Educación Primaria

MÉTODO GLOBALIZADO.¡TODOS A UNA!. 1 PRIMARIA. SEGUNDO TRIMESTRE. CUADRÍCULA. MÁS SAVIA. MADRID (GARÍN MUÑOZ, MERCEDES / ECHEVARRÍA, ESTHER / DUQUE HERNÁNDEZ, MARÍA / HERNÁNDEZ PALACIOS, ESTHER / MENÉNDEZ CAMARENA, PILAR / HERRERO PARRAL, NIEVES / BERNABEU RUIZ, JAVIER / ASENCIO, SALUSTIAN)

El proyecto Savia para Globalizado es una propuesta integradora para los alumnos de 1.º de Primaria que engloba en una misma unidad didáctica las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza y Sociales. El libro se basa en actividades contextualizadas y cercanas, apoyo visual con imágenes y reales, seguimiento del aprendizaje y propuestas de trabajo globalizadas ¡A por todas! tiene un formato trimestral y se encuentra disponible en pauta y cuadrícula El libro del alumno incluye: - Cuaderno de lectura LA PANDILLA DE LA ARDILLA: Conoce a Nora, Aitor, Ismael, Irene y Rasi. En cada trimestre cuento con audio asociado y actividades de escritura creativa. - Cuaderno TALLER DE LAS MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS. Junto con el cuaderno se proporciona un juego de regletas, un reloj, un tangram y billetes y monedas.

CIENCIAS SOCIALES. 6 PRIMARIA. KEY CONCEPTS. MAS SAVIA. ANDALUCÍA (EQUIPO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE EDICIONES SM, / MATA CARRASCO, ALFREDO DE LA / PARRA BENITO, EZEQUIEL / MARTÍN HEREDIA, SARA / HIDALGO GARCÍA, JUAN MIGUEL / MORATALLA DE LA HOZ, VICENTE)

El proyecto Más Savia para el área de Ciencias Sociales utiliza diferentes herramientas y metodologías didácticas para motivar en el aprendizaje de la materia, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo y en las que se identifican de manera explícita las competencias cognitivas y comunicativas que se van a poner en práctica. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una serie de Talleres y en la Tarea final que integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. El proyecto Más Savia de Ciencias Sociales facilita el acceso a los contenidos mediante la presentación visual de conceptos y su contextualización, con ilustraciones comentadas y cartografía adaptada al nivel propio de los alumnos de cada curso. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias Sociales cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y las que revisten una especial complejidad, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico. El libro incluye el Atlas. Mi mundo, mi país, mi comunidad, que ayuda a ampliar conceptos a través de la cartografía y a desarrollar las destrezas propias de las Ciencias Sociales.

MATEMÁTICAS. 6 PRIMARIA. MAS SAVIA. ANDALUCÍA (GARÍN MUÑOZ, MERCEDES / VIDAL GONZÁLEZ, JOSÉ MANUEL / PÉREZ, BEGOÑA / NIETO, MIGUEL / MORALES, FRANCISCO / GONZÁLEZ SÁNCHEZ, YOLANDA / BERNABEU RUIZ, JAVIER / PÉREZ FRANCISCO, MARÍA NILA / F)

El proyecto Más SAVIA para Matemáticas se desarrolla a través de tres ejes fundamentales: Activar para Comprender y Aplicar, Cálculo mental y Resolución de problemas. Los epígrafes de contenido se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. En la activación se proponen dinámicas para que el alumno manipule, observe, haga... y llegue a la comprensión de los contenidos. Las actividades de la aplicación consolidan los contenidos del epígrafe. El programa de Cálculo mental se apoya en estrategias de composición y descomposición. Estas estrategias surgen como consecuencia directa de la manipulación de materiales concretos. La manipulación que el alumno ha llevado a cabo durante el aprendizaje de los algoritmos le permite "ver el número por dentro". Tras la manipulación, el alumno está en disposición de generar la imagen mental de aquello que ha manipulado. Además, se desarrolla la agilidad mental a través de juegos sistemáticos como los Mentatletas. El programa de resolución de problemas desarrolla en este curso cuatro estrategias elementales en la sección Grandes Estrategas: ensayo-error, modelización, organización de la información e ir hacia atrás. Este programa dota al alumno de herramientas para resolver distintos tipos de problemas. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Mas Savia de Matemáticas cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.

CIENCIAS SOCIALES. 5 PRIMARIA. MAS SAVIA. ANDALUCÍA (EDICIONES SM, / PARRA BENITO, EZEQUIEL / MARTÍN HEREDIA, SARA / MESEGAR DOMINGO, MANUEL)

El proyecto Más Savia para el área de Ciencias Sociales utiliza diferentes herramientas y metodologías didácticas para motivar en el aprendizaje de la materia, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo y en las que se identifican de manera explícita las competencias cognitivas y comunicativas que se van a poner en práctica. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una serie de Talleres y en la Tarea final que integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. El proyecto Más Savia de Ciencias Sociales facilita el acceso a los contenidos mediante la presentación visual de conceptos y su contextualización, con ilustraciones comentadas y cartografía adaptada al nivel propio de los alumnos de cada curso. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias Sociales cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y las que revisten una especial complejidad, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico. El libro incluye el Atlas. Mi mundo, mi país, mi comunidad, que ayuda a ampliar conceptos a través de la cartografía y a desarrollar las destrezas propias de las Ciencias Sociales.

