ORTOGRAFÍA CORRECTA DE LA LENGUA ESPAÑOLA (ESCUELA DE IDIOMAS DE VECCHI)
Escribir correctamente en español es posible y está al alcance de su mano. Todas las dudas que se le puedan plantear hallarán respuesta en este libro, que recoge los aspectos fundamentales de la ortografía del castellano: uso correcto de determinadas letras, normas de acentuación y puntuación, uso correcto de mayúsculas, palabras que se han de escribir siempre juntas o separadas, palabras que pueden plantear dudas, palabras que alteran su significado según su escritura... Esta ortografía ha sido ideada para todos aquellos que desean reforzar este aspecto de la lengua y abrirse con ello muchas puertas, ya que, sin duda, no hay mejor carta de presentación que una escritura impecable y correcta. La Escuela de Idiomas De Vecchi tiene como objeto facilitar al lector un material práctico y de gran calidad que le ayude a perfeccionar aspectos concretos en el aprendizaje de diversas lenguas. La Escuela está integrada por grandes especialistas de prestigio internacional que han volcado su saber y su esfuerzo en la redacción de algunas de las obras que constituyen nuestras colecciones de idiomas.LESECLUB DIE BREMER STADTMUSIKANTEN (XANTHOS, SIGRID / DOUVITSAS, JUTTA)
Lectura de Primaria que corresponde al nivel europeo A1 perteneciente a la serie de clásicos de la literatura infantil adaptadosKEIN BLATT-DICCION.FRASEOLOG.ALEM.-ESP. (BALZER, BERIT / MORENO, CONSUELO / PIÑEL, ROSA / RADERS, MARGIT / SCHILLING, MARÍA LUISA)

LA GRAMÁTICA FRANCESA DE BALTASAR DE SOTOMAYOR (ALCALÁ DE HENARES, 1565) (GASPAR GALÁN, ANTONIO / CORCUERA MANSO, J. FIDEL)
La Grammatica con reglas muy provechosas para aprender la lengua francesa conferida con la castellana es la primera gramática publicada en España para aprender francés. Fue impresa en Alcalá de Henares en 1565 y apareció en un volumen facticio junto con el Vocabulario de los vocablos de Jacques Ledel o de Liaño. Este libro aborda el estudio del contexto histórico, del autor, de las ediciones y ejemplares, así como de las fuentes en las que se inspiró la gramática. Se incluye asimismo una edición anotada a partir de los ejemplares conservados.PHONETIQUE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS AVANCÉ -NOUVELLE COUVERTURE (CLE INTERNATIONAL)

CURSO INTENSIVO DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS (BUSQUETS, LORETO / BONZI, LIDIA)
Curso para extranjeros en un solo volumen destinado al aprendizaje teórico-práctico de las estructuras morfológicas y sintácticas de la lengua española ideado para resolver las necesidades básicas de la comunicación.LE FRANÇAIS AVEC DES JEUX ET DES ACTIVITES ELEMENTAIRE (TIBERT, SIMONE)

UNO, DOS, TRES…¡YA! 1 – GUÍA DEL PROFESOR (PALOMINO, MARÍA DE LOS ANGELES)
¡Uno, dos, tres
Ya! es un método destinado a niños de 7 a 10 años que comienzan a aprender español como lengua extranjera. Divertidos personajes guían al alumno a través de historias y actividades lúdicas y fáciles de llevar a cabo. Un método basado en un aprendizaje significativo, global y multisensorial.EM NEU 2008 BRÜCKENK.KURSBUCH(ALUM) (PERLMANN-BALME, MICHAELA / SCHWALB, SUSANNE / WEERS, DÖRTE)
Libro de alumno que corresponde al nivel europeo B1+ perteneciente a la serie Em, método modular de nivel avanzado que prepara los conocimentos en todas las destrezas y para los exámenesINGLES PRÁCTICO + CD . FRASES Y CONVERSACIONES PARA CADA DÍA Y EN TODAS LAS SITUACIONES (HOTIMSKY, FRANCES)
Todo lo que necesita saber en inglés para manejarse en todas las situaciones de la vida diaria. Además, encontrará también infinidad de informaciones muy útiles: falsos amigos, frases útiles, glosarios... El cd que acompaña al libro le ayudará a pronunciar correctamente lo aprendido.MARUGOTO A1 (BEGINNER) KATSUDO-ACTIVIDADES (AA.VV.)

