Historia

CIENCIAS SOCIALES. 5 PRIMARIA. SAVIA (PARRA BENITO, EZEQUIEL / MARTÍN HEREDIA, SARA / NAVARRO ELBAL, ALBERTO / LÓPEZ BARRANCOS, SERGIO)

El proyecto SAVIA para Ciencias Sociales promueve la reflexión y el saber hacer a través de la contextualización de los contenidos y el aprendizaje visual. Los contenidos y las actividades están contextualizados, para favorecer la reflexión y buscan el uso de todos los recursos al alcance del alumno. La ilustración comentada y los organizadores visuales ayudan a la comprensión y estudio de los conceptos. La cartografía se ha concebido teniendo en cuenta el nivel y los conocimientos propios de los alumnos de cada curso. Los procedimientos propios de la materia llegan al alumno a través de: Taller de historia y Taller de geografía. Un diseño atractivo y visual que estimula el aprendizaje.En este curso además, el libro del alumno incluye "ATLAS. MI MUNDO, MI PAÍS" un anexo de cartografía e ilustración, que ayuda a la comprensión de los contenidos y al trabajo de los procedimientos de las Ciencias Sociales.

MOTIVOS DE FUGA (FRANCISCO GARCÍA OLMEDO)

Novela sobre el exilio tardío, armada con la estructura de una publicación científica y escrita en primera, segunda y tercera persona. La acción se sitúa en un depauperado centro de investigación agroalimentaria hacia 1964-65, en el que se reproducen a escala los modos y maneras del país bajo la dictadura. El protagonista, ya jubilado, vuelve al Madrid del que se exilió cuatro décadas antes y trata de reflexionar sobre los motivos que le llevaron al exilio. Decide escribir su historia en el tiempo que precedió a su fuga: el inicio de su formación como investigador; la atmósfera irrespirable del Centro; la falta de libertad política y sexual en aquéllos años, su paso de la represión sexual a una liberación accidentada, el encuentro y abandono de su primer amor verdadero, el encontronazo con la brigada político-social. En su indagación destapa algunas sorpresas, pero no encuentra un motivo único para su salida de país.

MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOLOGÍA A TRAVÉS DE ITINERARIOS POR LAS PROVINCIAS DE ZAMORA, VALLADOLID Y SEGOVIA (DELGADO IGLESIAS, JAIME)

Los elementos naturales que nos rodean constituyen un recurso didáctico excelente para los profesores de ciencias naturales. De estos elementos, los vinculados con la historia geológica del planeta conforman un variado patrimonio geológico (minerales, rocas, fósiles, pliegues, fallas, relieves singulares…) que tienen una especial importancia puesto que proporcionan información de fenómenos y procesos pasados difícilmente observables actualmente y complejos de comprender para el ser humano. Aunque existen multitud de trabajos y documentos en los que se puede encontrar abundante información sobre características geológicas del entorno tanto a nivel nacional como regional y local, a la hora de elegir lugares para la enseñanza de la geología mediante una salida de campo, el elevado volumen de información implica una laboriosa tarea de síntesis para el profesor. Por otra parte, una vez que el profesor ha seleccionado los lugares de interés para realizar la salida de campo con sus alumnos, le queda por delante otra tarea no menos laboriosa. Se trata de diseñar las actividades para la enseñanza de la geología en el propio lugar y adaptarlas al nivel educativo correspondiente. Esta tarea conlleva mucho tiempo de dedicación, recursos y desplazamientos al lugar. Con estas dificultades no es de extrañar que muchos profesores desistan de realizar salidas de campo.El presente documento pretende solventar parte de los problemas referidos sobre selección de lugares y diseño de actividades. Se presentan 26 lugares (afloramientos) con cierta representatividad siguiendo criterios de singularidad geológica, accesibilidad, valor didáctico y relativa cercanía a centros docentes. El conjunto de afloramientos se organiza a través de una sección transversal de la Comunidad autónoma de Castilla y León, pasando por las capitales de Zamora, Valladolid y Segovia, y es una cuidada selección dentro del rico, diverso y variado patrimonio geológico de esta comunidad autónoma. Se estudian desde varias disciplinas de la geología (estratigrafía, petrología, mineralogía, paleontología, geomorfología, tectónica, geología aplicada y geología ambiental) y abarcan las eras Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica. Se pueden configurar itinerarios temáticos con varios afloramientos o visitar individualmente, teniendo cada afloramiento una cierta independencia. En cada afloramiento o parada se ofrecen actividades adaptadas a alumnos de Educación Primaria, de Educación Secundaria y Bachillerato, siendo éstas últimas válidas para niveles elementales de titulaciones universitarias. En cada punto se presenta información de carácter descriptivo (ubicación, descripción geológica, acceso, fotografía, objetivos específicos, evaluación, material…) y también propuestas sobre aplicación didáctica del afloramiento para la enseñanza de rocas, minerales, estructuras geológicas, modelado del relieve, etc…, algo muy práctico para el docente. También puede servir de modelo para otros afloramientos de características similares y que no aparecen en el presente trabajo.El documento pretende aportar recursos a los docentes interesados en la enseñanza de las ciencias de la Tierra mostrando una serie de lugares o afloramientos para visitar, a modo de catálogo, en el que pueden elegir el lugar según criterio de cercanía a su centro de trabajo, objetivos perseguidos, disponibilidad de tiempo u otros intereses. En definitiva, se busca facilitar la labor de los profesores de ciencias naturales a la hora de organizar una salida de campo, ya complicada de por sí por el aspecto logístico, y difundir los contenidos relacionados con la geología. Se persigue que sea un documento de utilidad para todos estos profesores y, también, para turistas o naturalistas con inquietudes en la materia.

