Educación Primaria

MATEMÁTICAS. 4 PRIMARIA. MÁS SAVIA (GARÍN MUÑOZ, MERCEDES / VIDAL GONZÁLEZ, JOSÉ MANUEL / SÁNCHEZ IBARZÁBAL, PALOMA / MORALES, FRANCISCO / BERNABEU RUIZ, JAVIER / PÉREZ FRANCISCO, MARÍA NILA / HIDALGO GARCÍA, JUAN MIGUEL / MORA)

El proyecto Más SAVIA para Matemáticas se desarrolla a través de tres ejes fundamentales: Activar para Comprender y Aplicar, Cálculo mental y Resolución de problemas. Los epígrafes de contenido se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. En la activación se proponen dinámicas para que el alumno manipule, observe, haga... y llegue a la comprensión de los contenidos. Las actividades de la aplicación consolidan los contenidos del epígrafe. El programa de Cálculo mental se apoya en estrategias de composición y descomposición. Estas estrategias surgen como consecuencia directa de la manipulación de materiales concretos. La manipulación que el alumno ha llevado a cabo durante el aprendizaje de los algoritmos le permite "ver el número por dentro". Tras la manipulación, el alumno está en disposición de generar la imagen mental de aquello que ha manipulado. Además, se desarrolla la agilidad mental a través de juegos sistemáticos como los Mentatletas. El programa de resolución de problemas desarrolla en este curso cuatro estrategias elementales en la sección Grandes Estrategas: ensayo-error, modelización, organización de la información e ir hacia atrás. Este programa dota al alumno de herramientas para resolver distintos tipos de problemas. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Mas Savia de Matemáticas cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.

LENGUA. 6 PRIMARIA. MAS SAVIA (FERNÁNDEZ CAMPOS, ADELA / GONZÁLEZ MENDIZABAL, IRENE / GRISALEÑA URRECHO, JESÚS / NÚÑEZ FERNÁNDEZ, Mª CARMEN / PÉREZ GÓMEZ, Mª MAR / PÉREZ ESTEVE, PILAR / CALZADO ROLDÁN, ARACELI / DUQUE)

El proyecto Más Savia para Lengua tiene como objetivo desarrollar en los alumnos la capacidad de comunicarse eficazmente.Para ello, se trabajan las diferentes destrezas lingüísticas, tanto de forma global, en situaciones comunicativas afines con el entorno y los gustos de los alumnos’ como desde la construcción particular de cada concepto gramatical y de las diferentes tipologías textuales.El libro propone la lectura de numerosos textos literarios y de otras tipologías textuales, tanto en las páginas de literatura y de expresión escrita, como en actividades contextualizadas en las que se aprovecha para exponer a los alumnos a trabalenguas, adivinanzas, folletos, menús, entre otros. La propuesta de lectura se amplía con recursos digitales, como las fichas de Animación a la lectura, y otros materiales en los que se presentan textos tradicionales y populares recopilados por su temática.Una novedosa propuesta en Más Savia refuerza la comprensión lectora a través de un método sistemático basado en una selección de destrezas que los alumnos necesitan desarrollar para entender los textos de forma autónoma, y que se ha trasladado asimismo a los libros de Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. Además, se incluyen cuestionarios de comprensión lectora en formato digital para practicar la comprensión lectora de textos no literarios.En Lengua, estas actividades de comprensión lectora están ligadas a los cuentos de La pandilla de la ardilla , cuya versión extensa se ofrece asimismo en versión locutada y en vídeo. Sus protagonistas son un grupo de niños, con inteligencias diferenciadas, que se reúnen para contar historias curiosas y divertidas junto a la simpática ardilla Rasi. Estos cuentos contienen el valor principal de cada unidad y cuentan con una programación de educación emocional.Además, en Más Savia se han aumentado los momentos de expresión oral. Este refuerzo es especialmente significativo en las nuevas aperturas de unidad, en las que los alumnos, a partir de una imagen ligada con el tema y el valor, pueden expresar sus opiniones, desarrollar el pensamiento crítico y el pensamiento divergente. También se aprovechan diferentes momentos de cada unidad para ofrecer vocabulario adecuado al nivel y al hilo de las actividades donde necesitan usarlo. Por otra parte, se ofrecen videotutoriales para practicar algunas destrezas orales y se puede utilizar el Buzón y baraja cuentacuentos de la caja de aula para entrenar la imaginación y la expresión oral de la mano de La pandilla de la ardilla .Del mismo modo, se estimula el desarrollo de la expresión escrita mediante actividades contextualizadas sugerentes y cercanas, modelos textuales en distintos soportes audiovisuales y estrategias para la interacción comunicativa y la presentación de textos.Por otra parte, se inicia a los alumnos en los conceptos gramaticales, atendiendo a los contenidos curriculares, a partir de activaciones atractivas e intuitivas de conocimientos previos. En cuanto a la ortografía, se trabaja mediante actividades de atención y memoria visual, batería de dictados, y materiales audiovisuales y manipulativos enfocados a distintos estilos de aprendizaje.El libro incluye actividades pautadas para iniciarse en los procedimientos de análisis lingüístico propios de su nivel y juegos interactivos para reforzar el aprendizaje.

