INTEGRACIÓN DE LOS EMIGRANTES (NEGRO PAVÓN, DALMACIO)
Esta nueva publicación de la Cátedra de Inmigración, es el resultado final de una serie de estudios generales sobre la integración social de las personas inmigrantes en la Comunidad de Madrid. El primer estudio aleatorio sobre la integración en nuestra región, fue realizado mediante 500 entrevistas a personas de distintas nacionalidades en 2006. Los resultados de aquel estudio nos ayudaron a descubrir temas sobresalientes de esta realidad entre los que destacamos la importancia de la cuestión laboral, la convivencia, la atención especial que para ellos merecen valores como la familia y la religión, etc. En un segundo estudio realizado en 2007 buscamos una representatividad de los resultados y aplicamos más de 1200 entrevistas a inmigrantes de las 10 nacionalidades extracomunitarias más representativas de la Comunidad de Madrid. Finalmente quisimos profundizar en nuevas cuestiones que son las que ven la luz en este libro que, es resultado de mas de 1300 entrevistas aplicadas en 2008 y que tienen como especial valor el análisis realizado por un veterano experto en sociología como es el Catedrático emérito Don Enrique Martín López.
MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES. CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD ATENCIÓN SOCIO-SANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES. FAMILIA PROFESIONAL SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD (GIL RAMOS, JUAN MANUEL / RODRIGUEZ BAÑEZ, ROSARIO P.)
CUERPO DE MAESTROS INGLÉS. PREPARACIÓN DE EXÁMENES PRÁCTICOS PARA LA OPOSICIÓN. (CENTRO DE ESTUDIOS VECTOR, S.L.)
EL ANGLICISMO EN EL LÉXICO CHINO MANDARÍN Y EN EL LÉXICO ESPAÑOL . SU INCIDENCIA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (LAN, WEN-CHUN)
RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE (CEBRIÁN DE LA SERNA, MANUEL)
MF0979 (TRANSVERSAL) GESTIÓN OPERATIVA DE TESORERÍA. FAMILIA PROFESIONAL ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN. CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD (MARTINEZ DEL FRESNO, JOAQUIN)
PERSPECTIVAS DECOLONIALES SOBRE LA EDUCACIÓN
La educación es un espacio privilegiado para construir un relato social en la sociedad actual. Quizás uno de los más relevantes en tanto que juega con las etiquetas de la verdad, la certeza y la autoridad. Nuestras prácticas educativas, por tanto, deberían suponer una apuesta por la emancipación, la igualdad y la justicia, como propuestas para un cambio de perspectiva en este proceso de construcción. Como educadores tenemos la obligación de preguntarnos sobre nuestra responsabilidad con el futuro de la sociedad y los sujetos que educamos. Vivimos momentos social y politicamente complejos en las que las diferentes perspectivas en pugna buscan legitimarse a través de la educación en sus diferentes modalidades, convirtiéndola en la arena para la confrontación politica, cultural y económica. Asistimos a la hegemonia de una educación centrada en los resultados, la prescripción y la determinación técnica, donde el conocimiento asume un valor de cambio. En este libro se pretende mostrar que existen otras perspectivas que intentan romper este muro neoliberal, colonizador y alienante, partir de propuestas participat
PEDAGOGÍA DE LA FELICIDAD . 365 REFLEXIONES PARA PENSAR (LLOPIS, MARIA)
Aprendiendo a ser feliz. Aprendiendo a vivir. Aprendiendo a ser feliz. Aprendiendo a disfrutar, los momentos mágicos que nos brinda la vida, con amor. Y cuando no sepas hacia dónde ir, sigue el camino que dicte tu corazón.
ENFERMEROS DEL SERVICIO MADRILEÑO DE SALUD (SERMAS). TEMARIO VOLUMEN I (PARTE GENERAL). OPOSITIO (MONTARAZ OLIVAS, LEON / VALTUEÑA CAPARROS, YOLANDA / PEÑARANDA PARDO, TERESA FELICIDAD)
APRENDE CON TIMOTEO (MARISA SAMARTÍN, [email protected])
Aprende con Timoteo es el reflejo de más de dos décadas cuidando a mis cuatro hijos y sobre todo como consecuencia de mi última experiencia profesional como trabajadora de jardín de infancia. En esos más de diez años pude observar y vivir el comportamiento de mis ?peques?. Fue en esos momentos donde nació en mí el sentimientos de hacer llegar y compartir principios, normas y sentimientos en su conducta diaria, que desde su corta infancia creo deben inculcarse. Las claves de este libro son la educación del ?día a día? y siempre con una sonrisa, porque? ¡Cuesta tan poco decir gracias, perdón y por favor! Y qué pocas veces utilizamos esas palabras. Quiero agradecer especialmente a Radio Villalba, que desde el año 2009 hasta hoy, me ha permitido siempre divulgar, en mi programa, las ideas plasmadas en mi libro. Es mi deseo trasladar a todas las personas lectoras de este mi ?primer? libro, estos sentimientos, puesto que esa sería mi mayor satisfacción como escritora, el conseguirlo. Con todo mi cariño, a mis ?peques? y mayores.
APRENDIZAJE Y RAZONAMIENTO MATEMÁTICO (HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, PEDRO / GONZALEZ MARI, JOSE LUIS)
En este libro se presentan trabajos orientados a investigaciones en Educación Matemática, en su gran mayoría han sido objeto de ponencias de los Simposios de la SEIEM (Sociedad Española de Investigadores en Educación Matemática) y/o comunicaciones presentadas en las reuniones científicas del grupo de Pensamiento Numérico y Algebraico (PNA). Estos trabajos tienen especial relevancia con motivo del Homenaje al Profesor Alfonso Ortiz Comas, ya que él participaba y aportaba, no sólo su conocimiento y su quehacer cotidiano docente e investigador, sino su entusiasmo por seguir investigando y enriqueciendo con sus resultados el trabajo de este Grupo y el del Área de Didáctica de la Matemática.
FINANZAS PARA NO FINANCIEROS (PUBLICACIONES VÉRTICE S.L.)