THE FIRST WORLD WAR IN COLOUR (WALTHER, PETER)

Los colores de la catástrofe Salen a la luz fotografías en autocromo de la Primera Guerra Mundial Un sinnúmero de fotografías, tomadas desde ambos lados del frente, capturaron los devastadores episodios de la Primera Guerra Mundial. Desde aquellos años se han publicado miles de libros con fotografías en blanco y negro de la contienda, y todas las naciones se han esforzado por comprender una carnicería que fue conocida como la «mayor catástrofe del siglo xx». Mucho menos conocidas son las escasas imágenes en color de la Gran Guerra, que tomó un pequeño grupo de fotógrafos pioneros en experimentar con la tecnología del autocromo, desarrollada poco antes. Con motivo del centenario del inicio del conflicto, este libro innovador recopila las excepcionales fotografías a todo color de la «guerra que terminaría con todas las guerras». Más de 320 fotografías en color procedentes de archivos en Europa, Estados Unidos y Australia, que proporcionan una visión sin precedentes de los acontecimientos más importantes de la época, desde la movilización de 1914 a las celebraciones por la victoria en París, Londres y Nueva York en 1919. Esta obra muestra el trabajo de cada uno de los grandes pioneros que trabajaron con la técnica del autocromo durante aquel periodo, como Paul Castelnau, Fernand Cuville, Jules Gervais-Courtellemont, Léon Gimpel, Hans Hildenbrand, Frank Hurley, Jean-Baptiste Tournassoud y Charles C. Zoller. Dado que el proceso del autocromo requería un tiempo de exposición relativamente largo, casi todas las fotografías capturan escenas compuestas de forma muy estudiada tras la vertiginosa primera línea de batalla. Conmovedores retratos de grupo, soldados preparándose para el combate, ciudades arrasadas por los bombardeos militares… en definitiva, la existencia cotidiana de las personas y las consecuencias devastadoras que derivaban de la actividad en el frente. Pasado un siglo de aquellos cuatro años catastróficos, esta obra sin precedentes dota de un sorprendente cariz humano a uno de los momentos más trascendentales de la historia. Sobre el autor: Peter Walther has edited various publications on literary, photographic, and contemporary historical themes, including books on Goethe, Fontane, Thomas Mann, and writers in the First World War, as well as several illustrated books with historical colour photographs. He has also curated several exhibitions. He is particularly interested in early colour photography techniques.

CÓMO FUNCIONA LA ECONOMÍA CAPITALISTA . UNA INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DEL VALOR-TRABAJO DE MARX (NIETO FERRÁNDEZ, MAXI)

El sentido que pueda tener hoy un análisis económico basado en la obra de Marx (y no, por ejemplo, en la de Ricardo, Menger, Marshall o Sraffa, por citar solo algunos autores destacados en la historia del pensamiento económico) no ha de buscarse en la mera erudición historiográfica, ni mucho menos en cualquier clase de sofistería académica, sino en la pregunta –cada día más urgente– por las coordenadas teóricas que nos permiten dar cuenta, de la manera más precisa posible, de la naturaleza y funcionamiento de la sociedad capitalista en que vivimos, descubriendo cuál es su lógica reproductiva y deduciendo las principales leyes que la definen. Así, este libro muestra la potencia analítica del pensamiento de Marx de cara a comprender nuestro presente, un tiempo marcado por la mundialización del capital, por desigualdades sociales crecientes y crisis económicas recurrentes.

DIENTE DE OSO 1, MAX . 1. MAX (LE PENNETIER, YANN / HENRIET, ALAIN)

UNA EMOTIVA HISTORIA DE AMISTAD Silesia, años 30. Tres niños inseparables –Max, Werner y Hanna– comparten la misma pasión por la aviación. Pero a lo lejos, el eco del militar desfile de las botas y el siniestro estrépito de los cascos empiezan a ser cada vez más intensos. Pronto el huracán de acero que asolará toda Europa obligará a nuestro trío a tomar terribles decisiones. ¿Podrá su amistad sobrevivir en esas nuevas circunstancias? Otro acierto del guionista Yann, que nos trae una historia muy emotiva donde el nazismo se rebela despiadadamente contra las promesas de la infancia. Quienes hayan difrutado recientemente con la exitosa serie de TV, Hijos del Tercer Reich, tienen ahora ración doble de solazamiento. Todo ello, sobrellevado por la línea clara de Henriet, que hará las delicias de los fans de Hergé o Berthet.

