DÓNA’M EL TO III PACK D’ACTIVITATS (CATALÀ) (MOCHOLI MOCHOLI, FERMÍN / FERRER FORES, MARÍA ÁNGELES)
Práctico y versátil, con el cuaderno reforzarás la creatividad musical, la memoria y la discriminación auditiva de tus alumnos. Incide en la comparación de obras, el análisis de partituras y en los trabajos de investigación y ampliación. Incluye CD Audio y CD-ROMDÓNA’M EL TO III AMB LES TECNOLOGIES (CATALÀ) . EDUCACIÓ SECUNDARIA OBLIGATORIA (MOCHOLI MOCHOLI, FERMÍN / FERRER FORES, MARÍA ÁNGELES)

CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. 1 ESO. CONECTA 2.0. CASTILLA-LA MANCHA (FERNÁNDEZ BULETE, VIRGILIO)
Un proyecto enfocado al aprendizaje en la etapa de Secundaria basado en los contenidos curriculares y en la práctica en el aula, todo ello adaptado a las necesidades y aptitudes de cada curso. El libro del alumno ofrece un gran número de actividades teóricas, prácticas, competenciales e interactivas que pretenden contribuir al desarrollo de las competencias básicas. Se presta una especial atención a las nuevas tecnologías a través de vídeos, actividades interactivas y animaciones con el fin de adentrar a los alumnos en la sociedad de la información y facilitar, al tiempo, la gran cantidad de posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen para esta materia.RELIGIÓN CATÓLICA, NUEVO EMAÚS. 1 ESO. CONECTA 2.0. CASTILLA-LA MANCHA (CORTÉS SORIANO, JAVIER / CORTÉS SORIANO, MIGUEL ÁNGEL / FORCADA GONZÁLEZ, SAMUEL)
Libro de religión católica para alumnos de 1º de ESO de Castilla La Mancha. Consta de 144 páginas y 10 unidades didácticas que desarrollan el currículo oficial de la Conferencia Episcopal Española. El eje vertebrador de todo el libro, orientado al aprendizaje de la religión católica en el centro escolar, se estructura en torno a estos bloques temáticos: - Las personas nos preguntamos por qué y para qué vivimos (tema 1) - La respuesta de las religiones (temas 2 y 3) - La respuesta cristiana es que Dios se hace hombre en Jesús (temas 4, 5 y 6) - Forma una comunidad donde realizarse como personas (temas 7, 8 y 9) - A ejemplo de María la madre de Jesús (tema 10) Propone una metodología activa mediante la que se pretende que el alumno vaya construyendo su propio conocimiento por medio de los trabajos que se proponen. Cuenta con ejercicios interactivos que el alumno podrá realizar mediante conexiones a la red. El profesor dispone, además, de un libro digital con numerosos recursos digitales e informaciones relacionadas con el tema de estudio.CONTEXTODIGITAL LENGUA Y LITERATURA 1 ESO (GÓMEZ PICAPEO, JESÚS / LAJO BUIL, JULIO / TOBOSO SÁNCHEZ, JESÚS / VIDORRETA GARCÍA, CONCHA)

CONTEXTODIGITAL LENGUA Y LITERATURA 3 ESO ANDALUCÍA (GÓMEZ PICAPEO, JESÚS / LAJO BUIL, JULIO / TOBOSO SÁNCHEZ, JESÚS / VIDORRETA GARCÍA, CONCHA)

CONTEXTODIGITAL LENGUA Y LITERATURA 1 ESO ANDALUCÍA (GÓMEZ PICAPEO, JESÚS / LAJO BUIL, JULIO / TOBOSO SÁNCHEZ, JESÚS / VIDORRETA GARCÍA, CONCHA)

EVASION CLASSIQUE NIVEAU 2 L’EPAVE + CD (MIGNACCO, LUIGI)

EVASION NIVEAU 2 UN HOMME DANS LA NUIT + CD (POISSON-QUINTON, SYLVIE)

DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR ÁMBITO LINGÜÍSTICO Y SOCIAL I (DEL PINO SOLANA, ANA MARÍA / GÓMEZ REGALÓN, DOLORES)

DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO I (RUIZ DE OÑA LACASTA, CARMEN / COLLADOS MANDIOLA, PAULA)

DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO II (RUIZ DE OÑA LACASTA, CARMEN / COLLADOS MANDIOLA, PAULA)

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO ADARVE ANDALUCÍA LIBRO DEL ALUMNO (BARRIO GÓMEZ DE AGÜERO, JORGE)

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1.º ESO ADARVE CASTILLA LA MANCHA LIBRO DEL ALUMNO (BARRIO GÓMEZ DE AGÜERO, JORGE)

CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. 1 ESO. CONECTA 2.0. ANDALUCÍA (FERNÁNDEZ BULETE, VIRGILIO)
Un proyecto enfocado al aprendizaje en la etapa de Secundaria basado en los contenidos curriculares y en la práctica en el aula, todo ello adaptado a las necesidades y aptitudes de cada curso. El libro del alumno ofrece un gran número de actividades teóricas, prácticas, competenciales e interactivas que pretenden contribuir al desarrollo de las competencias básicas. Se presta una especial atención a las nuevas tecnologías a través de vídeos, actividades interactivas y animaciones con el fin de adentrar a los alumnos en la sociedad de la información y facilitar, al tiempo, la gran cantidad de posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen para esta materia.