GUESS WHAT 2ºEP WB ONLINE RESOURSES 16 (RIVERS,SUSAN)
GRAN DICC. OXFOR ESPAÑOL-INGLÉS-ESPAÑOL (JARMAN, B. G. / RUSSELL, R.)
2. EL CASTILLO DE LOS GUERREROS SIN CABEZA (PLAZA PLAZA, JOSÉ Mª)
¿Te atreves a pasar miedo de verdad?--¿No te asusta indagar en leyendas de castillos, conventos abandonados, casas que no existen o cementerios malditos??--Álvaro, Belén, Cris y David, la pandilla de Los Sin Miedo, te están esperando con sus terroríficas aventuras.
CIFRA 3 . MATEMÁTICAS (PASCUAL ARROYO, JOAN MANUEL)
NO FAIG FALTES! REFORÇ DE LLENGUA 3R ESO (CASTELLNOU)
Els quaderns de reforç No faig faltes! estan pensats per a l'àrea de Llengua catalana i literatura de l'ESO. Se centren en l'ortografia, la gramàtica i el lèxic, continguts fonamentals per dominar aquesta àrea i necessaris per fer servir la llengua amb correcció i precisió. Inclouen el solucionari.
MEDI NATURAL, SOCIAL I CULTURAL 5È CS (ED. 2015) (ORTOLL, CARME / SABATÉ, JORDI / SEGURA, FRANCESC / CARRASCO, PAQUITA / VILLAS, NÚRIA)
GREEN LINE, NEUE AUSGABE FÜR GYMNASIEN. BD.4 WORKBOOK, M. 2 AUDIO-CDS U. CD-ROM (WEISSHAAR, HARALD)
017 SB GREEN LINE 3
CÁLCULO MENTAL 5 SANTILLANA CUADERNOS (VV. AA.)
LLENGUA CATALANA 2N. PROVA DE COMPETÈNCIES BÀSIQUES
Les proves de l?àmbit lingüístic de llengua catalana treballen: la comprensió lectora, a través de textos de diferents tipologies, la comprensió oral, a partir de l?escolta atenta de diferents audicions; i l?expressió escrita, a través d?una activitat pautada en què l?alumne fa atenció a la planificació, producció i revisió final.
CÁLCULO MENTAL 6 SANTILLANA CUADERNOS (VV. AA.)
GREEN LINE, NEUE AUSGABE FÜR GYMNASIEN. BD.1 5. KLASSE, WORKBOOK M. 2 AUDIO-CDS (WEISSHAAR, HARALD)
RECHTSCHREIB-STARS. ÜBUNGSHEFT, 4 (DUSCHER, SANDRA)
HOLA! LLIBRE DE L’ALUMNE (BOIXADERAS SAEZ, ROSA / MAJO CLAVELL, MARÍA / ROQUER I SOLER, JOSEP)
Aquest projecte està dissenyat perquè l'alumnat nouvingut, a partir de de 10 anys, que ja té un cert domini de la lectoescriptura, pugui aprendre la llengua, els trets culturals i els costums de Catalunya.Partint de les estructures de comunicació oral més senzilles i necessàries, es pretén que els alumnes siguin capaços, un cop acabat el llibre, de comprendre i expressar-se bé i, fins i tot, de redactar petits textos.
