MATEMÀTIQUES ORIENTADES ALS ENSENYAMENTS APLICATS 3. PROPOSTA DIDÀCTICA. (COLERA JIMÉNEZ, JOSÉ / GAZTELU ALBERO, IGNACIO / OLIVEIRA GONZÁLEZ, MARÍA JOSÉ / COLERA CAÑAS, RAMÓN)

LLENGUA 3. (CALDENTEY FRONTERA, FRANCISCA AINA / CALDENTEY FRONTERA, MAR / CALDENTEY BENNASSAR, JAUME / CLOQUELL MANRESA, MARIA / MAYANS GARCÍA, ALBERT)

TECNOLOGIA ESO 3
Llibre de Tecnologia que presenta la informació d'una manera amena, amb procediments aplicats a la vida quotidiana i fàcils de treballar en grup, que potencia l'aprenentatge de diferents programes informàtics de lliure ús i que presenta un glossari en les pàgines finals per a facilitar la cerca de determinats continguts en les pàgines d'informació. Els continguts propis de la informàtica també es poden treballar amb programari lliure (Linkat) en un quadern a part. Conté un CD amb activitats interactives.LECTOESCRIPTURA. INICIACIÓ. (PINTO MARTÍN, SAGRARIO)
CATXALOT - LECTOESCRIPTURA està organitzat en 5 quaderns, publicats en 3 versions: majúscules, pauta i quadrícula, i 4 cartilles de lectura. El treball amb cada lletra seguix una seqüència que garantix la discriminació auditiva, l ' associació del so i la grafia, axí com també la lectura i l ' escriptura de paraules que contenen les lletres que ja s ' han treballat.EL LLIBRE DE BORJA I PANXETA . LECTURAS 1 (BASANTA REYES, ANTONIO / VÁZQUEZ RODRÍGUEZ, LUIS / LORENZO LÓPEZ, EMMA)

CIENCIAS NATURAIS 1ESO LIBRO ALUMNO (LOPEZ)
Libro del alumno - La teoría de este libro es clara, sencilla y didáctica. Las actividades resueltas y por resolver permiten trabajar adecuadamente las competencias básicas. - Existe una integración óptima entre textos y figuras, ya que se ha favorecido la presencia de imágenes que son explicativas de los contenidos. - Se han sintetizado y reducido contenidos de física y química según currículo y según las peticiones del profesorado, con respecto a la edición anterior (principalmente en lo referente a mezclas, disoluciones, emulsiones de la parte de física y química, y también de minerales y rocas). - Se han incluido esquemas al inicio de los epígrafes más complejos, que ayudan a fijar los contenidos principales y las jerarquías entre ellos. Libro digital - El objetivo del libro digital es aprovechar las ventajas del soporte digital para complementar la teoria con recursos visuales y dinámicos que ayuden a transmitir los contenidos de manera atractiva, a la vez que directa y comprensible. En el libro digital se incorporan nuevos recursos como: animacions, vídeos, actividades interactivas, etc. McGraw-Hill y Ambientech colaboran en apoyar el uso de las TIC's en la enseñanza. Ambientech es una compañía que ha desarrollado un programa multimedia online de ciencias, tecnología y medioambiente destinado a secundaria (Programa Ambientech). (Para más información: )VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA 2. (CABRERA I SOGORB, FRANCESC JOSEP / BERENGUER AZNAR, VICENT / SOLER I GONZÁLEZ, JERONI)

GRAFOMOTRICITAT 1. (ANAYA EDUCACIÓN)

TRAM QUADERN D’ACTIVITATS LLENGUA 5 (CANYELLES, ANNA)
Quadern d'activitats de Llengua catalana de la col·lecció "TRAM 2.0". Pensat per a reforçar el treball que es proposa en el llibre de l'alumne. Fungible i amb opcions d'organitzar el treball segons les necessitats de cadascú. Inclou un quadernet amb els continguts clau del curs. Podeu trobar les solucions de les activitats en l'apartat "Recursos didàctics" del nostre web.LUCIÉRNAGA 3 . LECTURAS. SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA. 3 CURSO (FLUIXÀ VIVAS, JOSEP ANTONI / FLUIXÀ PELUFO, ALBA)

QUADERN D ‘ ORTOGRAFIA 1. (ANAYA EDUCACIÓN)
QUADERNS D ' ORTOGRAFIA: Aquesta col·lecció conté dotze quaderns per a reforçar l ' aprenentatge de l ' ortografia d ' una manera pràctica i senzilla. El mètode de treball s ' adapta a les necessitats de cada estudiant, fomenta l ' aprenentatge autònom i permet, alhora, una bona organització de l ' activitat col·lectiva.QUADERN D ‘ ORTOGRAFIA 2. (ANAYA EDUCACIÓN)
QUADERNS D ' ORTOGRAFIA: Aquesta col·lecció conté dotze quaderns per a reforçar l ' aprenentatge de l ' ortografia d ' una manera pràctica i senzilla. El mètode de treball s ' adapta a les necessitats de cada estudiant, fomenta l ' aprenentatge autònom i permet, alhora, una bona organització de l ' activitat col·lectiva.TABALET 5 . LLENGUA. EDUCACIÓ PRIMÀRIA. 5E CURS (MILLO VALLÉS, JOSEP)

GEH 3.1 GEOGRAFIA ETA HISTORIA 3D IKASGELA (ALBET MAS, ABEL / BOSCH MESTRES, DOLORS / GARCIA RUIZ, CARLES / GONZALEZ MONFORT, NEUS)

TRAM QUADERN D’ACTIVITATS LLENGUA 6 (CANYELLES, ANNA)
Quadern d'activitats de Llengua catalana de la col·lecció "TRAM" pensat per a reforçar el treball que es proposa en el llibre de l'alumne. Fungible i amb opcions d'organitzar el treball segons les necessitats de cadascú. Inclou un quadernet amb els continguts clau del curs. Podeu trobar les solucions de les activitats en l'apartat "Recursos didàctics" del nostre web.