Educación pedagogía

LAS GANAS DE ESTUDIAR . CÓMO CONSEGUIRLAS Y DISFRUTAR CON ELLAS (PALMARINI, MASSIMO PIATTELLI)

La curiosidad, las «ganas de saber» constituyen un componente fundamental de la naturaleza humana, pero ¿por qué se resisten a convertirse en «ganas de estudiar»? En este libro, cuya lectura ha sido alabada por estudiantes, padres y profesores, uno de los mayores expertos mundiales en problemas de aprendizaje nos explica con todo detalle en qué consisten las ganas de estudiar y qué es lo que hay que hacer para que uno las tenga y las mantenga. Escrito en un lenguaje claro y comprensible, lleno de lúcidos ejemplos y divertidas anécdotas, este libro nos enseña a descubrir el gusto por la investigación y la emoción del descubrimiento, a comprobar cómo la voluntad, la curiosidad y el gusto por un cierto juego pueden mejorar radicalmente el rendimiento escolar de cualquier estudiante, proporcionando motivaciones para hacer que se apasionen por el estudio hasta los alumnos más refractarios.

A PSICOLOXÍA INFANTIL E A NOVA EDUCACIÓN (PIAGET, JEAN)

Este sexto volume da Biblioteca de Pedagoxía contén os ensaios ?Bases psicolóxicas dos novos métodos pedagóxicos? (1935) e ?O dereito á educación no mundo actual? (1948). Estes textos de Jean Piaget abordan o interese do autor pola renovación pedagóxica, a defensa dos métodos activos de ensino, e avogan pola necesidade de que se teñan en conta as achegas da psicoloxía para anovar a educación.

LECTURAS COMPRENSIVAS 6 LEO PARRAFOS (MARTINEZ ROMERO, JOSE)

Lecturas Comprensivas es un cuaderno que puede utilizarse como complemento a un proceso de aprendizaje a la lectoescritura, así como un apoyo para la mejora de la comprensión lectora. Este material se recomienda muy especialmente a alumnos de 2º de Educación Primaria o a alumnos de edades superiores con dificultades para acceder a la lectoescritura.

LECTURAS COMPRENSIVAS 5 FRASES (AA.VV)

Lecturas Comprensivas es un cuaderno que puede utilizarse como complemento a un proceso de aprendizaje a la lectoescritura, así como un apoyo para la mejora de la comprensión lectora. Este material se recomienda muy especialmente a alumnos de 2º de Educación Primaria o a alumnos de edades superiores con dificultades para acceder a la lectoescritura.

PSICOLOGIA DE LA ENSEÑANZA Y DESARROLLO DE PERSONAS Y COMUNIDADES (ORTEGA RUIZ, ROSARIO)

Éste es un manual dirigido a investigadores, maestros y profesionales de la educación que ven en la psicología fundamentos de la intervención educativa. La obra aborda problemas del aprendizaje, desarrolla una amplia referencia al estado actual de las ciencias de la educación, se aboca a los fundamentos psicológicos del aprendizaje desde una perspectiva cognitiva, constructivista y sociocultural, y concluye con el análisis de los periodos educativos: infancia, adolescencia y juventud.

ESTUDIOS FOUCAULTIANOS Y EDUCACIÓN . PENSAR DE OTRO MODO (AA.VV)

Este libro recoge los trabajos de distintos autores que en 2004 (cuando se conmemoró el 20.º aniversario de la muerte de Michel Foucault) se valieron del pensamiento del filósofo francés para ofrecer distintas miradas a las teorías y praxis educativas actuales. Desde un punto de vista radicalmente crítico y mediante las herramientas intelectuales, se desmenuzan las entrañas de la pedagogía para poder reconstruirla con mayor solidez.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. TÉCNICO SUPERIOR EN EDUCACIÓN INFANTIL. EL JUEGO INFANTIL Y SU METOLOLOGÍA (FERNÁNDEZ-PACHECO, BELÉN LABIÁN)

Editorial CEP pone a su disposición este manual con el contenido del Módulo ?El Juego Infantil y su Metodología?, perteneciente al Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil, ajustado a las exigencias establecidas en el Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre que regula dicha titulación. Se estructura en bloques de contenidos divididos en temas desarrollados de forma didáctica. Se incluye autoevaluación final con soluciones.

CUERPO DE PROFESORES TÉCNICOS DE F.P. SERVICIOS A LA COMUNIDAD. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (MARTÍNEZ CASTELLANOS, ÁLVARO)

Editorial CEP Pone a su disposición esta guía que tiene como principal objetivo servir de apoyo documental para que los Maestros y Opositores de Enseñanza Pública dispongan de un material completo, práctico y actualizado. Aquí encontrará las orientaciones necesarias para elaborar la Programación y Unidad didáctica de la especialidad de Servicios a la Comunidad. Esta guía recoge, por una parte, los enfoques y planteamientos pedagógicos más actuales y, por otra, las pautas y recursos que configuran los elementos estructurales de la Programación: contextualización, competencias básicas, objetivos, conocimientos, habilidades y conductas, metodología, recursos, evaluación, etc. En su elaboración se ha cuidado especialmente la capacitación didáctica del aspirante, prioridad regulada en la normativa de acceso a la función pública, ya que una de las fases de la oposición consiste en la elaboración de una Programación Didáctica.

CUERPO DE PROFESORES TÉCNICOS DE F.P. PROCESOS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (BENAVENT MARGARIT, ANA ISABEL)

Editorial CEP presenta esta Guía para elaborar adecuadamente una PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA, en ella se detallan los elementos a tener en cuenta y se exponen los pasos a seguir para su correcta elaboración. El presente manual pretende dotar al opositor de la especialidad de Procesos de Gestión Administrativa de las herramientas y claves necesarias para superar con éxito esta fase de la oposición; así pues, aborda todos los aspectos que pueden surgir al elaborar una programación, desde la atribución docente hasta la elección del módulo que se va a programar, pasando por cómo interpretar la legislación y cuáles son los elementos que componen una programación. Se explica cómo hay que elaborar cada elemento que es susceptible de ser incluido en la programación, se ofrecen ejemplos de ello y se justifica su elaboración citando bibliografía y legislación; asimismo, se incluye un aspecto de gran importancia en el proceso de oposición: la defensa oral de la programación y de la unidad didáctica.