CÓMO ENSEÑAR HABILIDADES LÓGICO-MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL (LINARES CAÑETE, ROCÍO)

MATEMÀTIQUES, 2 EDUCACIÓ PRIMÀRIA (VALENCIA). 2 TRIMESTRE. QUADERN DE ACTIVITATS

MATEMÀTIQUES, 2 EDUCACIÓ PRIMÀRIA. CICLE INICIAL

CUADERNOS A-PRUEBA. APLICACIÓN DE ECUACIONES A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

MATEMATIKA HASTAPENAK. (TOMO B. 2) (ETXEBERRIA, FELI)

CÁLCULO DIFERENCIAL DE LAS CIENCIAS ECONÓMICAS (GARCÍA CABELLO, JULIA)

CAPICUA 4. VOLUM 2 (PROJECTE FAR) . MATEMÀTIQUES. SEGON CICLE DE PRIMÀRIA. 4T CURS (PASQUAL ARROYO, JOAN MANUEL)

MATEMATIQUES 2N-ALABAST (PAREDES MULA, Mª CARMEN)

ANÁLISIS MATEMÁTICO DE UNA VARIABLE. (FERRER LLOPIS, JESÚS)
En lo que sigue presentamos unos apuntes de Análisis de funciones de una variable que pretendemos sean fácilmente comprensibles. Puesto que estos apuntes están pensados para un posible público con un sólido interés por las Ciencias Matemáticas, intentaremos desarrollar rigurosamente las demostraciones de todos los resultados que van apareciendo en la teoría, es decir, propiedades, lemas, proposiciones, teoremas y corolarios; el principio de su prueba se marca con el símbolo ≡ y su finalización con ♣. Con la intención de ilustrar los conceptos teóricos que se están explicando, iremos resolviendo una serie de ejemplos complementarios, los cuales representamos mediante Ex. 1, Ex. 2, etc. Para poder seguir estos apuntes con garantías creemos conveniente que el lector sea conocedor de los elementos y propiedades básicas de la Teoría de Conjuntos, es decir, las operaciones conjuntistas de la unión (A ∪ B), intersección (A ∩ B) y complementación (A B), el producto cartesiano de dos conjuntos (A × B), etc., además de la simbología propia de la Lógica Matemática como el uso de los cuantificadores: ∀, que significa para todo..., ∃, que significa existe algún..., el símbolo de pertenencia ∈, el de inclusión conjuntista ⊂, etc. Puesto que nos parece de suma importancia que el estudiante de esta materia con interés en formar parte de la profesión adquiera la suficiente destreza y formación en el rigor que esta ciencia requiere, hemos añadido en la última parte de estos apuntes una serie de problemas resueltos que constituyen un material básico y de dominio necesario. Al tratarse de una primera escritura de estos apuntes-de-profesor, es muy probable que el lector encuentre muchos errores y gazapos que, además de hacer más divertida la lectura (personalmente, cuando era alumno me divertía hallar errores en los textos, por supuesto siempre que no fuese extremadamente difícil corregirlos), lo que seguro demuestran es la humanidad del autor.CÁLCULO, RESTAR LLEVANDO, EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA. OPERACIONES 2A





