Educación pedagogía

COS DE MESTRES. PEDAGOGIA TERAPÈUTICA. TEMARI

Segons Ordre ECD/191/2012, de 6 de febrer que ha estat publicada al BOE el dia 7 de febrer queden prorrogats els temaris d'ingrés, accessos i adquisició de noves especialitats als cossos docents vigents amb anterioritat a l'1 de Gener de 2012. Amb motiu d'aquest canvi Editorial CEP posa a la seva disposició una edició revisada del temari que serà vàlid per a les pròximes convocatòries. Elaborats per professionals relacionats amb l'àmbit educatiu aquest material sens dubte suposarà una gran ajuda per als opositors que desitgen preparar el seu accés a la funció docent.

ASPECTOS BÁSICOS DEL DESARROLLO INFANTIL . LA ETAPA DE 0 A 6 AÑOS (PALAU VALLS, ELISEU)

Aspectos básicos del desarrollo infantil. La etapa de 0 a 6 años muestra al profesor las diferentes etapas por las que pasa el niño de 0 a 6 años en los aspectos físicos y motriz, cognitivo y afectivo-relacional-social, y contempla la mejor manera de abordar las relaciones familiares e interpersonales en la escuela.A lo largo del libro, se explica la evolución esperada en el desarrollo de los niños, así como los hitos más importantes que ha de conseguir en cada una de las líneas. Sin embargo, todos estos temas son sólo una parte de las nociones que un profesor necesita conocer; por ese motivo, el segundo libro de esta serie, La Educación Infantil.Métodos, técnicas y organización, que orienta a los profesores hacia las posibles metodologías y técnicas más apropiadas en función de los principios de la Reforma Educativa, es el complemento necesario para mejorar su práctica educativa.

HABLAMOS LATÍN SIN SABERLO (GRIGORIEFF, NATHAN)

Citas y expresiones latinas comentadas para comprender el mundo que nos rodeaHablamos latín sin saberlo... Por eso, este libro reúne la mayoría de las citas latinas que actualmente forman parte del lenguaje corriente. Para cada una popone una traducción moderna, seguida de un comentario que cuenta su historia y la sitúa en su contexto histórico y cultural. De esta manera, nos cruzamos con César, Cicerón, Horacio y otros muchos eruditos de la Antigüedad. La segunda parte de la obra está dedicada a las locuciones jurídicas, y le resultará muy útil a todos aquellos que ejercen el Derecho.Esta práctica guía, rica en conocimientos, pero de fácil comprensión, constituye una magnífica introducción al mundo antiguo, al mismo tiempo que es un inestimable ayuda para comprender el mundo que nos rodea.

LECTURAS COMPRENSIVAS 3 SILABAS INVERSAS 4ºED (MARTINEZ ROMERO,JOSE)

Lecturas Comprensivas es un cuaderno que puede utilizarse como complemento a un proceso de aprendizaje a la lectoescritura, así como un apoyo para la mejora de la comprensión lectora. Este material se recomienda muy especialmente a alumnos de 2º de Educación Primaria o a alumnos de edades superiores con dificultades para acceder a la lectoescritura.

CON CORAZÓN Y CEREBRO . NET LEARNING: APRENDIZAJE BASADO EN LA NEUROCIENCIA, LA EMOCIÓN Y EL PENSAMIENTO (PINOS QUÍLEZ, MARTÍN)

¡Sé tú el cambio que quieres ver en la educación! El NET Learning o Aprendizaje basado en la Neurociencia, las Emociones y el Pensamiento conecta aspectos esenciales del ser humano que la educación tradicional ha desatendido o, en el mejor de los casos, agregado sin considerar sus posibles interacciones. A partir de los últimos hallazgos sobre cómo aprende el cerebro y entendiendo que son los procesos de aprendizaje los que deben decidir los de enseñanza, y no a la inversa, Pinos desarrolla seis recursos metodológicos contrastados: neuroeducación, educación emocional, aprendizaje basado en el pensamiento, aprendizaje cooperativo, metodologíade proyectos y evaluación nutritiva, que vienen prologados por algunas de las más reconocidas personalidades en estos campos, como David Bueno, Robert Swartz, Roberto Aguado, Mila Naranjo, José Ramón Lago, Ana Basterra y Neus Sanmartí. Con corazón y cerebro nos aporta, desde una sólida base científica, seis herramientas claves para dar un vuelco a las aulas y avanzar hacia lo que ya se vienen calificando como los retos de la educación del siglo XXI: aprender a cooperar, aprender a comunicar, aprender a pensar con destreza y aprender a ser y estar.

PALABRAS AL OÍDO DE UN EDUCADOR (URBIETA, JOSÉ RAMÓN)

Esta páginas son una invitación a todo educador -profesor o padre- a escuchar su propio interior como palabras al oído, porque seguramente las necesita para vivir su nada fácil tarea de educar hoy, con las alas desplegadas y volando sobre un mar demasiado revuelto. Espigando -dice el autor- entre mis reflexiones, estudios, desvelamientos, búsquedas, desaprendizaje de teorías y malas prácticas; revisando con serenidad mi práctica educativa; releyendo mis apuntes pedagógicos; bebiendo de la sabiduría de autores de prestigio, sobre todo de filosofía, ética, poesía y pedagogía, han nacido estas Palabras al oído de un educador, que solo desean susurrar. No pretenden demostrar ni convencer, solo necesitan un oído que atienda. No pretenden, querido lector, que tragues sin masticar... pero sí te invitan a que, si lo que masticas te parece interesante, aunque al principio se te haga un poco duro, ácido o amargo, lo rumies despacio en tu corazón.

ENTENDERSE CON ADOLESCENTES . TÚ ME IMPORTAS (LÓPEZ I VICENTE, PAU)

El libro que tienes en tus manos es una obra eminentemente práctica y se dirige tanto a padres y madres con hijos adolescentes, como a tutores, maestros y profesorado de secundaria en general. En la mayoría de ocasiones, las dificultades que expresamos al acompañar a los adolescentes en su crecimiento son comunes y coincidentes. Por eso, tras escuchar a muchas parejas y dialogar con grupos (foros de familia) el autor, con un lenguaje ameno y claro, nos ofrece un libro que contiene reflexiones, recetas creativas y propuestas muy realistas que pueden servir de apoyo en nuestra labor como padres y madres. Las vías de solución, herramientas y estrategias que nos presenta, así como los ejercicios prácticos que incluye, nos serán muy útiles para que padres y madres podamos elaborar nuestra propia receta partiendo de un análisis minucioso de la situación en la que se encuentran actualmente nuestros hijos y concretando la actuación que parecería más acertada de acuerdo con la particularidad de cada uno.