VÍA GRAFO 4 AÑOS TALLERES RINCONES TROTACAMINOS (MONTERO HONORATO, MARTA)
VIA ART 4 ANYS TALLERS I RACONS TROTACAMINS (MONTERO HONORATO, MARTA)
VÏA LENGUA 4 AÑOS TALLERES RINCONES TROTACAMINOS (MONTERO HONORATO, MARTA)
CONSTELACIONES ¿LO VES? (3 AÑOS) (JIMÉNEZ QUINTO, LAURA / TODOLÍ BOFÍ, Mª DOLORES / LESA BROWN, CAROLINA)
VIA CIÈNCIA 5 ANYS TALLERS I RACONS TROTACAMINS (MONTERO HONORATO, MARTA)
NUEVO JARDÍN DE LAS LETRAS. CONSONANTES 1. CUADRÍCULA (CAMPUZANO VALIENTE, MARÍA DOLORES)
M´AGRADA LLENGUA 3 ANYS
UNA ENTRADA, POR FAVOR. (UN DÍA MÁGICONIVEL 2). EXPLORA (DOMÍNGUEZ CABALLERO, SUSANA / MENÉNDEZ CAMARENA, PILAR / MORENO BECERRIL, MARIA DEL VAL)
Los nuevos proyectos Explora de SM presentan una innovadora apuesta metodológica basada en el descubrimiento y el aprendizaje significativo, manipulativo y vivencial. Facilitan el aprendizaje de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus características personales y su forma única de aprender y conocer el mundo. Los Proyectos Explora potencian la iniciativa de los alumnos, su participación activa y su capacidad de autogestión, para que sean los verdaderos protagonistas de su proceso de aprendizaje. Estas son las claves de Explora: * Aprendizaje basado en la comprensión * Educación emocional * Inteligencias múltiples * Aprendizaje cooperativo
MOLALALETRA – NIVEL 1 – 3 AÑOS (USERO ALIJARDE, AURORA)
MATEMATIKARI ERAGIN. 3 URTE (BERNABEU RUIZ, JAVIER / HERRERO PARRAL, NIEVES / MARTÍN, MARÍA GREGORIA)
Ikasminaren Haur Hezkuntzako Eragin matematikari proiektuaren bidez, pentsamendu logikoa garatuko dute haurrek, eta bizipenen bitartez, eskuekin landuz eta taldean ikasiko dituzte oinarrizko kontzeptu matematikoak, eduki-bloke hauekin lotuta: Geometria eta objektuen propietateak, Neurriak eta espazio-deborazko erlazioak, Logika eta problemen ebazpena, Zenbakiak eta eragiketak.
CUADERNO DE LECTOESCRITURA 4, PAUTA. ABCOLE 17 (ORO PRADERA, BEGOÑA / MARTÍN, MARÍA GREGORIA / HERRERO PARRAL, NIEVES)
Método que tiene como finalidad introducir a los niños en el proceso de la lectura y escritura proporcionando las necesidades básicas para garantizar que acaban la etapa con un buen nivel lectoescritor. El proyecto presta una cuidada atención a la prevención de dificultades asociadas al proceso lectoescritor y al trabajo específico de los prerrequisitos. Ofrece múltiples actividades de discriminación auditiva para desarrollar la conciencia fonológica de los alumnos. Es además un método que recoge metodologías educativas de plena actualidad (aprendizaje cooperativo, manipulativo, inteligencias múltiples...), y donde el juego y la creatividad tienen un papel fundamental en el aprendizaje. Su hilo conductor va asociado a cada una de las letras del abecedario y a cuentos donde, además de fomentar la animación a la lectura y la comprensión lectora, se presentan temáticas y contextos que ayudan a trabajar los valores fundamentales desde las primeras etapas de aprendizaje. Incluye entorno digital.
NAS CAVERNAS. (EXPLORADORES DO TEMPO NIVEL 1). EXPLORA (MENÉNDEZ CAMARENA, PILAR / DOMÍNGUEZ CABALLERO, SUSANA / MORENO BECERRIL, MARIA DEL VAL)
Os novos proxectos Explora de Xerme presentan unha innovadora aposta metodolóxica baseada no descubrimento e a aprendizaxe significativa, manipulativa e vivencial. Facilitan a aprendizaxe de todos os alumnos, tendo en conta as súas características persoais e a súa forma única de aprender e coñecer o mundo. Os Proxectos Explora potencian a iniciativa dos alumnos, a súa participación activa e a súa capacidade de autoxestión, para que sexan os verdadeiros protagonistas do seu proceso de aprendizaxe. Estas son as claves de Explora: * Aprendizaxe baseada na comprensión * Educación emocional * Intelixencias múltiples * Aprendizaxe cooperativa
CONSTELLATIONS – 5 YEARS (JIMÉNEZ QUINTO, LAURA / TODOLÍ BOFÍ, Mª DOLORES / LESA BROWN, CAROLINA)
¡SELVA A LA VISTA! (SOMOS PIRATAS NIVEL 2). EXPLORA (DOMÍNGUEZ CABALLERO, SUSANA / MENÉNDEZ CAMARENA, PILAR / MORENO BECERRIL, MARIA DEL VAL)
Los nuevos proyectos Explora de SM presentan una innovadora apuesta metodológica basada en el descubrimiento y el aprendizaje significativo, manipulativo y vivencial. Facilitan el aprendizaje de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus características personales y su forma única de aprender y conocer el mundo. Los Proyectos Explora potencian la iniciativa de los alumnos, su participación activa y su capacidad de autogestión, para que sean los verdaderos protagonistas de su proceso de aprendizaje. Estas son las claves de Explora: * Aprendizaje basado en la comprensión * Educación emocional * Inteligencias múltiples * Aprendizaje cooperativo
