Enseñanza y aprendizaje de lenguas

PUNT PER PUNT. B1 . CURS DE VALENCIÀ DE NIVELL B1 (MARTÍNEZ AMORÓS, JULI / GUIJARRO CONTRERAS, ROSA ANNA / LÓPEZ RAMÓN, JESÚS ÁNGEL / GARRIGÓS MIQUEL, LÍDIA)

Destinatari. Punt per punt B1 és un curs de valencià destinat a aprenents que ja han adquirit un cert nivell de llengua, que els permet entendre textos senzills, escrits i orals, i comunicar-se encara que siga amb errades i vacil·lacions. Coneixen el vocabulari bàsic i saben conjugar els verbs més usuals. Estructura del curs i punt de partida. És un curs per a autoaprenents o per a seguir a l'aula, compost per 18 unitats. Les 17 primeres desenvolupen el temari i l'última ofereix un model de prova, que permet posar en pràctica els coneixements adquirits. Conté els sis apartats següents: comprensió escrita, gramàtica, ortografia i pronúncia, vocabulari, flexió verbal i comprensió oral. El punt de partida de Punt per punt B1 són els diferents temps verbals, per exemple el present d'indicatiu, el present de subjuntiu, el passat perifràstic, etc. L'objectiu que ens plantegem és dotar l'aprenent de solvència plena en l'ús dels verbs, a fi de facilitar-li la construcció de tot tipus de textos. Així, a partir d'aquesta capacitat, apliquem un enfocament eminentment comunicatiu, en què la comprensió i la producció de textos, orals i escrits, recorren i cohesionen totes les unitats. Estructura de les unitats i metodologia. Aquesta orientació ens permet plantejar i desenvolupar diversos focus d'interés, que converteixen cada unitat en un monogràfic sobre un tema concret. Així, l'aprenentatge del valencià va de la mà de l'adquisició de coneixements d'un altre àmbit, com pot ser el medi ambient, la història, el clima, l'arqueologia, l'astronomia, etc. Els exercicis escrits ajuden a consolidar i sistematitzar els continguts explicats, tant pel que fa al vocabulari, com a la gramàtica. Les habilitats orals ocupen un lloc preeminent en Punt per punt B1. Així, cada unitat conté, com a mínim, un àudio amb els temps verbals inicials, una lectura guiada de la comprensió escrita, explicacions fonètiques, un text per a treballar la comprensió oral i un dictat. L'equip de Punt per punt B1 està compost per Juli Martínez Amorós (coordinador), Rosa Anna Guijarro Contreras, Jesús Ángel López Ramón i Lídia Garrigós Miquel, i compta amb el suport del Servei de Llengües de la Universitat d'Alacant.

INGLES EXPRES: CURRICULUM VITAE…(30 MIN.DIA . CURRICULUM VITAE, CARTAS COMERCIALES Y CORREOS ELECTRONICOS (WINSHSLEY, JACK)

Si nos paramos a analizar la cantidad de cartas y correos electrónicos profesionales que hay que hacer hoy en día en inglés o recapacitamos sobre el número de veces en que hemos rectificado nuestro currículum y nos imaginamos unas lecciones ideadas para que se puedan estudiar en 30 minutos, veremos que aprender o perfeccionar el inglés es perfectamente posible y está al alcance de todos. Este libro le enseñará a redactar correctamente cartas comerciales, correos electrónicos y un currículum que le abrirán las puertas al éxito. Incluye vocabulario y expresiones técnicas referentes al mundo laboral, y relativas a distintas áreas (cargos y profesiones, servicios, habilidades y aptitudes, términos comerciales…), un vocabulario imprescindible a la hora de redactar cualquier tipo de escrito en el entorno laboral. Se facilita también un anexo con ejemplos de currículum, cartas y e-mails completos para una mejor comprensión de lo aprendido. Si dispone de 30 minutos al día (de camino al trabajo, en la sobremesa…) no deje de aprovecharlos para ponerse al día con un idioma que le abrirá muchas puertas.

LENGUA MINORIZADA Y ENSEÑANZA: ACTITUDES, METODOLOGÍAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN EL CASO DEL ARAGONÉS (CAMPOS BANDRÉS, IRIS OROSIA)

El aragonés es una de las lenguas europeas en mayor riesgo de desaparición. A pesar de que en el curso 2017/2018 se cumplen dos décadas de su entrada en la escuela, todavía no se ha desarrollado una línea de investigación que dé las claves sobre el desarrollo, situación y resultados de su enseñanza en la Educación Infantil y Primaria. Con el objetivo de realizar las primeras aportaciones a este respecto, el presente libro desarrolla una investigación de naturaleza multimetodológica y con un diseño de estudio de caso múltiple con una amplia muestra procedente de todo el territorio de influencia histórica de la lengua aragonesa. Para ello se centra en el análisis de las actitudes lingüísticas de la comunidad educativa del Alto Aragón (docentes, alumnado y familias) hablante y no hablante de la lengua propia, así como en la evaluación de la competencia comunicativa en aragonés alcanzada por el alumnado que cursa la materia.

PREPARACIÓN AL DELE C2. LIBRO DEL ALUMNO (ALZUGARAY ZARAGÜETA, PILAR / BARTOLOMÉ ALONSO, MARÍA PAZ)

Público al que va destinado: Estudiantes que pretenden obtener el Diploma de Español Lengua Extranjera, Nivel C2. Las autoras son profesoras que cuentan con una larga experiencia tanto en la enseñanza de cursos de español como en la preparación y elaboración de los exámenes del DELE. Poseen, además, gran experiencia como miembros del jurado para estos diplomas y por ello nos ofrecen un material perfectamente adecuado, práctico y fácil de utilizar para el alumno. Descripción Presenta seis modelos de exámenes completos, similares a los reales. Al final del libro se ofrecen, junto con el examen 6, unas pautas para los exámenes en las que el alumno encontrará muchos consejos útiles para enfrentarse a las pruebas con éxito. Las soluciones y las transcripciones de las audiciones se encuentran en el libro de Claves de Preparación para el Diploma de Español Lengua Extranjera, Nivel C2. Índice Examen 1. Medios de comunicación Examen 2. Historia y artes Examen 3. Sentimientos, creencias y valores Examen 4. Ciencia y tecnología