MATEMATIQUES 5 BALEARS ACTIVITATS (AULA ACTIVA) (FRAILE MARTIN, JAVIER)

MATEMATIQUES 1 (1.1-1.2-1.3) BALEARS ACT (AULA ACT (FRAILE MARTIN, JAVIER)

MATEMÁTICAS: EL ALFABETO DEL UNIVERSO . DIVERTIDAS Y EXTRAVAGANTES HISTORIAS PARA DESCUBRIR CÓMO LAS MATEMÁTICAS RIGEN NUESTRAS VIDAS (CASTELLANO PÉREZ, GUADALUPE)
¿Qué comparten los errores de laboratorio, la estatura de los españoles y el nivel de concentración de los estudiantes? ¿En qué se parecen un queso de tetilla, un anillo, un balón de rugby, el faro de un coche y algunos cometas? ¿Qué comparten las estrellas, los patos, los signos del zodiaco, las parabólicas, la miel, los misiles, el ADN, los ríos, el reggaetón, los perros, el microondas, el arcoíris, las guitarras o la estatura? No lo dudes
¡las matemáticas! ¿Pero qué exactamente dentro de ellas? Si quieres saberlo, habrás de aplicarte mínimamente hojeando este libro para descubrirlo. Si luego, además, deseas aprender algo, te afanarás en hacerlo leyendo sus páginas. Como un taller repleto de utensilios ajados por tantos usos del artesano, las matemáticas cuentan con multitud de herramientas gastadas de tanto repetirse por aquí y por allá para formar la música, la naturaleza, la técnica
Basta con observar atentamente a nuestro alrededor para percibir hasta qué punto las matemáticas nos envuelven. De la mano de estos 24 capítulos el lector descubrirá la increíble conexión existente entre la miel y los patos, entre las estrellas y los terremotos, entre un edredón y un perro, entre el ADN y Míster Universo, entre un queso de tetilla y el faro de un coche
Este libro también contesta a la eterna pregunta del estudiante «
y esto, ¿para qué sirve?», pues en las clases de matemáticas abundan las herramientas y escasean los objetos reales, sembrando de desasosiego a muchos jóvenes que no ven aplicación alguna en la abstracción que la pizarra les impone
PROBLEMAS DE ALMOHADA (CARROLL, LEWIS)
De la Introducción de Lewis Carroll: Casi todos de los siguientes setenta y dos problemas son verdaderos problemas de almohada, habiendo sido resueltos, de cabeza, mientras estaba acostado y despierto... Mi motivo para publicar estos problemas, con sus soluciones elaboradas mentalmente, no es ciertamente un deseo de mostrar el poder del cálculo mental. El mío (...) no es nada del otro mundo...MATEMÁTICA SAGRADA . EL OJO DE HORUS Y OTRAS HISTORIAS CIENTÍFICAS SOBRE LAS MATEMÁTICAS Y LAS RELIGIONES (MEAVILLA SEGUÍ, VICENTE)
En el Antiguo Egipto, las inundaciones periódicas del Nilo motivaron el necesario progreso de la Geometría. Los símbolos de las fracciones se derivan de un mito arcaico según el cual el ojo del dios halcón, Horus, le fue arrancado y despedazado por el dios Seth. En la Antigua Grecia, una petición en el Oráculo de Delfos, y la posterior respuesta del dios Apolo, fue el origen del problema de la duplicación del cubo. Como los citados, en esta obra se ofrecen numerosos ejemplos de la influencia de las religiones en la transmisión y el desarrollo de las Matemáticas a lo largo de la historia de la humanidad. En ella se recogen, entre otros supuestos contrastados, una demostración algebraica de la existencia de Dios, la presencia de los números triangulares en la Biblia, el efecto de un dios griego en la génesis de uno de los problemas geométricos más famosos de todos los tiempos, la presencia de las Matemáticas en un enclave tan señalado de nuestro patrimonio histórico como la Basílica de Nuestra Señora del Pilar de Zaragoza, la influencia del Corán en el desarrollo de la Trigonometría Esférica o la geometría asociada a la construcción de altares en la antigua India. Todos ellos alumbran la estrecha relación existente entre el peso de las creencias religiosas y el auge imparable de una disciplina científica que ha dado forma a nuestro mundo actual, tal y como hoy lo conocemos.29 CONCEPTOS CLAVE PARA DISFRUTAR LA CIENCIA (LÉNA, PIERRE; YVES QUÉRE Y BÉATRICE SALVIAT)
En este volumen se reúnen, actualizados, textos que fueron publicados en forma separada por la editorial francesa Éditions Le Pommier, y su propósito original era impulsar el área de ciencia y tecnología del programa educativo vigente en Francia, que está conformado por las nueve áreas que integran este libro: la estructura del universo; el planeta tierra; la materia; los seres vivos; la luz; la energía; la tecnología; el ser humano y las matemáticas. Concebido por educadores y científicos, se trata de un manual para que profesores y divulgadores comprendan conceptos básicos que les permitan transmitir con éxito el conocimiento científico.NATURAIS 1 ACTIVIDADES (AULA ACTIVA) (VV.AA.)

