LENGUAS DE ESPECIALIDAD Y TERMINOLOGÍA.
BASES LINGÜÍSTICAS Y METODOLÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA INGLESA
El sistema lingüístico de la lengua inglesa y la investigación en el campo de la lingüística aplicada presentados de manera práctica, con actividades y bibliografía recomendada para el estudiante y profesorado
INGLÉS BÁSICO. COMUNICACIÓN ESCRITA
COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Y LENGUAJE
LA ESTRUCTURA DEL LENGUAJE
ASPECTOS UNIVERSALES Y PARTICULARES DEL LÉXICO DE LAS LENGUAS DEL MUNDO
ESTUDIS DE DEMOLINGÜÍSTICA
LAS LENGUAS DE ESPAÑA
El volumen analiza la situación actual de las lenguas de España: el gallego, el euskera y catalán (también en territorio francés) y el asturiano. Se acerca a las diferentes realidades lingüísticas (incluida la de los inmigrantes) y las principales evoluc
HELÉNICAS
La presente obra ofrece a los lectores la edición, traducción y notas de las "Helénicas" de Jenofonte, que narran la historia de la Guerra de Peloponeso y que continúan la obra inacabada de Tucídides. Las "Helénicas" abarcan la narración del período histórico que va desde 411 a. C. (fin de la obra de Tucídides) hasta la batalla de Mantinea en el 362 a. C., es decir, un espacio de cuarenta y ocho años que Jenofonte presenció y en el que en gran medida participó activamente. Resulta casi evidente que esta obra fue escrita en sucesivos momentos de la vida de Jenofonte. Lo que se considera primera parte está redactada desde el punto de vista ateniense: fin de la Guerra de Peloponeso; la segunda refleja el punto de vista lacedemonio: historia delas guerras de Esparta, y la tercera refleja una visión más centrada en los asuntos de Grecia, con digresiones entorno a pequeñas ciudades del Peloponeso y el dominio de Tebas en esta península.ÍndiceINTRODUCCIÓN.- I. Vida de Jenofonte.- II. La obra de Jenofonte.- III. Lengua y estilo de Jenofonte.- IV. Las "Helénicas".- CONSPECTUS SIGLORUM.- STEMMA CODICUM.- BIBLIOGRAFÍA.- Libro I de las "Helénicas".- Libro II de las "Helénicas".- Libro III de las "Helénicas".- Libro IV de las "Helénicas".- Libro V de las "Helénicas".- Libro VI de las "Helénicas".- Libro VII de las "Helénicas.- ÍNDICE DE NOMBRES PROPIOS.
GRAMATIKAREN JABEKUNTZA-GARAPENA ETA HAUR EUSKALDUNAK
Liburu honetan haur euskaldun elebakar eta elebidunak gramatikaz nola jabetzen diren aztertu du egileak: zein berezitasun dituen haurren hasierako hizkuntzak, nola abiatzen diren gramatikaren bidetik, zernolako urratsak betetzen dituzten gramatika garatzean... Haur guztiek antzeko garapena gauzatzen dutela konturatuko da irakurlea, beharbada, harriduraz. Ikerlan honetan erakusten zaigun bezala, gramatikaren garapena ez da bat-batean gertatzen, era mailakatuan baino. Hala, hasierako gramatika-hatsarretik gabeko aroaren ondoren, hilabete batzuen buruan, oinarrizko gramatikaz jabetzen dira, beste hizkuntzetan bezala, bihiru urte dituztela.
SIGNO-TEXTO, DE GRAMÁTICA A RETÓRICA
EN EL AULA DE LENGUA Y CULTURA
Con el presente texto se ha pretendido iniciar un itinerario a través del intricado viaje de los procesos de enseñanza-aprendizaje de idiomas, tanto de las segundas lenguas como de las lenguas extranjeras; de forma que pueda resultar útil a estudiantes de un nuevo idioma. El contenido es eminentemente práctico para su fácil y posterior aplicación en el aula.
EDICIÓN E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS ANDINOS
El libro versa sobre la edición de documentos y textos referentes a los Andes desde 4 puntos: 1) bases textuales 2) presencia indígena y complejidad textual 3) poesía colonial y 4) textos modernos y contemporáneos.
