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PANDILLA 1 – PACK ALUMNO + EJERCICIOS (GONZÁLEZ HORTELANO, ELENA / HORTELANO ORTEGA, MARÍA LUISA)

La Pandilla 1 (A1) es un método de español lengua extranjera para niños entre 6 y 10 años. Pack incluyendo el libro del alumno y el libro de ejercicios. Está estructurado en 6 bloques temáticos, de 5 unidades cada uno, que tienen en cuenta las áreas de interés de los alumnos: 1. ¡Hola! 2. Mi familia y mi mascota. 3. Mi clase. 4. Mi habitación y mis juguetes. 5.Mi cuerpo. 6. Mi ropa Cada uno de ellos se trabaja a lo largo de cuatro lecciones y una unidad de repaso. Estos son algunos de los elementos comunes a todos los bloques: cada lección se presenta en una doble página de contenidos relacionados entre sí. Todos los bloques presentan una o dos canciones y uno o varios juegos. La quinta lección es una unidad de repaso que incluye: " Se abre el telón " , cómic que tiene como personaje principal al Ratoncito Pérez y que los alumnos podrán representar. " Mis documentos. Abrir carpetas " , resumen de los contenidos trabajados.

TRETAS DEL DÉBIL (BONNETT VÉLEZ, PIEDAD)

Tretas del débil es uno de los libros más representativos de la colombiana Piedad Bonnett. Su obra, arraigada en la vida, da muestra de la existencia en un mundo lleno de violencia, desigualdades y decepciones. Sus poemas nos hacen reflexionar sobre la importancia que concedemos a las emociones y sobre los diferentes papeles que nos vemos obligados a representar en la realidad.

LENGUAJE Y NUEVAS TECNOLOGÍAS . NUEVAS PERSPECTIVAS, MÉTODOS Y HERRAMIENTAS PARA EL LINGÜISTA DEL SIGLO XXI (LAVID, JULIA)

Este libro examina qué son las tecnologías del lenguaje humano y cuál es su papel en la sociedad, cómo pueden los ordenadores contribuir a romper barreras en una sociedad plurilingüe, cómo pueden los ordenadores entender y hablar en diferentes lenguas y si pueden traducir diferentes idiomas sin ayuda humana, y cómo pueden contribuir al avance en la investigación lingüística. Estos temas y algunos otros temas clave en la vanguardia del estudio del lenguaje son tratados desde una óptica interdisciplinar, enfatizando aquellos aspectos que mejor contribuyan a comprender el inmenso impacto de las tecnologías lingüísticas en múltiples facetas de nuestras vidas. Pretende servir, al mismo tiempo, de introducción a una serie de campos profesionales y áreas de investigación que se abren al lingüista en la nueva sociedad europea del futuro. Al final de cada capítulo se incluye una serie de lecturas complementarias y de puntos de información en la web. La singularidad de esta obra reside en el acercamiento novedoso y asequible con que se tratan los diversos aspectos técnicos que constituyen el mundo de las tecnologías del lenguaje, así como por abrir nuevas perspectivas de estudio e investigación en lingüística propiciados por la utilización y el desarrollo de programas informáticos.

TODAS LAS VOCES. LIBRO DEL ALUMNO + CD + DVD. NIVEL A1-A2 (CHAMORRO, CÉSAR / MARTÍNEZ, MATILDE / NÚRIA MURILLO / SÁENZ, ALEJANDRO)

Todas las voces A1-A2 es un manual dirigido a estudiantes de español de nivel A1-A2 que desean conocer mejor la cultura de la lengua que están aprendiendo. El libro consta de 12 unidades temáticas que ofrecen información sobre distintos aspectos de la cultura hispana y que contribuyen a la práctica y mejora de las destrezas comunicativas básicas. Objetivos del libro: Garantizar el acceso del alumno al conocimiento sociocultural del mundo hispano, intentando que perciba la diversidad cultural y lingüística que hay en él. Favorecer el desarrollo de la competencia intercultural del estudiante gracias a actividades que le lleven a cuestionarse sus propios valores y referencias culturales. Insistir en la relación que hay entre cultura y lengua, de modo que el alumno tome conciencia de cómo se influyen mutuamente. Permitir el desarrollo de las destrezas comunicativas básicas: comprensión escrita, comprensión auditiva, expresión escrita, expresión oral e interacción. Aprender a usar la lengua en determinados contextos culturales.

