OINARRIZKO TEKNOLOGIA DBH 1 (HERNÁNDEZ MARCOS, JUAN MANUEL/LÓPEZ CUBINO, RAFAEL/BENTIO DE VEGA, JUAN ANTONIO/TORRES BALLESTEROS, ARGIMIRO/BERDONCES ESCOBAR, JOSÉ MARÍA)

ARTS AND CRAFTS 5. TEACHER ‘ S RESOURCES. (ÁLVAREZ FERNÁNDEZ, JOSÉ MARÍA / ÁLVAREZ FERNÁNDEZ, SARA / MORENO GARCÍA, SOCORRO / CABRIA ÁLVARO, ALBERTO)

EDUCACION ARTISTICA PLASTICA 5 (ZOOM) (I. CEBALLOS)

GAMIFICALLENGUA 1 (ZOOM) (O. SERDÀ / L. BLANCO / C. MARTÍN / L. CUGAT / A. OLIVERAS / D. RIUS)

APARATOLOGÍA ESTÉTICA (MÉXICO) (VVAA)

CULTURA CIENTÍFICA. LIBRO DO PROFESORADO. (RUBIO SÁEZ, NICOLÁS / PULIDO BORDALLO, CARLOS / ROIZ GARCÍA, JUAN MANUEL)

GOOGLE CLASSROOM Y APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO PROPUESTA DE MEJORA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE ANATOMÍA EN EL CICLO FORMATIVO DE TÉCNICO DE EMERGENCIAS SANITARIAS (URGOITIA BENDICTO, IDOIA)

LLIL 3.2 BAL (LLENGUA I LITERATURA ESO) AULA 3D (CASTELLA LIDON, JOSEP Mª / GADEA GAMBUS, FERRAN / GUARRO PICART, ELISENDA / NOGUERAS HERNANDEZ, MARIA ANTONIA / SOLER PIERA, ROSER)

MATEM. 5 LAN KOADERNOA EURO-BAT . PITAGORAS PROIEKTUA (GORROTXATEGI, SABIN / ALBERDI, JULIA)

NUEVA CANTEL. CASTELLANO: LENGUA Y LITERATURA 3 (L+CD)(C.VAL) (FERNÁNDEZ VILLARROEL, DAVID / HUERTO CASTELLÓ, JOSÉ JAVIER / RODRÍGUEZ CASTILLEJO, DOLORES / GÓMEZ GÓMEZ, EMILIA / GARCÍA HENARES, Mª DOLORES / TALENS VIVAS, JOSÉ MANUEL)
Este nuevo libro de lengua enfoca la asignatura de una forma esencialmente competencial. Los contenidos se presentan secuenciados en 11 unidades que ofrecen un gran número de actividades de todo tipo: de refuerzo, de ampliación, orales, individuales y en grupo. En cada unidad hay una exhaustiva selección de textos que se ha elaborado con la intención final de contribuir a fomentar el gusto por la lectura entre el alumnado. Las nuevas tecnologías tienen una presencia transversal y se trabajan de forma concreta al final, en un apartado con varias propuestas de trabajo con TIC. El libro se acompaña por un CD de recursos digitales para el alumno que contiene recursos útiles para el aprendizaje diario.



