Educación pedagogía

LOS CONDICIONANTES DE LA CALIDAD EDUCATIVA

>"Existe consenso en que el deterioro de la calidad de la educación es uno de los aspectos más graves de la actual crisis educativa. Este consenso es menor cuando se trata de analizar cuáles son las causas de este deterioro y disminuye más aún a la hora de contrastar las diferentes estrategias que se proponen para elevar la calidad de la educación." Este pasaje de Daniel Filmus anticipa el contenido de los artículos que componen el libro. Los autores reflexionan acerca de las condiciones políticas, institucionales, de formación y curriculares que se requieren para elevar la calidad de la educación de niños y jóvenes. Esta selección contribuye al análisis y al debate respecto de las nuevas demandas que la sociedad le imprime al sistema educativo y a la institución escolar en un contexto de cambio.ÍndiceLos Condicionantes de la calidad educativa Calidad de la educación: discurso elitista o demanda democratizadora Daniel Filmus Nuevas demandas a la educación y a la institución escolar y la profesionalización de los docentes María Inés Abrile de Vollmer Educación y democracia: un marco para la calidad Graciela Frigerio La calidad de la educación y los valores Néstor Ribet y María Isabel Giacchino de Ribet Continuidades y rupturas en la dinámica institucional de las escuelas medias argentinas Guillermina Tiramonti Evaluación y calidad de la educación Elvira Teijido de Suñer Problemas y perspectivas de la formación docente Alejandra Birgin y Silvia Duschatzky

JUEGOS DE TODAS LAS CULTURAS (LIBRO + CD)

Juegos, danzas, música… desde una perspectiva intercultural (libro y CD) Ofrece una amplia recopilación de juegos, músicas y danzas de diferentes culturas, dirigida principalmente para su utilización en el área de Educación Física, si bien puede aplicarse a otras áreas y en otros ámbitos. El carácter universal del juego, la música y la danza favorece el conocimiento y respecto entre iguales y puede fomentar actitudes positivas que deben ser enseñadas y aprendidas. Por ello, una de las intenciones de este libro es “educar en la interculturalidad”. La recopilación presenta juegos de distintas culturas y juegos que, sin tener un claro matiz cultural, transmiten valores de tolerancia y respeto a la diferencia. También propone sugerencias, ideas y actividades para la práctica intercultural y una detallada bibliografía. La música de las danzas queda recogida en un CD que acompaña a este libro para facilitar su puesta en práctica.