¿EDUCAR? EDUCAMOS TODOS . FRACASO ESCOLAR: RECETAS PARA CURARLO (RABADÀ I VIVES, DAVID)
¿Por qué nuestros hijos no nos respetan? ¿Por qué llegan a insultarnos a veces? ¿Por qué ocurre lo mismo en el aula? ¿Por qué los docentes sufren cada día más el aumento de alumnos conflictivos? ¿Acaso hay una plaga? Y el núcleo de la cuestión, ¿qué provoca realmente este flagrante fracaso educativo?, ¿la escuela?, ¿la reforma?, ¿las familias? ¿Cómo se explica que España, siendo una potencia europea, padezca el mayor fracaso académico de la UE? ¿Ha mejorado la ESO nuestro nivel educativo? ¿Son necesarias tantas contrarreformas cada año? ¿Existen intereses oscuros en todo ello? ¿Es la hiperactividad una gran mentira farmacéutica? Lo cierto es que hace mucho tiempo que se cree conocer la respuesta a todas las preguntas anteriores. Entonces, ¿por qué los políticos y demás responsables no se atreven a pregonarlas? ¿A quién temen? La respuesta a todas estas preguntas existe y surgió de más de mil casos reales con alumnos, de entrevistas con sus padres y de batallas en primera línea de fuego, las aulas de multitud de centros. A partir de todo ello se escribió este libro sobre los entresijos del fracaso educativo, de lo que no y sí se debe hacer para curar el fracaso académico, del hecho que educar, educamos todos. Empecemos.
FUNDAMENTOS DE COMUNICACIÓN HUMANA (GARCÍA MADRIGAL, FLORENCIA/VICÉN ANTOLÍN, CARLOS)
Se abordan el objeto y los métodos de estudio de este fenómeno social repasando las corrientes de pensamiento más extendidas, los modelos de análisis más elaborados y los más recientes intentos de renovación propuestos en la materia. Las conclusiones parten siempre de dos presupuestos: la observación de que comunicar es compartir y la importancia del individuo relacionado.
FISIOTERAPEUTA DEL SERVICIO DE SALUD DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS (SESPA). TEMARIO PARTE ESPECÍFICA VOLUMEN 3 (7, EDITORES / GÁLVEZ DOMÍNGUEZ, DIANA MARÍA / ARCAS PATRICIO, MIGUEL ÁNGEL / LEON CASTRO, JUAN CARLOS / JIMÉNEZ CASTILLO, MANUELA)
ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD PARA EL DESARROLLO MOTOR EN ADULTOS Y MAYORES (LÓPEZ DE SUBIJANA HERNÁNDEZ, CRISTINA)
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LA EDUCACIÓN DE LAS MUJERES: NUEVAS PERSPECTIVAS. (RIVERA GARRETAS, MARIA-MILAGRO)
Trata sobre la evolución que ha experimentado la educación de las mujeres durante las últimas décadas del siglo XX y la presencia de éstas en todos los niveles de enseñanza, así como sus perspectivas ante el nuevo milenio.
EDUCACIÓN (FIO FEDERACIÓN IBEROAMERICANA DE OMBUDSMAN)
Este informe, elaborado por la Federación Iberoamericana del Ombudsman en materia de educación, está dirigido a todos aquellos comprometidos con este tema en Iberoamérica, esperando que este acucioso análisis ayude a que los Estados se comprometan a garantizar este derecho en nuestros países.
NUEVOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN (PEIRÓ Y GREGORI, SALVADOR)
COMPRENSIVIDAD, DESARROLLO PRODUCTIVO Y JUSTICIA SOCIAL (ZUFIAURRE, BENJAMÍN)
Coordenadas para entender y valorar la comprensividad en los planteamientos educativos generales y en la Ley de Educación española.
INNOVACIÓN EN ENTORNOS DE BLENDED-LEARNING. V.I. III REDES DE INSVESTIGACIÓN EN INNOVACIÓN DOCENTE DE LA UNED (SANTAMARÍA LANCHO, MIGUEL / SÁNCHEZ-ELVIRA PANIAGUA, ÁNGELES)
A través de estos proyectos piloto, realizados en el marco de las convocatorias anuales de Redes de Investigación en Innovación Docente, los profesores de la UNED describen los nuevos procedimientos metodológicos y recursos tecnológicos empleados, y analizan la eficacia y la utilidad de estos para la mejora del rendimiento y la satisfacción de sus estudiantes. De especial interés son las contribuciones de estos trabajos a la investigación para la mejora del aprendizaje a distancia en entornos semipresenciales, o blended-learning con especial énfasis en las aportaciones de las TIC a esta modalidad educativa.
VALORES DE CINE 2 . SINCERIDAD, INDEPENDENCIA Y CREATIVIDAD (AUNALIA)
VALORES DE CINE – 9 – MATERIALES DIDÁCTICOS (AUNALIA)
LAS COLECTIVIDADES DE ARAGÓN . UN VIVIR AUTOGESTIONADO PROMESA DE FUTURO (CARRASQUER LAUNED, FÉLIX)
