MATEMATICAS 2 (2.1-2.2-2.3) AULA ACTIVA ANDALUCIA (FRAILE MARTIN, JAVIER)
MATEMATICAS 11 – DIVISIONES POR DOS Y TRES CIFRAS (PROYECTO EDUCATIVO FARO / DYLAR EDICIONES)
MATEMATICAS 1 PRIMARIA LOS CAMINOS DEL SABER (SANTILLANA)
OBJETIVO APROBAR MATEMÁTICAS 2 ESO . EDICIÓN 2016 (FERNÁNDEZ-CANO LÓPEZ, JOSÉ ÁNGEL / ARCE LLACH, FERNANDO)
Comunidad autónoma: Andalucía, Aragón, Principado de Asturias, Islas Baleares, Canarias, Cantabria, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Cataluña, Ciudad de Ceuta, Madrid, Comunidad Valenciana, País Vasco, Extremadura, Galicia, La Rioja, Ciudad de Melilla, Región de Murcia, Navarra.Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Matemáticas ESO y Bachillerato pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área en cada curso. Sirven para: - Repasar los contenidos aprendidos durante el curso escolar. - Trabajar sobre los estándares de aprendizaje evaluables. - Complementar el trabajo del curso. Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas que comienzan con un resumen-esquema de contenidos, seguido de actividades resueltas y explicadas paso a paso y de una amplia batería de actividades propuestas. Las actividades propuestas trabajan las competencias clave, y especialmente la competencia matemática. Incluye solucionario extraíble.
MATEMATICAS 21 – SUMAS, RESTAS Y MULTIPLICACIONES POR UNA Y DOS CIFRAS . SUMAS,RESTA,MULTIPLICAR POR 1 Y 2 CIFRAS (PROYECTO EDUCATIVO FARO / DYLAR EDICIONES)
MATEMÁTICAS 2 ESO (2012)
SUPERA LAS 13 DIFICULTADES DE MATEMÁTICAS 5 . EDICIÓN 2015 (PAYRÓ I CATALÀ, JORDI / VINOS I PEIRETÓ, PERE JOAN)
Este cuaderno recoge los contenidos matemáticos que suponen una dificultad especial de aprendizaje o comprensión y que los alumnos necesitan tener consolidados para avanzar en la materia en los cursos siguientes. Las actividades propuestas se basan en los estándares de aprendizaje evaluables explicitados en la LOMCE. Todos los cuadernos tienen la misma estructura de bloques para facilitar el trabajo del alumno: - Aprende: repasa los contenidos más importantes de cada unidad. - Paso a paso: aplica los contenidos con ejemplos resueltos. - Recuerda: pistas que ayudan a resolver los ejercicios o pequeños recordatorios de contenidos. - Vocabulario: cuadro al margen con definiciones de conceptos matemáticos fundamentales. - Resumen de contenidos: para facilitar el repaso de los contenidos fundamentales del curso. - Practica: ejercicios de aplicación directa para hacerlos en el propio cuaderno. - Ponte a prueba: prueba tipo test para valorar la adquisición de contenidos. - Festival de problemas. - Prueba final: problemas para comprobar el dominio de los contenidos más importantes del curso. El alumno podrá comprobar cómo lo ha hecho: muy bien, bien o mejorable. Las actividades tienen un planteamiento entretenido y atractivo que permite el uso del material también como cuaderno de repaso para las vacaciones. Para el profesor, los padres o para facilitar el trabajo autónomo del alumno, incluyen un solucionario central separable.
CUADERNO 15. MATEMÁTICAS 5 (EDEBÉ, OBRA COLECTIVA)
MATEMATICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES I 1 BACHILLERATO LA CASA DEL SABER (ESTEBAN, MIGUEL ANTONIO… [ET)
MATEMÁTICAS PRIMARIA CUADERNOS DE CÁLCULO 13 (EQUIPO INTERDISCIPLINAR ALGUAR)
MATEMÁTICAS [GALLEGO]. 1 BACHARELATO (VIZMANOS BUELTA, JOSÉ RAMÓN / ALCAIDE GUINDO, FERNANDO / HERNÁNDEZ GÓMEZ, JOAQUÍN / MORENO WARLETA, MARÍA / SERRANO MARUGÁN, ESTEBAN)
Presenta un tratamento claro, amplo e rigoroso dos contidos. Permite a atención á diversidade do alumnado mantendo como obxectivo fundamental a súa preparación para a Universidade.
CUADERNO DE MATEMÁTICAS 1. (GONZÁLEZ SOLER, MARÍA DE LOS ÁNGELES / SÁENZ DE URTURI MONTEMAYOR, MARÍA JOSÉ)
El método TENGO TODO presenta seis cuadernos de Matemáticas que sirven de complemento a los libros del alumno. En ellos se ofrecen numerosos problemas y actividades en paralelo a los contenidos trabajados en cada unidad; los cuadernos 1, 2 y 3 corresponden al primer curso.
MATEMÁTICAS. 1 BACHILLERATO (CIENCIAS Y TECNOLOGÍA) (VIZMANOS BUELTA, JOSÉ RAMÓN / ALCAIDE GUINDO, FERNANDO / HERNÁNDEZ GÓMEZ, JOAQUÍN / MORENO WARLETA, MARÍA / SERRANO MARUGÁN, ESTEBAN)
Presenta un tratamiento claro, amplio y riguroso de los contenidos. Permite la atención a la diversidad del alumnado manteniendo como objetivo fundamental su preparación para la Universidad.
