ANIMACIÓN Y DISCAPACIDAD. LA INTEGRACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE (LAURA RUIZ RIVAS)
Ocio es algo más que recreación: es una necesidad humana y un derecho. Es un medio para la participación social y para el desarrollo de la persona con discapacidad. Y es también un instrumento desde el que transformar actitudes y prejuicios, desde el que educar en la tolerancia, en la ayuda mutua y en la convivencia. Este libro constituye una guía sencilla y útil para el desarrollo de programas de integración en el ocio y el tiempo libre y para la formación de las personas encargadas de ellos.
PROGRAMAS DE INTERVENCION COGNITIVO-CONDUCTUAL PARA NI¤OS CON DEFICIT DE ATENCIO (ORJALES, ISABEL/POLAINO, AQUILINO)
Tras un recorrido por diversos programas cognitivo-conductuales existentes: Kendall, Padawer y Zupan; Kirby; Goldstein y Pollock, Gargallo, Bloonquist, Barkley... Ofrecen su propio programa de intervención con materiales y desarrollado en treinta sesiones
CICERON (SEIVANE, MARI PAZ)
REHABILITACION DE LA DISGRAFIA. 2 (PORTELLANO, JOSE ANTONIO)
Desarrollan en forma práctica los fundamentos expuestos en el libro La Disgrafía. Se rehabilitan no sólo la caligrafía, sino las bases visoperceptoras y grafomotoras: psicomotricidad global y final, percepción, visomotricidad, grafomotricidad, grafoescri
REHABILITACION DE LA DISGRAFIA. 3 (PORTELLANO, JOSE ANTONIO)
ATENCIÓN TEMPRANA EN EDUCACIÓN INFANTIL (ARANDA REDRUELLO, ROSALIA E.)
Este libro es un compendio amplio y global para la formación de maestros, padres y educadores de modo que puedan dar respuesta a todas las necesidades de la educación del niño de 0 a 6 años. El concepto de atención temprana partió de la oferta educativa para niños que presentaban algún tipo de discapacidad, por lo que se orientaba sobre todo a fines rehabilitadores. Hoy día se considera que lo que sucede en el primer periodo de la infancia es determinante de las etapas posteriores, por lo que se orienta más a la prevención y a la estimulación. Y éste es el objetivo principal del libro: que padres, maestros y educadores puedan atender a las necesidades de todos los niños, con y sin dificultades, para lograr su máximo desarrollo y su mejor integración escolar y social.
LOGOPEDIA PRÁCTICA (SOS ABAD, ANTONIO Y SOS LANZAC, Mª JESUS)
Esta obra pretende iniciar en los conocimientos básicos y prácticos de logopedia que permitan intervenir y ayudar cuando se presentan perturbaciones en el lenguaje.