LECTURAS: ENSALADA DE LETRAS. 2 PRIMARIA. MÁS SAVIA (ORO PRADERA, BEGOÑA)

Los libros Ensalada de letras reúnen lecturas breves para entretener a los primeros lectores, con textos variados e ilustraciones de diferentes estilos. Este libro propone la lectura de numerosos textos literarios y de otras tipologías textuales. En cada unidad aparecen siete tipologías diferentes, entre las que hay narraciones, poemas, cómics, obras de teatro, textos de la vida cotidiana y textos de la tradición popular. Las secciones que contiene cada unidad son las siguientes: 1. La hora del cuento: un cuento de ahora con el encanto de los cuentos de siempre, para que te emociones, rías y pienses. 2. Niños como tú...: niños que ríen, juegan, se aburren o dan un concierto. Todo eso... en verso 3. Superleo: un cómic protagonizado por Superleo, el león más presumido de la sabana. En su superlibro encuentra las soluciones para todo. Por algo es el superhéroe que mejor lee: un auténtico "león". 4. ¡Arriba el telón!: una obra de teatro protagonizada por los niños. No pierdas esta oportunidad para convertirte en actor o actriz. 5. Doña Despistes: un divertido cuento-juego protagonizado por Doña Despistes, una profesora muy despistada. Lee con atención, fíjate en el dibujo y descubre sus despistes. 6. De dos en dos: adivinanzas, trabalenguas, villancicos, chistes, canciones... que sabían tus abuelos y que merece la pena recordar. 7. El Mago Chas: un texto de la vida cotidiana del mago Chas, como instrucciones para la varita mágica, menús, catálogos, recetas... ¡e incluso conjuros! Lecturas de todos los días con un toque mágico.Después de cada lectura se incluyen preguntan sencillas de comprensión lectora. Con ello, además de despertar el gusto por la lectura con textos adaptados a la edad de los lectores, se desarrollan competencias como la habilidad de identificar y comprender textos de diferentes tipologías, la mejora de la atención para poder adquirir conocimientos, así como la potenciación del razonamiento lógico como medio para interpretar y comprender mejor las situaciones del entorno y como la mejor estrategia para encontrar soluciones. @import url(http://ecat.gesm.net/CuteSoft_Client/CuteEditor/Load.ashx?type=style&file=SyntaxHighlighter.css);

LECTURAS: ENSALADA DE LETRAS. 1 PRIMARIA. MÁS SAVIA (ORO PRADERA, BEGOÑA)

@import url(http://ecat.gesm.net/CuteSoft_Client/CuteEditor/Load.ashx?type=style&file=SyntaxHighlighter.css); Los libros Ensalada de letras reúnen lecturas breves para entretener a los primeros lectores, con textos variados e ilustraciones de diferentes estilos. Este libro propone la lectura de numerosos textos literarios y de otras tipologías textuales. En cada unidad aparecen siete tipologías diferentes, entre las que hay narraciones, poemas, cómics, obras de teatro, textos de la vida cotidiana y textos de la tradición popular. Las secciones que contiene cada unidad son las siguientes: 1. La hora del cuento: un cuento de ahora con el encanto de los cuentos de siempre, para que te emociones, rías y pienses. 2. Niños como tú...: niños que ríen, juegan, se aburren o dan un concierto. Todo eso... en verso 3. Superleo: un cómic protagonizado por Superleo, el león más presumido de la sabana. En su superlibro encuentra las soluciones para todo. Por algo es el superhéroe que mejor lee: un auténtico "león". 4. ¡Arriba el telón!: una obra de teatro protagonizada por los niños. No pierdas esta oportunidad para convertirte en actor o actriz. 5. Doña Despistes: un divertido cuento-juego protagonizado por Doña Despistes, una profesora muy despistada. Lee con atención, fíjate en el dibujo y descubre sus despistes. 6. De dos en dos: adivinanzas, trabalenguas, villancicos, chistes, canciones... que sabían tus abuelos y que merece la pena recordar. 7. El Mago Chas: un texto de la vida cotidiana del mago Chas, como instrucciones para la varita mágica, menús, catálogos, recetas... ¡e incluso conjuros! Lecturas de todos los días con un toque mágico.Después de cada lectura se incluyen preguntan sencillas de comprensión lectora. Con ello, además de despertar el gusto por la lectura con textos adaptados a la edad de los lectores, se desarrollan competencias como la habilidad de identificar y comprender textos de diferentes tipologías, la mejora de la atención para poder adquirir conocimientos, así como la potenciación del razonamiento lógico como medio para interpretar y comprender mejor las situaciones del entorno y como la mejor estrategia para encontrar soluciones.