DIDÁCTICA DE ENSEÑANZA DE LA RELIGIÓN (SALAS/GEVAERT)
LA TOMA DE DECISIONES VOCACIONALES (ARDIT, ISABEL / RIVAS MARTÍNEZ, FRANCISCO)
PROCESOS EVOLUTIVOS Y ESCALA OBSERVACIONAL DEL DESARROLLO. . DEL NACIMIENTO A LA ADOLESCENCIA (SECADOS MARCOS, FRANCISCO)
APORTACIONES A LA EDUCACIÓN SOCIAL . UN LUSTRO DE EXPERIENCIAS (GARCÍA ROJAS, ANTONIO DANIEL / CRUZ DÍAZ, MARÍA ROCIO)
El actual proceso de incorporación a los planes de Convergencia Europea de los nuevos Grados universitarios tienen como precedentes relevantes e ingentes acciones formativas y de intervención socioeducativa desde que arrancase el plan de experimentación (2003) con la convocatoria de Experiencias Piloto para implantación del Crédito Europeo, seguidas (2004 y 2005) por la elaboración de informes de las Guías Académicas Comunes / Específicas, que encuentran el nuevo marco metodológico con las convocatorias de incentivos para las titulaciones participantes 2006 - 2010, fecha de cierre de la experiencia piloto e implantación del Título de Grado en Educación Social. Fruto de estas iniciativas activas, dinámicas y participativas surge el documento que presentamos como testimonio del ejercicio de reflexión y acción que ha supuesto para los Educadores Sociales de la Onubense la reestructuración de las enseñanzas superiores.
SALIDAS NOCTURNAS Y SU HORA DE LLEGADA (FERRER HORTET, EUSEBIO)
FAMILY PLANNING . DOS REFLEXIONES (BURKE, CORMAC)
ESLÓGANES UNIVERSITARIOS (CAZORLA, ADOLFO)
LA FAMILIA, FUTURO DE LA SOCIEDAD (LASANTA, PEDRO JESÚS)