GRANDES AUTORES DE SUPERMAN: JOHN BYRNE – SUPERMAN: EL HOMBRE DE ACERO VOL. 8 (BYRNE, JOHN)

El mundo de Smallville y El mundo de Metropolis son dos miniseries que complementan la mítica El mundo de Krypton (publicada en el sexto tomo de esta misma colección). En la primera de ellas, conoceremos los secretos ocultos del pasado de Jonathan y Martha Kent y la increíble historia de cómo Lana Lang llegó a ser una agente de los Manhunters. En la segunda, visitaremos el pasado de los grandes personajes de la leyenda del Hombre de Acero para entender cómo han llegado a ser lo que todos conocemos. Escritas ambas por John Byrne y dibujadas por autores de la talla de Kurt Schaffenberger y Win Mortimer, las historias aquí contenidas se convierten en piezas indispensables para todos los que deseen conocer en profundidad la leyenda del Último Hijo de Krypton.

GR 99 EN B.T.T. CAMINO NATURAL DEL EBRO . CANTABRIA, CASTILLA Y LEÓN, PAÍS VASCO, LA RIOJA, NAVARRA, ARAGÓN, CATALUÑA (VV.AA.)

Desde Fontibre, en Cantabria, al Faro de Garxal, en Tarragona, el Ebro recorre 930 Km por la cuenca más caudalosa y extensa de la península 885.997 km2). El Camino Natural del Ebro lo acompaña atravesando Cantabria, Castilla y León, País Vasco, La Rioja, Navarra, Aragón y Cataluña. Su cultura, historia, arte y naturaleza se disfrutan por sendas y caminos. MAS DE 900 KM DE RECORRIDO TRACKS DESCARGABLES 8.000 M DE DESNIVEL ACUMULADO 16 ETAPAS / MAPAS / PERFILES VENTANAS TEMÁTICAS DATOS PRÁCTICOS

VIDA CLANDESTINA DE UN MISIONERO EN JAPÓN (CAYETANO SÁNCHEZ FUERTES)

La presente obra estudia un período de la historia de la Iglesia en Japón que va de 1614 a 1632. En ella se recogen los relatos de la vida del franciscano Diego de San Francisco, que vivió esos años de forma clandestina alentando a las comuidades cristianas a mantenerse firmes en la fe cristiana frente a la persecución sistemática de los cristianos llevada a cabo por varios shogun de Japon, sobre todo por Ieyasu y Hidetada, con el fin de llevar a cabo el exterminio de todos ellos. Las motivaciones de estas persecuciones fueron varias, pero la principal fue la presunción de que el cristianismo era incompatible con el nuevo regimen feudal que se estaba construyendo en Japón.

PERSÉPOLIS . BOLSILLO (SATRAPI, MARJANE)


Más de diez años después de su creación, Persépolis se ha convertido por méritos propios en un clásico de la novela gráfica. El relato autobiográfico de Marjane Satrapi nos habla de la historia de un país, Irán, que aún hoy en día sigue siendo una referencia en el mun do árabe. Cuna de las actuales revueltas contra los régimenes totalitarios, Irán ha protagonizado guerras y alzamientos de todo tipo, y es imposible comprender el momento actual sin conocer su historia. Con humor, sentido crítico e ironía, Marjane Satrapi nos narra esta historia, que es la suya, y que abarca desde el triunfo de la Revolución islámica de 1979, las guerras contra Iraq y el régimen de los ayatolás, hasta la diáspora de iraníes que decidieron abandonar su país en busca de la libertad en las décadas de 1980 y 1990.

LA VIDA ES UNA TÓMBOLA . LOS SECRETOS DEL PROGRAMA QUE REVOLUCIONÓ LA TV (MORENO JIMÉNEZ, ÁNGEL)


«¡Esta gente es una gentuza, una gentuza!». Con esta frase, el 13 de marzo de 1997, comenzó la historia de Tómbola. Sin duda alguna, el referente de todos los programas del corazón de la televisión de este país. Las historias allí vividas todavía son comentadas en las tertulias de la llamada crónica social. Su creador nos cuenta en este libro los secretos mejor guardados de Tómbola; aquellos que, nadie mejor que él, (porque los vivió en primera persona) puede hacer públicos. Ángel también nos recuerda los mejores momentos vistos en pantalla y que batieron todos los records de audiencia, porque... «La vida es una Tómbola»