Material didáctico

LLENGUA 1 (CANYELLES, ANNA / BONET, LLUM, BUSELLI, TERESA / PELLICER, NATIVITAT)

Per desenvolupar la competència lingüística dels alumnes en el vessant tant oral com escrit. Els xiquets i les xiquetes aprendran a escoltar i parlar millor i a llegir i escriure bé. Faran serveir la llengua com a instrument per a reflexionar sobre el que aprenen i sobre el món que els envolta, per expressar idees i per entendre com funciona el codi. Ampliaran progressivament el seu vocabulari, treballaran valors i exercitaran els seus aprenentatges. Amb guia didàctica i CD amb textos orals.

EL MEU PRIMER LLIBRE DE LES ESTACIONS (VVKIDS) (PIRODDI, CHIARA)

Aquest llibre conté diversos jocs i exercicis inspirats en els principis del mètode Montessori, especialment pensats per estimular les capacitats cognitives dels infants. Els nens i les nenes hi aprendran a reconèixer els signes del pas del temps i les diferents estacions de l'any.

MÚSICA 1. MATERIAL PARA EL PROFESORADO. (CIFUENTES PADRINO, ALFONSO / F. GANCEDO HUÉRCANOS, EVA / AGUADO GIL, TERESA / RIVAS TORRIJOS, RAFAEL)

Para el profesorado, en cada curso, se ofrece el siguiente material: • Una propuesta didáctica con una completa programación por competencias, subcompetencias e indicadores de seguimiento. • Recursos fotocopiables con actividades de refuerzo y de ampliación y registros de evaluación. • Dos CD audio con todos lo recursos sonoros del método. • Un novedoso y práctico libro digital con un potencial didáctico enorme: por ejemplo, se escuchará y se cantarán en grupo las canciones del método a través del karaoke...

CIENCIAS SOCIALES 1º CICLO ESO. LA HISTORIA MAS ANTIGUA . DE LA PREHISTORIA AL MUNDO GRIEGO, ESO, B (CORTÉS, CARMEN/PEÑA, M.ª JESÚS/URZAINQUI, M.ª PILAR)

las imágenes periféricas al buen gusto burgués y ajenas al universo tradicional de las Bellas Artes –la imagen pornográfica, la esampita debota, la rudeza proletaria, los emblemas nazis o las imágenes crueles- constituyen provincias iconográficas malditas, zonas de destierro y de exilio cultural, que a veces resultan más elocuentes y ofrecen materiales más productivos par a el análisis y comprensión de una época o de una sociedad que las grandes obras maestras canonizadas en los museos.

PENSAMENT MÍTIC, PENSAMENT CIENTÍFIC (RUBIO, ALEX / PÉREZ ASENSIO, JORDI)

El recorregut del llibre comença molt lluny en el passat, quasi en els orígens de la humanitat. Descobriràs què diferencia l'home de la resta dels animals, viatjaràs a través d'una època on imperava el pensament mític amb els seus déus i les seues creences, i arribaras, a la fi, a una època on nasque el pensament científic. Presenciaràs els conflictes entre ambdues concepcions del món i valoraràs les aportacions de cadascuna.

LLENGUA 4 . INFORMACIÓ (CANYELLES, ANNA / BONET, LLUM, DOMÍNGUEZ, EMPAR / PELLICER, NATIVITAT)

Per desenvolupar la competència lingüística dels alumnes en el vessant tant oral com escrit. Els xiquets i les xiquetes aprendran a escoltar i parlar millor i a llegir i escriure bé. Faran serveir la llengua com a instrument per a reflexionar sobre el que aprenen i sobre el món que els envolta, per expressar idees i per entendre com funciona el codi. Ampliaran progressivament el seu vocabulari, treballaran valors i exercitaran els seus aprenentatges. Amb guia didàctica i CD amb textos orals.