Psicología de la educación

BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL (´LOU ROYO, MARÍA ÁNGELES (COOR/LÓPEZ URQUÍZAR, NATIVIDAD (COO)

La atención a la diversidad es uno de los objetivos principales de nuestro sistema educativo en la actualidad. Los planes de estudio de formación del profesorado contemplan, tanto en las diplomaturas como en las licenciaturas, unos contenidos encaminados a proporcionar información a los futuros profesionales de la enseñanza para que desarrollen las destrezas y habilidades necesarias en el ejercicio de sus funciones, lo que les permitirá ayudar a los alumnos con necesidades educativas especiales. La respuesta educativa a estos alumnos se debe enfocar fundamentalmente desde sus competencias y potencial de aprendizaje y no desde sus limitaciones. Este libro ayuda a conocer a las personas con necesidades educativas especiales, expone la legislación vigente sobre esta temática, los criterios para el desarrollo de técnicas y estrategias de atención a la diversidad, así como orientaciones e indicaciones para el diseño y desarrollo de programas que ofrezcan una respuesta efectiva a las necesidades de los alumnos de integración en centros y aulas de régimen ordinario.

NORMAS PARA PADRES HARTOS DE DISCUTIR (CURRAN, DOLORES)

En este libro lleno de sabiduría, y a menudo también muy divertido, encontrará no sólo las palabras adecuadas, sino también la actitud adecuada para responder adecuadamente y con eficacia a sus hijos cuando inician una discusión. Discutir con sus hijos t

EL NIÑO DE 1 A 4 AÑOS (GESELL, ARNOLD)

Este libro junto con otros seis que forman parte de la serie, es ya todo un clásico en la materia. Objeto de múltiples reediciones, los años pasados desde su publicación no han impedido que siga describiendo con excepcional precisión y gran riqueza de detalles los aspectos fundamentales del desarrollo y de la conducta del niño de 1 a 4 años: las características motrices, la conducta adaptativa, el lenguaje, la conducta personal-social y los rasgos evolutivos. Los aspectos fundamentales del desarrollo y de la conducta del niño son descritos aquí con excepcional precisión y riqueza: características motrices, conducta adaptativa, lenguaje, conducta personal-social, rastros evolutivos. Brinda este libro, pues, una fuente de conocimientos útiles a padres, maestros, psicólogos y pediatras para el conocimiento y educación de esas edades. Para avanzar en la comprensión del desarrollo del niño pequeño, el lector puede consultar EL NIÑO DE 5 A 6 AÑOS en esta misma biblioteca.

TODO UN MUNDO DE SENSACIONES . MÉTODO DE AUTOAYUDA PARA PADRES Y PROFESIONALES APLICADO AL PERÍODO INICIAL DE LA VIDA (FODOR HARSANYI, ELIZABETH / MORÁN MORENO, MONTSERRAT / GARCÍA-CASTELLÓN VALENTÍN-GAMAZO, MARÍA DEL CARMEN)

En este libro se presenta un programa diario ampliamente desarrollado y estructurado para la etapa evolutiva que comprende desde el nacimiento hasta los seis meses de edad, aproximadamente. El objetivo es que, mediante el juego, puedas ayudar a tu hijo a alcanzar el máximo rendimiento de sus capacidades intelectuales y motrices y, de esta manera, consigas que sea un niño feliz. A medida que avances en su lectura sentirás la alegría y el entusiasmo de ir aprendiendo a contribuir a su desarrollo satisfactorio de una manera divertida y lúdica. Te enseñaremos cómo tu hijo puede llegar a la adquisición de la autoestima imprescindible para una vida plenamente exitosa.La dilatada experiencia de trabajo en equipo por parte de sus autoras ha hecho posible la creación de un nuevo concepto de investigación orientado hacia la prevención de problemas visuales y del desarrollo motor e intelectual. Todo dentro del área de la primera infancia.

COMO EDUCAR AL NIÑO INTELIGENTE (FREEMAN, J.)

La autora ha escrito este libro, claro y repleto de ideas, para ayudar a los padres a desarrollar el talento innato de sus hijos. Proporciona consejos sobre: cómo crear un entorno familiar estimulante y ameno para su hijo; cómo sacar el máximo provecho d