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EL ARTE DE LA GESTIÓN DE CONFUCIO

A través de las enseñanzas de Confucio, el profesor Yan pone entre la espada y la pared las creencias más arraigadas de un grupo de directivos de una empresa, que asisten atónitos al desmontaje de su forma de pensar. El autor abre paso a la escucha, la integración, la solución y la complementariedad como pilares de las organizaciones.ÍndicePresentación de Carolina Miyata 1. Un asistente inesperado 2. La primera clase de Yan 3. La práctica de la virtud 4. Transparencia en la acción 5. Compromiso de desarrollo 6. El lugar de la honradez 7. Cuidado con las opiniones 8. El logro de objetivos concretos 9. Dignidad y méritos 10. La suma final Epílogo Bibliografía

EL PULSO ESTÉTICO DE LA VIDA COTIDIANA . UN ESTUDIO COMPARADO ENTRE JOHN DEWEY Y CONFUCIO (LUQUE MOYA, GLORIA)

El presente trabajo propone una nueva interpretación del pensamiento estético de John Dewey expuesto en sus obras finales, particularmente en El arte como experiencia (1934). El filósofo estadounidense elaboró una propuesta que se muestra novedosa y adelantada para su tiempo no sólo por el intento de restaurar la continuidad arte-vida, sino porque asienta la base para una filosofía de lo cotidiano. Dewey define la experiencia estética como la interacción armónica de la criatura viva con el medio y la sitúa como una fase previa a cualquier tipo de conocimiento, en el ámbito de la inmediatez de las situaciones; otorgándole una originalidad que tiene eco en nuestros días. Dicha originalidad, que por su terminología y forma de expresión resultan difíciles de exponer desde la tradición estética occidental, presenta fructíferas aportaciones al discurso contemporáneo al ponerla en diálogo con la noción de armonía que el pensador clásico Confucio formuló. El filósofo chino considera que el hombre está continuamente realizándose a sí mismo en su interacción con el mundo y ese hacerse, a través del cual trata de res