MATEMATICAS. 2 . ESO. ANDALUCIA (MONTESINOS)
Es un libro sencillo, práctico y claro. Los contenidos están apoyados con elementos gráficos, ejemplos y diversas actividades que potencian la claridad en el aprendizaje. Para el profesorado destaca el nuevo diseño de la guía didáctica que contiene sugerencias, muchas actividades resueltas y llamadas de atención al CD y referencias a páginas webs.
NATURAL SCIENCE 4. TEACHER ‘ S GUIDE. (ANAYA EDUCACIÓN)
FARISTOL 1 I 2 . LLIBRE + CD + ACTIVITATS (MARTÍNEZ CHINCHÓN, LUIS)
CONEIXEMENT DEL MEDI 5. (GÓMEZ GIL, RICARDO / VALBUENA PRADILLO, RAFAEL / BROTONS VITORIA, JUAN RAMÓN)
PLÀSTICA 3. (ÁLVAREZ FERNÁNDEZ, JOSÉ MARÍA / ÁLVAREZ FERNÁNDEZ, SARA / MORENO GARCÍA, SOCORRO)
ZORZAL. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. CANARIAS. 4º ESO (FERNÁNDEZ VILLARROEL, DAVID / CAÑETE LEÓN, ENCARNACIÓN / HUERTO CASTELLÓ, JOSÉ JAVIER / RODRÍGUEZ CASTILLEJO, DOLORES / MARRERO DOMÍNGUEZ, VICENTE / AMADO SANTANA, ESTEBAN)
Este nuevo libro de lengua enfoca la asignatura de una forma esencialmente competencial. Los contenidos se presentan secuenciados en 11 unidades que ofrecen un gran número de actividades de todo tipo: de refuerzo, de ampliación, orales, individuales y en grupo. En cada unidad hay una exhaustiva selección de textos que se ha elaborado con la intención final de contribuir a fomentar el gusto por la lectura entre el alumnado. Las nuevas tecnologías tienen una presencia transversal y se trabajan de forma concreta al final, en un apartado con varias propuestas de trabajo con TIC. El libro se acompaña por un CD de recursos digitales para el alumno que contiene recursos útiles para el aprendizaje diario.
TECNOLOGIA 2N CURS ESO EDICIÓ LOE
Llibre de Tecnologia que presenta la informació d'una manera amena, amb procediments aplicats a la vida quotidiana i fàcils de treballar en grup, que potencia l'aprenentatge de diferents programes informàtics de lliure ús i que presenta un glossari en les pàgines finals per a facilitar la cerca de determinats continguts en les pàgines d'informació. Els continguts propis de la informàtica també es poden treballar amb programari lliure (Linkat) en un quadern a part. Conté un CD amb activitats interactives.
MATEMÁTICAS 3. CUADERNO 3. (FERRERO DE PABLO, LUIS / MARTÍN MARTÍN, PABLO / GÓMEZ QUESADA, JOSÉ MANUEL)
MATEMÁTICAS 3. CUADERNO 1. (FERRERO DE PABLO, LUIS / MARTÍN MARTÍN, PABLO / GÓMEZ QUESADA, JOSÉ MANUEL)
GOGUIS P3 CARPETA 2 TRIMESTRE (ESTEBANEZ ESTEBANEZ, AURORA / RODRIGUEZ VALLEJERA, NOEMI / AGUILAR GARCIA, ISABEL)
HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES 1. (IZUZQUIZA OTERO, IGNACIO / VICÉN ANTOLÍN, CARLOS / PARDOS PARDOS, PEDRO / MATEOS FERNÁNDEZ, JOSÉ MANUEL)
PEI-600 1 (BLANCH GISBERT, XAVIER / ESPOT PUIG, LAURA)
La sigla PEI correspon al Programa per a l'Estimulació de la Intel·ligència, que recull un total de 600 activitats destribuïdes en 10 quaderns. Cada quadern té 64 pàgines i s'estructura en cinc àrees de treball (Percepció visual, Orientació espacial, Raonament lògic, Llenguatge verbal i Llenguatge matemàtic). Els quaderns tenen format apaïsat, amb serreta i dos forats, i contenen dues activitats a cada pàgina (cara i dors).
RELIGIÓN CATÓLICA 5. PROPUESTA DIDÁCTICA (CRESPO MARCO, VALERO / GAVILÁN PEREA, ANA / AYUSO MARENTE, VISITACIÓN)
COMPRENSIÓN LECTORA 1 (FIGUEROLA MARTÍN, MERCEDES / FIGUEROLA MARTÍN, TERESA / CANO GUIJARRO, ISABEL / LÁZARO GARCÍA, SARA)
PASO A PASO - COMPRENSIÓN LECTORA es una colección compuesta de seis cuadernos; su finalidad es que los escolares comprendan mejor lo que leen y cultiven su gusto por la lectura.
