CONDUCTA DE ENFERMIDADE E PSIQUIATRÍA EN ATENCIÓN PRIMARIA (GONZÁLEZ VÁZQUEZ, ANA ISABEL)
PEDRO DE LUXÁN . DE LA LITERATURA CABALLERESCA AL DIÁLOGO HUMANISTA (ROMERO TABARES, MARÍA ISABEL)
DIE ENZYKLOPÄDIE DER FRÜHEN ERDE (GREENBERG, ISABEL)
SOR ISABEL DE VILLENA I LA VALÈNCIA MONÀSTICA (GOERLICH, DANIEL BENITO)
ESTUDIO DE LA FRACCIÓN LIPÍDICA DURANTE LA MADURACIÓN DEL QUESO IDIAZÁBAL . INFLUENCIA DE LOS PROCESOS TECNOLÓGICOS DEL TIEMPO DE PERMANENCIA EN SALMUERA Y AHUMADO (NÁJERA ORTIGOSA, ANA ISABEL)
PEPUCHA, RENATA Y LA ESTRELLA MINECAPULINA (SANTAMARÍA DEL REY, CARMEN-ISABEL)
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN MUSICAL Y PSICOMOTRICIDAD PARA EDUCACIÓN INFANTIL (MARTÍNEZ GARCÍA, ANA ISABEL)
CONSIDERACIONES PREVIAS AL ESTUDIO DEL COMPONENTE FONOLÓGICO EN EL PROCESO ADQUISITIVO (FERNÁNDEZ LÓPEZ, ISABEL)
ENFERMERÍA PEDIÁTRICA (CHAURE LÓPEZ, ISABEL/INAREJOS GARCÍA, MARÍA)
ORGANIZACIÓN MUNICIPAL DE ZARAGOZA EN EL SIGLO XV . CON NOTAS ACERCA DE LOS ORÍGENES DEL RÉGIMEN MUNICIPAL EN ZARAGOZA (FALCÓN PÉREZ, MARÍA ISABEL)
DRAMATIZACIÓN Y TEATRO INFANTIL . DIMENSIONES PSICOPEDAGÓGICAS EXPRESIVAS (TEJERINA LOBO, ISABEL)
Este estudio ofrece a profesores, estudiantes, orientadores pedagógicos y profesionales del teatro una reflexión sobre distintos planos del fenómeno teatral en relación con el niño y una síntesis de sus principales valores educativos. Su interés en el contexto de la aplicación de la LOGSE los próximos años reside en la afirmación del espontáneo juego de roles, primera forma de teatralidad, como valioso medio en el aprendizaje significativo y en su documentado análisis de la dramatización, ahora reconocida como materia curricular en la formación de los niños. Es también una llamada al reconocimiento efectivo del poder creativo del juego, a la necesidad de crear nuevas actitudes y aptitudes para aspirar al pleno desarrollo de la persona y la adquisición de valores humanos imprescindibles y al intento de que el niño sea cada vez más protagonista de su propia historia. La dramatización y el teatro como instrumentos placenteros en la necesaria renovación de la escuela.
ACORDE OBSTINADO (RODRÍGUEZ PONCE, MARÍA ISABEL)
MINI HISTORIA DE MADRID (GEA ORTIGAS, MARÍA ISABEL)
El origen de Madrid se remonta a su fundación por el emir Mohamed I en el siglo IX en la colina del Palacio Real. Se desconoce todo lo relativo anterior a esta época. No han aparecido restos carpetanos, ni romanos, ni visigodos en el casco antiguo de la ciudad, tan solo un pequeño hallazgo de unos restos de villa romana en las obras de soterramiento de la M-30,q ue apenas ha trascendido. De ser un pequeño enclave militar -Mayrit- de siete hectáreas hasta la actualidad, el crecimiento de Madrid ha sido imparable, constituyendo una gran metrópoli de más de tres millones de habitantes.