CATALÀ COMPLET /2 . CURS SUPERIOR DE LLENGUA. MORFOLOGIA I SINTAXI (RUAIX VINYET, JOSEP)
Integrant el CATALÀ COMPLET, curs superior de llengua, aquest segon volum estudia la morfologia i la sintaxi, és a dir, la gramàtica pròpiament dita. Al final conté una antologia literària amb autors dels segles XIV-XV (de sant Vicent Ferrer a Jaume Roig). Versió totalment reelaborada, molt ampliada i posada al dia respecte a "El català /2", el present volum constitueix un manual pràctic i normatiu, prudentment innovador. Va flanquejat per una carpeta d'exercicis (titulada "Exercicis del català complet /2"), dels quals existeix també un solucionari (titulat "Clau dels exercicis del català complet /2"). Si bé no s'ajusta a cap programa concret, forneix els coneixements necessaris a molts plans d'estudis (com ara la preparació a la prova D de la Generalitat de Catalunya) i és útil com a llibre d'autoaprenentatge i de consulta, sempre en un nivell superior.PUNT PER PUNT. B2 . CURS DE VALENCIÀ DE NIVELL B2 (MARTÍNEZ AMORÓS, JULI / GUIJARRO CONTRERAS, ROSA ANNA / LÓPEZ RAMÓN, JESÚS ÁNGEL / GARRIGÓS MIQUEL, LÍDIA)
Destinatari. Punt per punt B2 és un curs de valencià destinat a aprenents que ja han adquirit un nivell solvent com a usuaris de la llengua i pretenen consolidar el nivell màxim d'usuari. Estan capacitats per a entendre textos escrits i orals d'una certa complexitat i comunicar-se fluidament, encara que siga amb alguna errada o vacil·lació. Coneixen el vocabulari bàsic i bona part de l'específic. A més, conjuguen correctament tots els verbs regulars i els irregulars més usuals. Estructura del curs i punt de partida. És un curs per a autoaprenents o per a seguir a l'aula, compost per 18 unitats. Les 17 primeres desenvolupen el temari i l'última ofereix un model de prova, que permet posar en pràctica els coneixements adquirits. Conté els cinc apartats següents: comprensió escrita, normativa i gramàtica, vocabulari i pronúncia, comprensió oral i habilitats comunicatives. El punt de partida de Punt per punt B2 són textos escrits i orals d'àmbits temàtics específics i amb una gran densitat de dades. Aquests textos funcionen com a focus d'interés de cada unitat i ajuden a practicar tant la comprensió oral i escrita, com els coneixements gramaticals i lèxics corresponents al nivell B2. Estructura de les unitats i metodologia. Les explicacions normatives i gramaticals reprenen succintament les que es van veure en els nivells anteriors i es complementen amb els aspectes més específics que no s'han vist prèviament. La presentació d'aquest apartat és innovadora i visualment molt atractiva, a fi de facilitar a l'aprenent l'adquisició d'aquests coneixements. El vocabulari i la pronúncia són treballats a partir de diverses activitats que aporten un component lúdic, com exercicis orals de definicions de paraules i operacions matemàtiques, i d'altres de més clàssiques, com dictats, oracions amb buits de lèxic o fraseologia. L'apartat dedicat a una habilitat comunicativa ens permet aprofundir en les competències lingüístiques concretes que ha de dominar qualsevol usuari avançat d'una llengua: preguntar, respondre, argumentar, explicar, comparar... A partir d'aquesta informació, es proposen a l'aprenent activitats per a practicar l'expressió oral o escrita. Els exercicis escrits ajuden a consolidar i sistematitzar els continguts explicats, tant pel que fa al vocabulari, com a la gramàtica. Les habilitats orals ocupen un lloc preeminent en Punt per punt B2. Així, cada unitat conté, com a mínim, un àudio amb definicions de paraules, un exercici d'operacions matemàtiques, un text per a treballar la comprensió oral i una proposta per a practicar cada habilitat comunicativa. L'equip de Punt per punt B2 està compost per Juli Martínez Amorós (coordinador), Rosa Anna Guijarro Contreras, Jesús Ángel López Ramón i Lídia Garrigós Miquel, i compta amb el suport del Servei de Llengües de la Universitat d'Alacant.EXPERIENCIAS ESCOLARES CON LA LECTURA Y LA ESCRITURA (ETXEBESTE MOZO, IZASKUN / GUTIÉRREZ MERINO, MARÍA TERESA / JIMÉNEZ MÍNGUEZ, ALICIA / LANDERO LUNA, VICENTE / MARCOTEGUI LEÓN, NATIVIDAD / NEIRA GONZÁLEZ, M. TERESA / PÉREZ MUÑIZ, ENCARNA / VAL)
Experiencias de la didáctica de la lectura que incluyen, además de la educación infantil, diferentes ciclos de la escolaridad primaria, secundaria, trabajos con grupos de integración y niños con necesidades educativas especiales.BRUNO UND ICH 2. LIBRO DE CURSO + MP3 (FUNK, MARIA)
Bruno und ich está concebido para niños de primaria que aprenden el alemán como primera lengua extranjera. Se adapta a las capacidades y necesidades de niños entre 6 y 8 años: un diseño apropiado para niños con abundantes imágenes coloridas, tareas varia