¡HAGAMOS MÚSICA! (MANUEL BUJALANCE TERRADES, JOSÉ / MARTÍNEZ CEPA, CARMEN / VICENTE TENT SORLÍ, JOSÉ)
Libro de texto para la asignatura de música en Educación Secundaria. El libro sigue la metodología de "Conciertos en Directo" que busca, a través de un enfoque principalmente práctico, que los alumnos aprendan a hacer música con los instrumentos Orff del aula, además de con batería y teclados.
MATEMÀTIQUES 2. MÈTODE ABN. (MARTÍNEZ MONTERO, JAIME / DE LA ROSA SÁNCHEZ, JOSÉ MIGUEL / SÁNCHEZ CORTÉS, CONCEPCIÓN)
CIENCIAS DE LA NATURALEZA. 5 PRIMARIA. MÁS SAVIA. ARAGÓN (GONZÁLEZ MARTÍNEZ, MONTSERRAT / HIDALGO MORENO, ANTONIO JOSÉ / NAVARRO ELBAL, ALBERTO / PEÑA PÉREZ, ALBERTO / PUEYO LOBERA, ISABEL / SORIA TOSANTOS, ALICIA / MESEGAR DOMINGO, MANUEL / AGUADO, JES)
El proyecto Más Savia para el área de Ciencias de la Naturaleza utiliza diferentes herramientas y metodologías para motivar en el aprendizaje de las ciencias, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. Muchos Nos activamos y Aplicamos se proponen en forma de Talleres experimentales. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una Tarea final trimestral que bajo el título Mejora tu... integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias de la Naturaleza cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico.
PROYECTO: LA LEYENDA DEL LEGADO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3. TRIMESTRES (MARTÍN GARCÍA, ÓSCAR JOSÉ / ARAYA OLAZARÁN, CLAUDIA / GARCÍA HACZEK, MANUEL / CASTILLO RODRÍGUEZ, FERNANDO)
BIBLIOTECA TEIDE 036 – BOTELLA AL MAR. ANTOLOGÍA POÉTICA (FORTUNY GINÉ, JOAN BAPTISTA / MARTÍ RAÜLL, SALVADOR / LÓPEZ GARCÍA, JOSÉ RAMÓN)
MEDI 4 SOCIAL I NATURAL (AULA ACTIVA) AMBIT (GARCIA SEBASTIAN, MARGARITA / GATELL ARIMONT, CRISTINA / MARTINEZ DE MURGUIA LARRECHI, MARIA JESUS / SANCHIS MARTINEZ, JOSEP / FRAILE HUERATS, RUTH / SERRA BUSQUETS, JOSEP)
LA – MUSIC A ESO CLIL. LIBRO ALUMNO. (LÓPEZ BALLESTER,MIGUEL ÁNGEL / PALAZÓN HERRERA,JOSÉ / SALAS MARTÍNEZ,JOSÉ LUIS / CAVAS HERNÁNDEZ,RAQUEL)
En MUSIC A 1º ESO CLIL (ED 2016) (9788448608934) las actividades están encaminadas a que, con este libro de texto de bachillerato, el alumno aprenda a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen de forma progresiva. El libro de texto MUSIC A
LA+CDA MUSICA CLAVE A (LÓPEZ BALLESTER,MIGUEL ÁNGEL / PALAZÓN HERRERA,JOSÉ / SALAS MARTÍNEZ,JOSÉ LUIS / CAVAS HERNÁNDEZ,RAQUEL)
CIENCIAS SOCIALES. 4 PRIMARIA. SAVIA. MURCIA (PÉREZ BRAVO, JOSÉ LUIS / PARRA BENITO, EZEQUIEL / MARTÍN HEREDIA, SARA / HIDALGO GARCÍA, JUAN MIGUEL / MORATALLA DE LA HOZ, VICENTE / EQUIPO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE EDICIONES SM)
El proyecto SAVIA para Ciencias Sociales promueve la reflexión y el saber hacer a través de la contextualización de los contenidos y el aprendizaje visual.Los contenidos y las actividades contextualizadas, favorecen la reflexión y buscan el uso de todos los recursos al alcance del alumno. La ilustración comentada y los organizadores visuales ayudan a la comprensión y estudio de los conceptos. La cartografía se ha concebido teniendo en cuenta el nivel y los conocimientos propios de los alumnos de cada curso. Además, un diseño atractivo y visual que estimula el aprendizaje.Y además: Atlas. Conozco mi comunidad, un cuaderno para ampliar conceptos a través de la cartografía y a desarrollar las destrezas propias de las Ciencias Sociales
NATURALES 6 (AULA ACTIVA) (CASAJUANA BOTINES, ROSABEL / CRUELLS MONLLOR, EDUARD / MARTINEZ DE MURGUIA LARRECHI, MARIA JESUS / FRAILE HUERATS, RUTH / SANCHIS MARTINEZ, JOSEP)
NATURAL SCIENCE 6 + CD (ACTIVE CLASS) (CASAJUANA BOTINES, ROSABEL / CRUELLS MONLLOR, EDUARD / MARTINEZ DE MURGUIA LARRECHI, MARIA JESUS / FRAILE HUERATS, RUTH / SANCHIS MARTINEZ, JOSEP)
LLENGUA 5. (CAÑADA GONZÁLEZ, JOSÉ FRANCISCO / SANTAMARIA SORRIBES, FRANCESC / COSTA PÉREZ, MARIA / VICEDO MARTÍNEZ, TERESA)
LLENGUA 5. QUADERN 1. (CAÑADA GONZÁLEZ, JOSÉ FRANCISCO / COSTA PÉREZ, MARIA / VICEDO MARTÍNEZ, TERESA / FRÍAS MARTÍNEZ, CONSUELO)
LLENGUA 5. (CAÑADA GONZÁLEZ, JOSÉ FRANCISCO / COSTA PÉREZ, MARIA / SANTAMARIA SORRIBES, FRANCESC / VICEDO MARTÍNEZ, TERESA)
QUADERN DE MATEMÀTIQUES. 5 PRIMÀRIA, 2 TRIMESTRE. SABA (MARTÍNEZ PÉREZ, Mª JOSÉ)
El projecte Saba per a Matemàtiques es desenvolupa a través de tres eixos fonamentals: un programa específic de càlcul mental, el treball de les matemàtiques manipulatives i la resolució de problemes.Programa específic de Càlcul mental, que s'articula al voltant de dos blocs:- Rutines diàries que milloren l'agilitat mental de l'alumne a través del joc.- Treball d'estratègies de càlcul mental mitjançant estratègies de descomposició. S'inclou una secció en totes les unitats.- En Sabadigital hi ha eines per a treballar aquest programa de manera individual o en grup gran.Programa de Resolució de problemes: se centra en l'entrenament per a la comprensió d'enunciats.Programa de Matemàtiques manipulatives, per a facilitar la comprensió de continguts des de l'experiència:- En 3r i en 5é, el Taller de matemàtiques, present en totes les unitats, ajudarà l'alumne a descobrir continguts a través de la manipulació.- A més, en els recursos del mestre s'inclou un Taller de matemàtiques manipulatives per a treballar més continguts. Va acompanyat d'un CD.