CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. TEMARIO VOL. II. (AA.VV.)
Según Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero que ha sido publicada en el BOE el día 7 de febrero quedan prorrogados los temarios de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes vigentes con anterioridad al 1 de Enero de 2012. Con motivo de este cambio Editorial CEP pone a su disposición una edición revisada del temario que será válido para las próximas convocatorias. Elaborados por profesionales relacionados con el ámbito educativo este material sin duda supondrá una gran ayuda para los opositores que desean preparar su acceso a la función docente.CUERPO DE MAESTROS. EDUCACIÓN INFANTIL. TEMARIO. VOL. II (BARRANCO MARTOS, ANTONIO/VARGAS FERNANDEZ, DONATO/CARMONA MARTINEZ, ANTONIO)
Según Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero que ha sido publicada en el BOE el día 7 de febrero quedan prorrogados los temarios de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes vigentes con anterioridad al 1 de Enero de 2012. Con motivo de este cambio Editorial CEP pone a su disposición una edición revisada del temario que será válido para las próximas convocatorias. Elaborados por profesionales relacionados con el ámbito educativo este material sin duda supondrá una gran ayuda para los opositores que desean preparar su acceso a la función docente.LA TUTORÍA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA . MANUAL DE AYUDA (ANGULO VARGAS, ARACELI)

APRENDE A ESTUDIAR . INTRODUCCIÓN PROGRAMADA A UNAS MEJORES TÉCNICAS DE ESTUDIO (ROWNTREE, DEREK)
Esta obra ha sido escrita para estudiantes de toda clase, con el propósito de ayudarlos a todos. El libro, en su mayor parte, está programado, es decir, está escrito de un modo que requiere continuamente al lector a una participación activa. Dos capítulos están escritos en prosa normal no obstante, y en ellos se pide la aplicación de lo aprendido en el resto del libro. Es un intento de introducir en unas técnicas básicas de estudio de un modo bastante más rápido de lo que se podría lograr siguiendo un curso especial, y de una manera bastante más efectiva que no se conseguiría leyendo un libro escrito con un estilo normal. Sus páginas introducen a pensar críticamente sobre una forma de enfocar el estudio que un elevado número de estudiantes han probado y han encontrado eficaz. Aparte de introducir una terminología básica con que podría discutirse sobre técnicas de estudio con los profesores y compañeros, el libro pone en condiciones de valorar las diferentes técnicas empleadas y adaptarlas en el caso apropiado a las propias necesidades del lector. Estas técnicas incluyen la planificación y empleo del tiempo de estudio, la forma de saber manejar bien un manual, el mejoramiento de la lectura y la habilidad de sacar notas, la manera de redactar composiciones y el modo de enfrentarse a los exámenes.DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA (CHINCHILLA, JOSÉ LUIS / ZAGALAZ, MARÍA LUISA)
Historia, evolución, tendencias actuales y contenidos de la Didáctica de la Educación Física.EDUCADOR DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y EDUCADOR INFANTIL GENERALITAT VALENCIANA. TEST BLOQUE GENERAL (SIN DATOS)
El presente manual es un material destinado a la preparación eficaz de las pruebas selectivas para el acceso a las plazas vacantes para Educador de Educación Especial y Educador Infantil de la Administración Especial de la Generalitat Valenciana cuyas con1.000 LENGUAS . LA DIVERSIDAD DE LA PALABRA ESCRITA Y HABLADA EN EL PLANETA (AUSTIN, PETER K)
1.000 lenguas es un viaje lingüístico a través del mundo que explora los orígenes, las relaciones y las características de las diversas lenguas. Abarca todas las lenguas del globo, desde las más extendidas hasta aquellas que son minoritarias, y contiene apartados sobre las lenguas en peligro y las extintas. En todo el mundo hay alrededor de 6.000 lenguas en uso, desde aquellas que hablan cientos de millones de personas a las que sólo hablan unos pocos. Todas tienen amplios vocabularios para describir el medio, los actos, los pensamientos y los sentimientos. En este libro, ilustrado y fácil de comprender, un equipo de expertos examina la salud de cada una de ellas. Los lingüistas estiman que hacia el año 2050 la mitad de las lenguas del mundo se habrán extinguido, así que nunca ha sido tan importante examinar la diversidad, la complejidad y la belleza del lenguaje humano.ENFERMERO/A DE LAS INSTITUCIONES SANITARIAS DE CANTABRIA. TEST PARTE GENERAL Y ESPECÍFICA (EDITORES, 7 / CABALLERO OLIVER, ANTONIO / MUÑOZ ARTEAGA, DOMINGO / SILVA GARCÍA, LUIS / BUENO MARISCAL, CLAUDIO / RICO CORRAL, MIGUEL A. / SILVA GARCÍA, CARMEN / GARCÍA BERMEJO, Mª JOSÉ / RODRÍ)

ENFERMERO/A DE LAS INSTITUCIONES SANITARIAS DE CANTABRIA. TEMARIO ESPECÍFICO VOLUMEN 3 (MARTÍNEZ VILA, PABLO / GÓMEZ AYALA, ADELA EMILIA / TORRES MORENO, JOAQUÍN / RODRÍGUEZ SUÁREZ, LUIS FERNANDO / GARCÍA BERMEJO, Mª JOSÉ / RICO CORRAL, MIGUEL A. / BOCETA OSUNA, JAIME / SILVA GAR)

ENFERMERO/A DE INSTITUCIONES SANITARIAS DE LA CONSELLERIA DE SANITAT DE LA GENERALITAT VALENCIANA. TEMARIO PARTE ESPECÍFICA VOLUMEN 3 (EDITORES, 7 / ANIA PALACIO, JOSÉ MANUEL / GÓMEZ MARTÍNEZ, DOMINGO / GONZÁLEZ RABANAL, JOSÉ MANUEL / JUNQUERA VELASCO, CARMEN ROSA / MUÑOZ ARTEAGA, DOMINGO / SILVA GARCÍA, LUIS / SILVA GARCÍA)

ENFERMERO/A DE INSTITUCIONES SANITARIAS DE LA CONSELLERIA DE SANITAT DE LA GENERALITAT VALENCIANA. TEMARIO PARTE ESPECÍFICA VOLUMEN 2 (EDITORES, 7 / GÓMEZ MARTÍNEZ, DOMINGO / CABALLERO OLIVER, ANTONIO / SILVA GARCÍA, LUIS / BOCETA OSUNA, JAIME / BUENO MARISCAL, CLAUDIO / RICO CORRAL, MIGUEL A. / SILVA GARCÍA, CARMEN / LEÓN CASTR)

INTEGRAR LAS TIC EN LA FORMACIÓN DEL DOCENTE (JAÉN MARTÍNEZ, ALICIA)

COCINANDO CON SEXTO SENTIDO (HEBRERO GUTIÉRREZ, NURIAYLÓPEZ PÉREZ, LAURA)

POR UNHA ESCOLA DO POBO NO CENTENARIO DE C. FREINET (1896-1996). IX XORNADAS DE (CID FERNÁNDEZ,XOSXÉ M/DAPÍA CONDE,MARÍA D/FERNÁNDEZ GONZÁLEZ,REYES)

CÓMO AFRONTAR LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA DE LOS HIJOS (ALMENDRO, MONSERRAT / CARROZA, MIGUEL ÁNGEL)
Orientaciones para detectar los problemas de conducta de los hijos o alumnos, identificar las causas y saber cómo actuar según sean leves, moderados o graves.