Aquest llibre forma part del Projecte Connecta 2.0, que estructura el treball de les diferents àrees segons les competències bàsiques, fa de la diversitat una de les seves fortaleses i incorpora plenament el treball de la competència digital.
Aquest Joc de lectura és un material basat en activitats que s¿han de realitzar després de llegir el llibre La Màquina Pensant, número 33 de la col·lecció Altamar. El quadern es divideix en unitats didàctiques, de manera que cada unitat es compon d¿un o dos capítols del llibre de lectura (que els alumnes llegeixen inicialment) i d¿una sèrie d¿exercicis referits al text d¿aquest capítol o capítols: comprensió, vocabulari, habilitat visual... Recomanat per a 1r i 2n d¿ESO.
Se trata de un cuaderno fungible de 64 páginas que se corresponde con su libro. Consta de dos partes claramente diferenciadas, siendo ambas fungibles: A. PARTE DE PROYECTOS Son 32 páginas donde se ofrecen proyectos para desarrollar por parte del alumno. Contiene una parte teórica, donde se explica al alumno el planteamiento a seguir, las características e ideas para desarrollarlo, y otra parte más práctica con páginas que tiene que completar el alumno para desarrollar el proyecto en el propio cuaderno. Los proyectos que se desarrollan son: 1. Diseñar y construir un dispositivo organizador. 2. Diseñar y construir una estructura dotada de partes móviles. 3. Diseñar y construir un dispositivo dotado de movimiento con indicación acústica o luminosa. 4. Juego de preguntas y respuestas. 5. Equipamiento informático. 6. Navegando en la red. B. PARTE DE ACTIVIDADES Se trata de 32 páginas fungibles, divididas en las 10 Unidades de que consta el libro del alumno, con actividades para contestar en el propio cuaderno. Las dos partes de que consta cada cuaderno están claramente diferenciadas, con una cubierta para cada una y con las páginas de cada parte contrapuestas a las páginas de la otra parte.
Se trata de un cuaderno fungible de 64 páginas dividido en las 8 Unidades de las que consta el libro del alumno. Las actividades que se proponen son muy variadas. Al final de la guía se ofrecen las soluciones de todas las actividades del cuaderno.
Se trata de un cuaderno fungible de 64 páginas dividido en las 7 Unidades de las que consta el libro del alumno. Las actividades que se proponen son muy variadas. En la guía se ofrece la solución de todas estas actividades.
Los proyectos de SECUNDARIA 2.0 de Editorial Everest están creados por especialistas y avalados por la experiencia del profesorado que, año tras año, ha puesto en práctica los recursos que ofrecemos en nuestros libros. Conscientes de la importancia de la actualización permanente de contenidos, así como del aprendizaje y uso de las nuevas tecnologías y recursos digitales en el aula, ponemos a disposición del docente, además de los libros del alumno y guías didácticas, recursos digitales que permiten la interactividad en el aula y la motivación del alumnado.
Cuaderno de vacaciones para practicar francés durante el verano. Revisa francés de forma lúdica con la ayuda de los cuatro protagonistas del cuaderno y descubre con ellos las distintas formas de pasar las vacaciones en diferentes lugares de Francia: la isla de Martinica, la Francia rural, los Alpes o la Guyana Francesa. Repasar y afianzar los conocimientos adquieridos durante el curso de modo lúdico, revisar contenidos gramaticales y léxicos. Reforzar también las competencias básicas, mantener contacto con el mundo francófono y leer textos actuales y de interés para la edad. Soleil d'été incluye:- un cd audio para practicar la pronunciación y con fragmentos de canciones francófonas.- una Guía para la familia con información cultural y consejos para el aprendizaje del francés. Incluye las soluciones y las transcripciones de los audios.- 7 autoevaluaciones, una por unidad, con las claves disponibles para el estudiantes y que así autoevalúe sus conocimientos.- un resumen gramatical y un glosario en francés traducido al castellano y a las lenguas autonómicas.
Un proxecto que combina a aprendizaxe dos conceptos e as destrezas básicas con o desenvolvemento das competencias básicas e a motivación das TIC na aula.
El proyecto Pitágoras tiene como objetivo presentar las matemáticas con el rigor conceptual adecuado al curso, cubriendo con holgura los contenidos curriculares de todas las comunidades autónomas, desarrollando las competencias básicas previstas por la LOE y trabajando las TIC desde el mismo libro de texto y su extensión en LibrosVivos.