LOS SIMPSON Y LAS MATEMÁTICAS . SIMON SINGH AUTOR DE EL ENIGMA DE FERMAT (SINGH, SIMON)
Aunque muchos han tratado de encontrar enseñanzas filosóficas, psicológicas o incluso literarias en Los Simpson, lo cierto es que si hay una disciplina por la que sus guionistas sientes devoción, esa es las matemáticas. Ya en su episodio piloto, Bart, el genio, aparece una sutil broma sobre ecuaciones diferenciales. Los conceptos más sencillos hasta complejas paradojas, la serie ha recorrido en sus más de veinte años en antena, todas las ramas de las matemáticas. Los Simpson y las matemáticas es un libro para amantes de la disciplina, para seguidores de la serie, y, muy especialmente, para aquellos que quieran adentrarse en la disciplina de una forma divertida y amena. LA MATEMÁTICA: SU CONTENIDO, MÉTODOS Y SIGNIFICADO (ALEKSANDROV, A. D. / KOLMOGOROV, A. N. / LAURENTIEV, M. A.)
LA MATEMÁTICA, SU CONTENIDO, Y SIGNIFICADO ofrece una panorámica difícilmente mejorable de la madre de las ciencias. Publicada en la antigua Unión Soviética, su traducción al inglés fue objeto de grandes elogios por los críticos especializados. Los diecisiete autores que han colaborado en la redacción, los más destacados nombres de las matemáticas rusas, discutieron el plan general de la obra y las sucesivas versiones de cada capítulo. Esta nueva edición reúne en uno los tres anteriores volúmenes que conformaban una obra de grandes virtudes didácticas, en la que su elevada calidad expositiva y su insistencia en los conceptos, más que en las demostraciones, contribuirán decisivamente a elevar el nivel matemático de todos los que la estudien.NATURALS 5 VALENCIA ACTIVITATS (AULA ACTIVA) (VV.AA.)

NATURALES 5 MADRID (AULA ACTIVA) (CASAJUANA BOTINES, ROSABEL / CRUELLS MONTLLOR, EDUARD / MARTINEZ DE MURGUIA LARRECHI, MARIA JESUS / FRAILE HUERATS, RUTH)

LÓGICA APLICADA. VAGUEDAD E INCERTIDUMBRE (GARRIDO BULLÓN, ÁNGEL LAUREANO)
Las Lógicas actuales (en particular, las Multivaluadas) se encuentran en la intersección de al menos tres áreas de conocimiento: Filosofía, Matemáticas y Ciencias de la Computación. Que lo tratado abarque de ella una región mayor o menor va a depender deMEDI 5 SOCIAL I NATURAL ACTIV (AULA ACTIVA) AMBIT (GATELL ARIMONT, CRISTINA / GARCIA SEBASTIAN, MARGARITA)

CRIMEN, OPORTUNIDAD Y VIDA DIARIA. LIBRO HOMENAJE AL PROFESOR DR. MARCUS FELSON (MIRÓ LLINARES, FERNANDO)
Estamos en un magnífico momento del estudio del delito, y hay razones para pensar que no es el mejor. Estamos al borde de una nueva revolución científica por varios motivos: tenemos nuevas y vastas bases de datos, nuevo software, matemáticas avanzadas qu