LES NORMES D’ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT DELS CENTRES EDUCATIUS . GUIA PRÀCTICA PER A L’ELABORACIÓ DE LES NOF DELS CENTRES DOCENTS (LAPEÑA RIU, ANTONI)
Els centres del Servei dEducació de Catalunya tenen encomanada la tasca dadaptar les seves normes dorganització i funcionament a les previsions del decret dautonomia dels centres educatius. Aquest manual pretén facilitar aquesta tasca delaboració de les NOF que els centres han dhaver realitzat en finalitzar el curs 2013-2014, amb laspiració de ser un instrument vàlid i pràctic, una guia, per a aquesta finalitat. Sofereix també una proposta desquema de contingut dunes normes dorganització i funcionament dun centre educatiu, que pot ser molt útil a lhora dabordar lelaboració daquest instrument, així com annexos documentals de suport referits a diversos aspectes susceptibles de contemplar en les normes dorganització i funcionament del centre i que poden ser molt útils a lhora de concretar-les.
TRANSFORMANDO LA ESCUELA: COMUNIDADES DE APRENDIZAJE (FÁLCES REMÍREZ, M. PILAR / FLECHA GARCÍA, RAMÓN / GONZÁLEZ RODRÍGUEZ, PRESENTACIÓN / JAUSSI NIEVA, Mª LUISA / LAVADO MARTÍN, JULIÁN / ODINA RIPOL, Mª SOLEDAD / ORTEGA DE LA VILLA, SARA / PA)
Las comunidades de aprendizaje hacen posible esa escuela que muchos soñaron: un lugar donde los alumnos estaban motivados para aprender, donde la implicación de los padres iba más allá de la participación en las aulas, donde los mayores ayudaban a los más pequeños...
LA ACOGIDA AL PROFESORADO DE NUEVA INCORPORACIÓN (TEIXIDÓ SABALLS, JOAN)
Cómo llevar a cabo uno de los procesos que más contribuyen al fortalecimiento institucional, a una cultura homogénea y a obtener mejores resultados educativos. Aspectos técnicos y relacionados con los agentes de acogida y los profesionales de nueva incorporación.
FORMACIÓN DEL PROFESORADO, NECESIDADES Y DEMANDAS (GARCÍA LLAMAS, JOSÉ LUIS)
LA PRAXIS DOCENTE EN LAS RESOLUCIONES JUDICIALES (PERONA MATA, CARMEN)
Carmen Perona nos presenta aquí una herramienta de apoyo al profesorado ante situaciones de inseguridad jurídica a las que da respuesta a través de las sentencias de los diferentes tribunales de justicia. Esta obra pretende incluir el amplio espectro jurídico que puede afectar a la profesión docente, desde la casuística de acceso hasta cómo solicitar una excedencia o un permiso retribuido. Desgrana con claridad el régimen disciplinario que afecta al ejercicio de esta profesión y sus incompatibilidades, cuestiones prácticas como los accidentes laborales (que incluye el acoso psicológico), el acoso laboral, el acoso escolar, la protección de datos y como no también, la responsabilidad jurídica de los docentes. Es por tanto una obra muy recomendada para todo profesor y profesora en activo y futuro docente.
A XORNADA ESCOLAR DE SESIÓN ÚNICA EN GALICIA . AVALIACIÓN DA SÚA IMPLANTACIÓN E DESENVOLVEMENTO NOS CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA E PÚBLICOS INTEGRADOS (GALICIA. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y ORDENACIÓN UNIVERSITARIA / CARIDE, J. A. )
TECNOLOGÍA EDUCATIVA . EDUCAR PARA LA SOCIOCULTURA DE LA COMUNICACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO (POOLE)
No existe en el mercado hispano un texto que verse sobre la informatización del entorno educativo que sea tan amplio, completo y didáctico como la presente obra. Especialmente concebida para estudiantes y para formadores de ciencias de la educación en sus distintas especializadas, como Pedagogía, Psicopedagogía, Educación social, Magisterio; así como para estudiantes de masters y postgrados, y en general, para todos aquellos profesionales de la pedagogía.Este texto combina temas tradicionales como puede ser el estudio y conocimiento del hardware y el software, con temas descuidados en otros textos de estas características, como son la organización de laboratorios y clases con ordenador; salud y ergonomía, etc. Incluso desarrolla temas hasta ahora nunca tratados de manera conjunta con los mencionados, como son la creación del software educativo, el estudio de proyectos basados en tecnología computacional; aspectos sociales, legales y éticos, etc.Creemos pues, que este manual constituye una referencia académica ineludible tanto para educadores de hoy como de mañana.
TÉCNICAS DE ESTUDIO I . … DE APRENDIZAJE (AA.VV.)
LA EVALUACIÓN DEL PROFESORADO Y DE LOS EQUIPOS DOCENTES (ÁLVAREZ FERNÁNDEZ, MANUEL / LÓPEZ, JUAN)
LA MÀGIA DELS INDICADORS (CHAVARRÍA NAVARRO, XAVIER / BORRELL CLOSA, ELVIRA)
ELEGIR LA GUARDERÍA Y EL COLEGIO . GUÍA PARA SELECCIONAR UN BUEN CENTRO (GONZÁLEZ RAMÍREZ, J. F.)
TÉCNICAS DE ESTUDIO E INTELIGENCIA EMOCIONAL (GAN, FEDERICO)
En el presente libro encontramos los métodos e instrumentos prácticos para abordar las tareas y actividades de estudio de forma dinámica y eficaz, así como las habilidades y competencias necesarias para afrontar "en positivo" la responsabilidad de estudiar.
