¿ERES MI MAMÁ? (MURPHY, MARY)
Un libro de cartón con solapas en el que un perrito va preguntando a diferentes animales si son su mamá.EL OSITO DORMILÓN Y EL SECRETO DEL SUEÑO (BLACKBURN, KATIE / SMYTHE, RICHARD)
Un libro que ayuda a los más pequeños a dormirse de una forma revolucionaria: su historia calmada y de tono pausado utiliza técnicas de relajación infalibles. AMIGOS (OXENBURY, HELEN)
En este libro los pequeños pueden reconocer a los animales amigos que empieza a encontrar en su mundo, casi recién descubierto. Primero vemos al "amigo" solo, y luego al bebé con su amigo. Para niños y niñas a partir de 8 meses.JUGANDO (OXENBURY, HELEN)
En este libro el bebé puede reconocer muchos de los juguetes y objetos que le son familiares: los cubos de colores, el carrito, una cacerola, una caja de cartón, un libro, el osito y la pelota. El bebé empieza a diferenciar su persona del resto del mundo, viendo primero una imagen de estos objetos por separado y luego una imagen del bebé con ellos.LA FAMILIA (OXENBURY, HELEN)
En aquest llibre de tapes gruixudes de cartró, sense text, el bebè pot reconèixer a tota la família: la mare, el pare, els germans i els avis. El petit aprèn a distingir entre ell i els altres, ja que, primer veu per separat a cadascun dels membres de la seva família i després apareixen amb ell.VACACIONES (OXENBURY, HELEN)
En este libro el bebé puede reconocer las situaciones que se encuentra cuando va a la playa con sus padres: los juegos en la arena con el cubo y la pala, la pelota, la toalla, el viento y el agua. Para niños y niñas a partir de 1 año y medio.¡SORPRESA! LOS BEBÉS . ¡UN LIBRO CON TEXTURAS Y SOLAPAS! (AA VV)
Libro duro con espectaculares fotografías de bebés y objetos relacionados con el mundo infantil, con solapas para jugar a las sorpresas escondidas y con distintas texturas para estimular la capacidad sensorial. Lenguaje muy simple, a la vez que expresivo, adaptado a la edad y con palabras clave destacadas en tamaño mayor. Para fomentar la inteligencia de los bebés potenciando su habilidad para la asociación de imágenes y conceptos básicos a través de la observación y la búsqueda con el juego de las solapas, y estimulando su sentido táctil gracias a las diferentes texturas.¡SORPRESA! LA HORA DE DORMIR . ¡UN LIBRO CON TEXTURAS Y SOLAPAS! (AA.VV.)
Libro duro con espectaculares fotografías de bebés y objetos relacionados con el mundo infantil, con solapas para jugar a las sorpresas escondidas y con distintas texturas para estimular la capacidad sensorial. Lenguaje muy simple, a la vez que expresivo, adaptado a la edad y con palabras clave destacadas en tamaño mayor. Para fomentar la inteligencia de los bebés potenciando su habilidad para la asociación de imágenes y conceptos básicos a través de la observación y la búsqueda con el juego de las solapas, y estimulando su sentido táctil gracias a las diferentes texturas.¡SORPRESA! LA GRANJA . ¡UN LIBRO CON TEXTURAS Y SOLAPAS! (AA.VV.)
Libro duro con espectaculares fotografías de bebés y objetos relacionados con el mundo infantil, con solapas para jugar a las sorpresas escondidas y con distintas texturas para estimular la capacidad sensorial. Lenguaje muy simple, a la vez que expresivo, adaptado a la edad y con palabras clave destacadas en tamaño mayor. Para fomentar la inteligencia de los bebés potenciando su habilidad para la asociación de imágenes y conceptos básicos a través de la observación y la búsqueda con el juego de las solapas, y estimulando su sentido táctil gracias a las diferentes texturas.¡SORPRESA! LOS DISFRACES . ¡UN LIBRO CON TEXTURAS Y SOLAPAS! (AA.VV.)
Libro duro con espectaculares fotografías de bebés y objetos relacionados con el mundo infantil, con solapas para jugar a las sorpresas escondidas y con distintas texturas para estimular la capacidad sensorial. Lenguaje muy simple, a la vez que expresivo, adaptado a la edad y con palabras clave destacadas en tamaño mayor. Para fomentar la inteligencia de los bebés potenciando su habilidad para la asociación de imágenes y conceptos básicos a través de la observación y la búsqueda con el juego de las solapas, y estimulando su sentido táctil gracias a las diferentes texturas.MIS AMIGOS TIGGER Y POOH. ¡LLAMANDO A TODOS LOS PIGLETS!. LECTURA NIVEL 1 . MIA AMIGOS TIGGER Y POOH (DISNEY)
¿Estás aprendiendo a leer? Quizá ya lo tengas dominado... Pero si no es así, te ayudamos con esta nueva colección... ¡Perfecto! Sea cual sea tu nivel de lectura, te presentamos estos pequeños tesoros, en los que los personajes de Disney te enseñan nuevas letras y palabras, te cuentan divertidas historias y poesías... Dependiendo de lo que sepas o quieras aprender. Eso sí, pasándotelo fenomenal y sin agobiarte. Si tienes 3-4 años, empezarás a reconocer las letras; si ya llegas a los 5-6 años, descubrirás palabras nuevas de lo más divertido, y con 7-8 alucinarás con todo lo que puede llegar a pasar en las nuevas películas, incluso antes de que se estrenen. Pero no te olvides de que tú eliges hasta dónde puedes llegar.LA NOCHE ESTRELLADA DE LUPE (JONES, LARA)
Lupe y sus amigos ponen su tienda de campaña en el jardín y se divierten en la noche estrellada y llena de luces mágicas como el brillo de las luciérnagas y las estrellas. Un libro con luces que titilan en cada página.PIN Y PON EN LA GRANJA (REVIEJO, CARLOS/RETTORE AS)
Libros de baño con un muñeco (Pin o Pon) que narran lo que hacen Pin y Pon en la granja.PIN Y PON VAN DE SAFARI (REVIEJO, CARLOS/RETTORE AS)
Libros de baño con un muñeco (Pin o Pon) que narran lo que hacen Pin y Pon en el safari.VAMOS AL PARQUE (DENOU, VIOLETA)
Tía Rosa lleva a Teo y a sus hermanos al parque. A los niños les encanta ir allí cada tarde porque se encuentran con sus amigos. Mientras tía Rosa espera sentada en un banco, Teo y sus hermanos suben a los columpios y juegan con la arena. Al cabo de un rato, vuelven todos a casa.Esta colección va dirigida a aquellos niños que todavía no saben leer. En cada libro se plantean, en la hoja de la izquierda, situaciones relacionadas con su vida cotidiana y, en la de la derecha, objetos relacionados con dicha situación. Es un instrumento muy adecuado para potenciar el diálogo y ampliar el vocabulario del niño.Áreas de aprendizaje: Viajes, excursiones, Educación de los hábitos de la vida diaria