MÚSICA ASTURIANA, 1860-1934 (URÍA LÍBANO, FIDELA)

MALAGA Y LA NUEVA OLA MUSICA Y VIDA NOCTURNA 1979-1985 . MÚSICA Y VIDA NOCTURNA 1979-1985 (CABRERA JOSE LUIS/LUTZ PETRY)

ACTAS DE LAS 1ª JORNADAS SOBRE LA MÚSICA Y LA JUVENTUD CELEBRADOS EN . FESTIVAL INTERNACIONAL DE ORQUESTAS DE JOVENES DE MURCIA

RECUERDO COMUNIÓN GRANDE FANTASÍA MUSICAL MOD. CR-11

CUERPO DE MAESTROS MÚSICA. TEMARIO VOLUMEN 1 EDICIÓN COLECTIVOS (CENTRO DE ESTUDIOS VECTOR, S.L.)

1ESO.(CAN)MUSICA 02 (DEL ÁLAMO, LAMBERTO/GIL, VICENTE)
Libro dividido en doce unidades. En cada unidad se contemplan diversos apartados: música y cultura, protagonista, oír música, lenguaje musical y expresión instrumental. Incluye, al final del libro, unas páginas con canciones de todas las comunidades autónomas españolas, una lista de instrumentos del mundo y un glosario de vocabulario básico. Incluye un cuadernillo de música y cultura cuyo contenido es adaptado específicamente para los alumnos de la Comunidad Autónoma de Canarias.NOU SALTAMARTÍ 1 CI. PROPOSTA DIDÀCTICA. MÚSICA (MONTSERRAT ESPIÑA, ROSA MARIA)

MUSICA 1000 YEARS (ASHKENAZY)

LA CAPILLA DE MÚSICA DE LA CATEDRAL DE SANTIAGO DE COMPOSTELA . RENOVACIÓN Y APOGEO DE UNA ETAPA PRIVILEGIADA (1770-1808) (ALÉN, MARÍA PILAR)

LA MUSICA Y YO 1º PRIMARIA . COMUNIDAD VALENCIANA (PASCUAL ORTÍN, JOAQUÍN)

CUADERNO DE MUSICA NUM.2 – ESO.1 (GINESTÀ, ALBERT)
Cuaderno de ejercicios que complementa el Libro para el alumnado de Graó música (1r ciclo)LIBRO DE MUSICA-ANDALUCIA. ESO-1 (ALSINA MASMITJÀ, PEP / DÍAZ GÓMEZ, MARAVILLAS / DIOS MONTES, FRANCISCA / GALÁN BUENO, Mª ANGELES / GINESTÀ ANDREU, ALBERT / GUTIÉRREZ SERRANO, FRANCISCO / LOMAS GARCÍA, ANGEL / VILAR TORRENS)

MÚSICA. 1 PRIMARIA. SAVIA (MADRID) (MÜLLER GÓMEZ, ÁNGEL / RODRIGUEZ NOTARIO, SARA / GIL, CARMEN / HERNÁNDEZ VÁZQUEZ, MONTSERRAT)
El proyecto SAVIA para Música trabaja el aprendizaje a través de propuestas prácticas y muy motivadoras, con ilustraciones y dinámicas que atraen al alumno y fomentan su gusto por la música. Es un proyecto global, para toda Primaria, elaborado por autores con experiencia, docentes en activo, músicos profesionales y pedagogos. Cuenta con una cuidada progresión de contenidos adaptada a cada nivel.El proyecto sigue los postulados de la pedagogía musical activa. Ofrece una metodología práctica y se apoya en recursos digitales como musicogramas, karaokes, karaogramas y actividades interactivasPermite configurar una propuesta muy flexible adaptables a diferentes niveles mediante trabajo pautado y secciones.Con canciones atractivas y de nueva creación.
