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POEMAS GALEGOS

Moito antes de que Blanco Amor se dera a coñecer como prosista en lingua galega era xa coñecido como poeta. Poemas galegos recolle nun só volume tres obras líricas: Romances galegos, Poema en catro tempos e Cancioneiro.

VIKINGOEN SORTERRIRA

Aita ezezagun eta urrundik miretsiaren bila doan neska; ebakuntza larri baten atarian, bere bizitzako amodio sekretua kontatzera doan emakume heldua; familia-giro itogarri batean bere arrebarekiko obsesiotik nola askatu ez dakien mutila; parkin batean nahi gabe ume bat zapaldu ondoren, erruaren zamari aurre egin behar dion gizon gaztea… Samurrak eta gordinak dira liburu honetako istorioak; pertsona baten une bateko zalantzan bizialdi oso baten kontraesanak biltzen dituztenak; arintasun jostalari batez idatziak, batzuetan, eta gizatasunaren muinera jotzen duen dramatismo puntu batez jantziak, besteetan; bizitza oro bezala bakanak eta bitxiak, baina nortasun berezi horren azpilduretan enpatiaren ispilua ere eskaintzen dutenak; adin, ezaugarri eta bizimodu askotako gizon-emakumeak, ez abstraktuak baizik eta, onerako zein txarrerako, leku eta garai zehatz batean suertatu direnak: euskal herriren batean, oraintxe bertan edo atzo goizean. Maisutasunez idatzitako ipuin-bilduma, egilearen ibilbidean heldutasun eta sakontasunezko marka bat ezarriko duena, eta irakurlearen gogoan hunkidurazko oroitzapen bat utziko duena.

LA EDUCACION, ACTIVIDAD INTERPRETATIVA

La filosofía de la Educación se constituye como un saber referido a principios generales que, depués, cada profesor habrá de aplicar al propio contexto: Educación Primaria, Secundaria, o Universidad; enseñanzas generales o de especialización; empírico-positivas o humanísticas, etc.ÍndiceCapítulo I. La ampliación cultural de la antropología filosófica 1. La condición cultural de los seres humanos 2. Las relaciones entre lo giológico y lo cultural 3. Cassirer: la inclusión del estudio de la cultura en la antropología filosófica 4. Significación y simbolización 5. La cultura como sistema de las formas simbólicas 6. La antropología interpretativa de Clifford Geertz Capítulo II. La educación como actividad interpretativa 1. ¿Qué es la educación? 2. Algunas cuestiones básicas 3. ¿Se puede enseñar la virtud? Capítulo III. Hermenáutica y Educación 1. ¿Podemos conocer la realidad? 2. Explicaciones causales e interpretaciones 3. El método hermenéutico 4. Hermenéutica y educación Bibliografía

PLENAMENTE HUMANO, PLENAMENTE VIVO

"Todo cambio cualitativo en la vida de una persona debe proceder de un cambio en su visión de la realidad". En Plenamente humano, plenamente vivo, John Powell presenta su teoría de la "terapia de la visión", un sencillo pero muy eficaz sistema para lograr un más completo crecimiento personal. Con su característica cercanía y perspicacia, Powell explica cómo nuestras expectativas, reacciones y emociones vienen determinadas por nuestra propia "visión" o percepción de nosotros mismos, de los demás, de la vida y del mundo. Y muestra también cómo las reacciones negativas son causadas por nuestras ideas e interpretaciones ilusorias, sugiriendo que, para disfrutar plenamente de la vida, hemos de aprender a identificar y corregir las distorsiones que se se producen en nuestra manera de pensar. Powell ofrece, además, una serie de ejercicios y técnicas sumamente útiles para modificar nuestras percepciones erróneas, eliminar los obstáculos que dificultan nuestra felicidad y llegar a ser "plenamente vivos". John Powell tiene publicados en Sal Terrae: "¿Por qué temo decirte quién soy?" (14ª ed.): La felicidad es una tarea interior (5ª ed.): El verdadero yo:¡en pie! (3ª ed.): El secreto para seguir amando (3ª ed.): El enigma del yo (2ª ed.) y Las estaciones del corazón.

GRAN DICCIONARIO DE LA SEMANA SANTA

Este Gran Diccionario de la Semana Santa es una obra monumental que recoge casi 5.000 voces específicas del mundo cofradiero de Sevilla, Andalucía y España en una edición aumentada, corregida y puesta al día. La obra, que incluye casi 3.000 imágenes y má

MUERTE DE UTOPÍA

La insularidad de lo humano es un imposible desde casi cualquier perspectiva ideológica en el campo de las humanidades. El aislamiento, la transformación en isla, cuando aparece en los campos de la historia y de la representación de la historia por ejemplo, en la novela implica consecuencias en el tiempo y el espacio, así como en la forma de ambos. En esta perspectiva, la autora sustenta que la novela histórica latinoamericana de las últimas décadas está definida por su mirada antihistórica de la región. Los autores analizados por Carolyn Wolfenzon (Antonio di Benedetto, Reinaldo Arenas, Carmen Boullosa, Enrique Rosas Paravicino y Abel Posse) se valen del espacio imaginado de la isla, el lugar antihistórico por excelencia, para situar allí sus ficciones. Sin embargo, dan un giro brusco y más que escéptico sobre el otro elemento clave del topos isleño, tanto en la novela moderna como en la premoderna: descreen de la utopía y, con frecuencia, ironizan sobre la idea misma del progreso. 10

SIRENEN KANTUA

Marimototsek bidaia liluragarria egingo du itsasoaren hondora. Han ezagutuko duen itsas laminak edo sirenak, Graxilami izenekoak, ikasgai garrantzitsu bat erakutsiko dio. Abentura hau, beste behin, bere lagun taldearekin biziko du Marimototsek: Pirritx eta Porrotx lagunak, Patakon kapitaina, eta Kaxiano Belarrio eta Amaia Begiluze bidailagunak.

ERNESTO IRRIZ BLAI

Más de 5 años. Ernesto está invitado a merendar en casa de su novia Enriqueta, a las seis en punto, ni un minuto antes ni un minuto después. Pero una aterradora tormenta le impide llegar a tiempo a casa de su amada, por lo que ella empieza a preocuparse. Aun así, Ernesto recuerda con una sonrisa de oreja a oreja la máxima que su abuelo más repite: ¡AL MAL TIEMPO BUENA CARA!.