Respeta la individualidad de cada niño y presta atención a sus ocho inteligencias. Atiende a diferentes ritmos de aprendizajes y destrezas. Integra a todos los alumnos desde sus propias experiencias. Educación integral y en valores: Desarrolla la educación emocional. Fomenta el razonamiento y la reflexión. Estimula la creatividad. Motivación del alumno: Parte del juego y la experimentación previa. Activa la atención a través de las TIC. Favorece el trabajo colectivo. Su metodología basada en la diversidad y la individualidad de cada persona pone de manifiesto que todos contamos con múltiples inteligencias, todas igual de válidas e importantes. Es un proyecto innovador, pero sencillo en cuanto a su configuración, con el que podrás trabajar de una manera cómoda y organizada porque: * Presenta las tres áreas curriculares de la educación infantil a través de un enfoque globalizador basado en las inteligencias múltiples. * Secuencia el trabajo de las unidades en orden de progresión. * Propone actividades multidisciplinares y multinivel para conseguir un objetivo desde diferentes niveles. * Trabaja las emociones de manera cíclica en los tres cursos. * Ejercita de manera explícita la expresión oral, la educación emocional, los valores y la plástica gracias a los cuentos. * Ofrece herramientas para que las familias se impliquen en el proceso educativo de sus hijos y para fomentar la comunicación de los niños con sus padres. * Incorpora recursos digitales para que los niños se inicien en el uso del ordenador y la pizarra digital.Y todo ello con la ayuda de materiales de apoyo, y una completa guía para su puesta en marcha, desarrollados por expertos en la disciplina, como Amparo Escamilla.

COLORINES. 4 AÑOS, 2 TRIMESTRE (LACORT HERNÁNDEZ, YOLANDA / OLLÉ ESTRUCH, NURIA / PÉREZ GRANELL, LAURA / TARRÉS GIRBAU, ANNA / VALDÉS CASAS, SUSANA / HERVADA SALA, NURIA / ESCAMILLA GONZÁLEZ, AMPARO)

COLORINES entra en tu aula respetando el ritmo individual y apoyándose en el potencial de cada niño, partiendo de que, para adquirir un conocimiento, existen tantas formas de llegar a él como tipo de personas. El proyecto propone actividades variadas y estimulantes que desarrollan todas las inteligencias del niño de una forma equilibrada, logrando así satisfactoriamente sus objetivos de aprendizaje. Se fundamenta en tres ejes: Atención a la diversidad: Respeta la individualidad de cada niño y presta atención a sus ocho inteligencias. Atiende a diferentes ritmos de aprendizajes y destrezas. Integra a todos los alumnos desde sus propias experiencias. Educación integral y en valores: Desarrolla la educación emocional. Fomenta el razonamiento y la reflexión. Estimula la creatividad. Motivación del alumno: Parte del juego y la experimentación previa. Activa la atención a través de las TIC. Favorece el trabajo colectivo. Su metodología basada en la diversidad y la individualidad de cada persona pone de manifiesto que todos contamos con múltiples inteligencias, todas igual de válidas e importantes. Es un proyecto innovador, pero sencillo en cuanto a su configuración, con el que podrás trabajar de una manera cómoda y organizada porque: * Presenta las tres áreas curriculares de la educación infantil a través de un enfoque globalizador basado en las inteligencias múltiples. * Secuencia el trabajo de las unidades en orden de progresión. * Propone actividades multidisciplinares y multinivel para conseguir un objetivo desde diferentes niveles. * Trabaja las emociones de manera cíclica en los tres cursos. * Ejercita de manera explícita la expresión oral, la educación emocional, los valores y la plástica gracias a los cuentos. * Ofrece herramientas para que las familias se impliquen en el proceso educativo de sus hijos y para fomentar la comunicación de los niños con sus padres. * Incorpora recursos digitales para que los niños se inicien en el uso del ordenador y la pizarra digital.Y todo ello con la ayuda de materiales de apoyo, y una completa guía para su puesta en marcha, desarrollados por expertos en la disciplina, como Amparo Escamilla.

COLORINES. 3 AÑOS, 2 TRIMESTRE (FERNÁNDEZ RAMÍREZ, MIREIA / OLLER SOLÀ, ASSUMPTA / VALDÉS CASAS, SUSANA / MENÉNDEZ CAMARENA, PILAR / ESCAMILLA GONZÁLEZ, AMPARO)

COLORINES entra en tu aula respetando el ritmo individual y apoyándose en el potencial de cada niño, partiendo de que, para adquirir un conocimiento, existen tantas formas de llegar a él como tipo de personas. El proyecto propone actividades variadas y estimulantes que desarrollan todas las inteligencias del niño de una forma equilibrada, logrando así satisfactoriamente sus objetivos de aprendizaje. Se fundamenta en tres ejes: Atención a la diversidad: Respeta la individualidad de cada niño y presta atención a sus ocho inteligencias. Atiende a diferentes ritmos de aprendizajes y destrezas. Integra a todos los alumnos desde sus propias experiencias. Educación integral y en valores: Desarrolla la educación emocional. Fomenta el razonamiento y la reflexión. Estimula la creatividad. Motivación del alumno: Parte del juego y la experimentación previa. Activa la atención a través de las TIC. Favorece el trabajo colectivo. Su metodología basada en la diversidad y la individualidad de cada persona pone de manifiesto que todos contamos con múltiples inteligencias, todas igual de válidas e importantes. Es un proyecto innovador, pero sencillo en cuanto a su configuración, con el que podrás trabajar de una manera cómoda y organizada porque: * Presenta las tres áreas curriculares de la educación infantil a través de un enfoque globalizador basado en las inteligencias múltiples. * Secuencia el trabajo de las unidades en orden de progresión. * Propone actividades multidisciplinares y multinivel para conseguir un objetivo desde diferentes niveles. * Trabaja las emociones de manera cíclica en los tres cursos. * Ejercita de manera explícita la expresión oral, la educación emocional, los valores y la plástica gracias a los cuentos. * Ofrece herramientas para que las familias se impliquen en el proceso educativo de sus hijos y para fomentar la comunicación de los niños con sus padres. * Incorpora recursos digitales para que los niños se inicien en el uso del ordenador y la pizarra digital. Y todo ello con la ayuda de materiales de apoyo, y una completa guía para su puesta en marcha, desarrollados por expertos en la disciplina, como Amparo Escamilla.

VIU LES FESTES. 4 ANYS (EQUIP EDITORIAL CRUÏLLA)

Viu les festes és un quadern de celebració de les festes anuals, per treballar amb els infants la manera de relacionar-se i conviure amb els altres d'una forma activa i participativa. Per tal que els infants siguin competents en habilitats socials, es recomana que s'estableixin moments de conversa i reflexió abans i després de cada una de les festes que se celebrin.