ORTOGRAFÍA DIVERTIDA 2 (MARTÍNEZ, JOSÉ / ALCALÁ, ANTONIO)
Ortografía divertida es una colección de 19 cuadernos que juega con las palabras, enseña las reglas de ortografía y divierte con sus actividades entretenidas, amenas y educativas. Sus objetivos son: - Enseñar la ortografía de una forma atractiva y
MATEMÁTICAS 2. MÉTODO ABN. (MARTÍNEZ MONTERO, JAIME / DE LA ROSA SÁNCHEZ, JOSÉ MIGUEL / SÁNCHEZ CORTÉS, CONCEPCIÓN)
LLENGUA 3. QUADERN 3. (CAÑADA GONZÁLEZ, JOSÉ FRANCISCO / COSTA PÉREZ, MARIA / VICEDO MARTÍNEZ, TERESA)
MATEMÁTICAS 1. MÉTODO ABN. (MARTÍNEZ MONTERO, JAIME / DE LA ROSA SÁNCHEZ, JOSÉ MIGUEL / SÁNCHEZ CORTÉS, CONCEPCIÓN)
CUADERNO DE MATEMÁTICAS. 1 PRIMARIA, 3 TRIMESTRE. MÁS SAVIA (MARTÍNEZ PÉREZ, Mª JOSÉ)
El proyecto Más SAVIA para Matemáticas se desarrolla a través de tres ejes fundamentales: Activar para Comprender y Aplicar, Cálculo mental y Resolución de problemas. Los alumnos se convertirán en detectives, buscadores de tesoros o viajeros del tiempo para hacer Matemáticas junto a Irene, uno de los miembros de la pandilla de la ardilla. De su mano se enfrentarán a retos que les ayudarán a resolver la tarea final de cada trimestre. Los epígrafes de contenido se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. En la activación se proponen dinámicas para que el alumno manipule, observe, haga... y llegue a la comprensión de los contenidos. Las actividades de la aplicación consolidan los contenidos del epígrafe. El programa de Cálculo mental se apoya en estrategias de composición y descomposición. Estas estrategias surgen como consecuencia directa de la manipulación de materiales concretos. La manipulación que el alumno ha llevado a cabo durante el aprendizaje de los algoritmos le permite "ver el número por dentro". Tras la manipulación, el alumno está en disposición de generar la imagen mental de aquello que ha manipulado. Además, se desarrolla la agilidad mental a través de juegos sistemáticos como los Mentatletas. El programa de resolución de problemas trabaja el razonamiento a través del análisis de imágenes en la sección ¡Qué situación! Además, se prepara el terreno para abordar estrategias de resolución de problemas en cursos futuros. Se incluye un taller de lógica para afianzar contenidos y la lógica de conjuntos a través de actividades lúdicas. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Mas Savia de Matemáticas cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.
PHYSICS AND CHEMISTRY 4. (VÍLCHEZ GONZÁLEZ, JOSÉ MIGUEL / MORALES CAS, ANA MARÍA / VILLALOBOS GALDEANO, JOSÉ GABRIEL / TONDA RODRÍGUEZ, PALMA / GARRIDO MARTÍNEZ, LEDA)
NATURALES 4 AUTO+ ASTURIAS SEPARATA (AULA ACTIVA) (CASAJUANA BOTINES, ROSABEL / CRUELLS MONTLLOR, EDUARD / MARTINEZ DE MURGUIA LARRECHI, MARIA JESUS / SANCHIS MARTINEZ, JOSEP / FRAILE HUERATS, RUTH)
MÚSICA 3R ESO. PROJECTE VIVALDI (FENOLLOSA VÁZQUEZ, RAFAEL VICENTE / MARTÍNEZ MARTÍ, MERCEDES / REIG OLCINA, INMACULADA / SANZ GARCÍA, JOSÉ MIGUEL)
El Proyecto Vivaldi integra los conocimientos teóricos del lenguaje musical con la audición y la interpretación. Los contenidos están distribuidos en nueve unidades, un taller de interpretación y un anexo. Se complementa con recursos digitales disponibles on-line.
TRATAMIENTO INFORMÁTICO DE DATOS (GARCÍA DE LA CRUZ DELGADO, JESÚS MARÍA / ORMEÑO ALONSO, JOSEFA / VALVERDE MARTÍN, MARÍA ÁNGELES)
MATEMÁTICAS 3. MÉTODO ABN. (MARTÍNEZ MONTERO, JAIME / DE LA ROSA SÁNCHEZ, JOSÉ MIGUEL / SÁNCHEZ CORTÉS, CONCEPCIÓN)
ORTOGRAFÍA DIVERTIDA 5 (MARTÍNEZ, JOSÉ / ALCALÁ, ANTONIO)
Ortografía divertida es una colección de 19 cuadernos que juega con las palabras, enseña las reglas de ortografía y divierte con sus actividades entretenidas, amenas y educativas. Sus objetivos son: - Enseñar la ortografía de una forma atractiva y
MÚSICA 3º ESO. PROYECTO VIVALDI (FENOLLOSA VÁZQUEZ, RAFAEL VICENTE / MARTÍNEZ MARTÍ, MERCEDES / REIG OLCINA, IMMACULADA / SANZ GARCÍA, JOSÉ MIGUEL)
El Proyecto Vivaldi integra los conocimientos teóricos del lenguaje musical con la audición y la interpretación. Los contenidos están distribuidos en nueve unidades, un taller de interpretación y un anexo. Se complementa con recursos digitales disponibles on-line.
EL MEU PETIT MÓN. MATEMÀTIQUES 5 ANYS (SEGARRA NEIRA, JOSEP LLUÍS / MARTÍNEZ BLANES, MARTA / TORRES MARTÍN, LAURA / VERDIELL MARÍN, DOLORS / FEMENIA TORTOSA, LOLA)