SEMÁNTICA Y PRAGMÁTICA DEL TEXTO COMÚN . PRODUCCIÓN Y COMENTARIO DE TEXTOS (NUÑEZ RAMOS, RAFAEL / TESO, ENRIQUE DEL)

El libro que aquí presentamos solucionaría en primer lugar el problema del curriculum que tiene el profesorado de Lengua, ya que no ha visto en sus estudios universitarios ni semántica ni pragmática. Se situaría en un nivel de explicación adaptado a las necesidades de un profesor habitual de enseñanzas medias. Enlaza a modo de puente de unión la gramática y el texto con la semántica y la pragmática. Por otro lado daría solución a los estudiantes para que se expresen con más eficacia. Actualmente el profesorado sólo interviene de manera intuitiva y global, pues solo aplican sus conocimientos desde la órbita del lenguaje. Este libro vendría a dar las claves de manera estructurada para que el profesor adquiera y transmita el aprendizaje de las habilidades para producir textos coherentes y eficaces. Por último trataría el comentario y crítica del texto desde una lectura comprensiva.

TAN LEJOS, TAN CERCA (MARSILLACH, ADOLFO)

Quien no conozca a Adolfo Marsillach como una de las figuras más importantes del teatro español, entre otras cosas como fundador del Centro Dramático Nacional y creador de la Compañía Nacional de Teatro Clásico, le conocerá por cualquiera de las otras múltiples facetas de su incesante actividad a lo largo de más de cincuenta años en el mundo del espectáculo : como director, guionista y actor (¿cómo no recordar su memorable encarnación de Ramón y Cajal en televisión ?), como intérprete en incontables películas, autor teatral de reconocido éxito y articulista irónico y polémico. Todo ello no le ha impedido el vivir entre bastidores las miserias y grandezas de su oficio. En esta singular autobiografía, ganadora del XI Premio Comillas, de biografía, memorias y autobiografía, nos cuenta no sólo la aventura de su vida pública y privada?que puede hacer las delicias de los amantes de la «pequeña historia» nacional?, sino que retrata descarnadamente, pero con gran sentido del humor, el desarrollo de lo que han sido el teatro, el cine y la televisión españoles desde la posguerra hasta nuestros días.

LOS SESENTA . REVISTA LITERARIA. MÉXICO, 1964-1965. NÚMEROS 1 AL 5 (MORELLI, GABRIELE)

Max Aub concibió en su exilio mexicano la idea de publicar la revista literaria Los Sesenta, en la que solamente podían participar autores que hubieran cumplido esa edad. Su primera intención fue hacer partícipes de dicho proyecto a algunos amigos de la generación poética del 27 con los que compartía inquietudes estéticas. Así se lo hizo saber a Vicente Aleixandre, Dámaso Alonso, Rafael Alberti y Jorge Guillén, quienes llegaron a figurar junto con Bernardo Giner de los Ríos como coeditores de la revista. La publicación por primera vez en España de Los Sesenta nos permite constatar el fructífero contacto que había entre los escritores exiliados y los que quedaron en la península. Además de repasar la sorprendente correspondencia de Max Aub con los coeditores de la revista, las cartas de diversos autores -Emilio Prados, Luis Cernuda, José Luis Cano, Antonio Espina, José Bergamín, Juan Larrea, Guillermo de Torre o Blanco Aguinaga, entre otros muchos- revelan también importantes argumentaciones teóricas en torno a la pervivencia de la vanguardia, el auge del realismo, la recuperación de textos fundamentales para la revista o la aparición en el panorama español de nuevas voces poéticas.