CIENCIAS SOCIALES. 3 PRIMARIA. MAS SAVIA. ANDALUCÍA (PÉREZ BRAVO, JOSÉ LUIS / GÓMEZ NEGRETE, MARÍA / FERNÁNDEZ CAMPOS, ADELA / GONZÁLEZ MENDIZABAL, IRENE / GRISALEÑA URRECHO, JESÚS / NÚÑEZ FERNÁNDEZ, Mª CARMEN / PÉREZ GÓMEZ, Mª MAR / EQUI)

El proyecto Más Savia para el área de Ciencias Sociales utiliza diferentes herramientas y metodologías didácticas para motivar en el aprendizaje de la materia, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación.Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo y en las que se identifican de manera explícita las competencias cognitivas y comunicativas que se van a poner en práctica. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una serie de Talleres y en la Tarea final que integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples.El proyecto Más Savia de Ciencias Sociales facilita el acceso a los contenidos mediante la presentación visual de conceptos y su contextualización, con ilustraciones comentadas y cartografía adaptada al nivel propio de los alumnos de cada curso.Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias Sociales cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y las que revisten una especial complejidad, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.El libro incluye el Atlas. Mi mundo, mi país, mi comunidad, que ayuda a ampliar conceptos a través de la cartografía y a desarrollar las destrezas propias de las Ciencias Sociales.

LENGUA. 3 PRIMARIA. MÁS SAVIA. ANDALUCÍA (ECHEVARRÍA, ESTHER / DUQUE HERNÁNDEZ, MARÍA / BARRENA GARCÍA, PABLO / MERCHÁN MORENO, MARÍA LUISA / VALLEJO CANEDO, MERCEDES / GARIJO, ROSA MARÍA / PÉREZ JIMÉNEZ, MAR / FERNÁNDEZ CAMPOS, ADE)

El proyecto Más Savia para Lengua tiene como objetivo desarrollar en los alumnos la capacidad de comunicarse eficazmente.Para ello, se trabajan las diferentes destrezas lingüísticas, tanto de forma global, en situaciones comunicativas afines con el entorno y los gustos de los alumnos; como desde la construcción particular de cada concepto gramatical y de las diferentes tipologías textuales.El libro propone la lectura de una selección de textos infantiles actuales, tradiciones y de la literatura universal, así como de otras tipologías textuales, tanto en las páginas de literatura y de expresión escrita, como en actividades contextualizadas en las que se aprovecha para exponer a los alumnos a trabalenguas, adivinanzas, folletos, menús, entre otros. La propuesta de lectura se amplía con recursos digitales, como las fichas de Animación a la lectura, y otros materiales en los que se presentan más textos para leer, recopilados por su temática.Una novedosa propuesta en Más Savia refuerza la comprensión lectora a través de un método sistemático basado en una selección de destrezas que los alumnos necesitan desarrollar para entender los textos de forma autónoma, y que se ha trasladado asimismo a los libros de Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. Además, se incluyen cuestionarios de comprensión lectora en formato digital para practicar la comprensión lectora de textos no literarios. En Lengua, estas actividades de comprensión lectora están ligadas a las lecturas de cada unidad, que contienen el valor principal de cada unidad.Además, en Más Savia se han aumentado los momentos de expresión oral. Este refuerzo es especialmente significativo en las nuevas aperturas de unidad, ligadas con el tema y el valor, donde los alumnos pueden expresar sus opiniones, desarrollar el pensamiento crítico y divergente, así como trabajar la educación emocional. También se aprovechan diferentes momentos de cada unidad para ofrecer vocabulario adecuado al nivel y al hilo de las actividades donde necesitan usarlo. Por otra parte, se puede utilizar la Ruleta de las historias de la caja de aula para entrenar la imaginación y la expresión oral.Del mismo modo, se estimula el desarrollo de la expresión escrita mediante actividades contextualizadas sugerentes y cercanas, modelos textuales en distintos soportes audiovisuales y estrategias para la interacción comunicativa y la presentación de textos.Por otra parte, se inicia a los alumnos en los conceptos gramaticales, atendiendo a los contenidos curriculares, a partir de activaciones atractivas e intuitivas de conocimientos previos. En cuanto a la ortografía, se trabaja mediante actividades de atención y memoria visual, batería de dictados, y materiales audiovisuales y manipulativos enfocados a distintos estilos de aprendizaje.El libro incluye actividades pautadas para iniciarse en los procedimientos de análisis lingüístico propios de su nivel y juegos interactivos para reforzar el aprendizaje.