Educación Infantil

MATEMÁTICAS, CUENTO CUENTA 6. EDUCACIÓN INFANTIL (GONZÁLEZ DE LA TORRE, PAZ)

Cuaderno de trabajo de las matemáticas. Cada año cuenta con tres niveles de progresión. Nivel 5 para cuatro años. Se trabaja lo siguiente: - Cuantificadores: igual que algunos - Números: el 6, ordianles hasta el 5º - Operaciones: iniciación a la suma - Medidas: más largo que/más corto que - Formas geométricas: óvalo - Orientación espacial: juntos, separados - Razonamiento lógico: secuencia temporal, relaciones, laberinto.

MATEMÁTICAS, CUENTO CUENTA 7. EDUCACIÓN INFANTIL (GONZÁLEZ DE LA TORRE, PAZ)

Cuaderno de trabajo de las matemáticas. Cada año cuenta con tres niveles de progresión. Nivel 7 para cinco años. Se trabaja lo siguiente: - Cuantificadores: algún/ningún. Tantos como - Números: el 7 - Orientación espacial: a un lado/al otro lado. Alrededor de. - Razonamiento lógico: reconocimiento de contornos

CUENTOAVENTURA 3 AÑOS. PRIMER TRIMESTRE . EDUCACIÓN INFANTIL (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)

Cuentoaventura es un proyecto atractivo, nuevo, diferente y motivador que a través de los cuentos populares y sus personajes, favorecemos la motivación de los niños y las niñas, garantizando su interés y atención, a la vez que facilita el trabajo del profesorado. En el Libro del alumno, todas las fichas de trabajo son dobles. La página de la izquierda es la ficha motivadora, unas veces con escenas de cuentos populares que motivan los centro de interés, otras el mismo centro de interés, la obra de arte o fotografías de la realidad. Se proponen actividades de observación, atención, lenguaje verbal o escrito, habilidades sociales, sentimientos? La página de la derecha es la ficha de trabajo del alumno y lleva propuestas de trabajo individual, en las que se proponen aprendizajes relacionados con: emociones, hábitos, habilidades sociales, situaciones problemáticas, vocabulario, atención, conceptos, numeración, ? y demás contenidos del curriculum.

NUEVO FLOPI 3 AÑOS. 3ER TRIMESTRE . EDUCACIÓN INFANTIL (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)

Se parte de la realidad que rodea al mundo infantil y de los intereses que puedan tener a las distintas edades de 3, 4 y 5 años. Los contenidos desarrollan los conceptos, procedimientos y actitudes, tratando de agrupar experiencias, actividades, necesidades e intereses con el fin de potenciar todas las capacidades que el alumnado pueda desarrollar a dichas edades.

NUEVO FLOPI 3 AÑOS. 2º TRIMESTRE . EDUCACIÓN INFANTIL (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)

Se parte de la realidad que rodea al mundo infantil y de los intereses que puedan tener a las distintas edades de 3, 4 y 5 años. Los contenidos desarrollan los conceptos, procedimientos y actitudes, tratando de agrupar experiencias, actividades, necesidades e intereses con el fin de potenciar todas las capacidades que el alumnado pueda desarrollar a dichas edades.

FANTASÍA 2 AÑOS (RODRÍGUEZ ESPINILLA AMALIA / DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)

Este proyecto es todo un mundo de materiales de apoyo al trabajo diario, que motivan el aprendizaje a través de la imaginación de los alumnos. Fantasía es el puente que une al niño y a la niña y su mundo simbólico con la realidad. Cuentos que ilustran situaciones cotidianas, fácilmente identificables por ellos, canciones con melodías pegadizas, ilustraciones atractivas, en definitiva, persigue que el niño aprenda divirtiéndose.

FANTASÍA 2 AÑOS. CANCIONES EDUCACIÓN INFANTIL (RODRÍGUEZ ESPINILLA, AMALIA)

Este proyecto es todo un mundo de materiales de apoyo al trabajo diario, que motivan el aprendizaje a través de la imaginación de los alumnos. Fantasía es el puente que une al niño y a la niña y su mundo simbólico con la realidad. Cuentos que ilustran situaciones cotidianas, fácilmente identificables por ellos, canciones con melodías pegadizas, ilustraciones atractivas, en definitiva, persigue que el niño aprenda divirtiéndose.

PROYECTO LUNA 3 AÑOS. MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)

Situando nuestros objetivos tan alto como queramos, el sec reto de una Educación Infantil eficaz está en la potenciación y el correcto desarrollo de los recursos innatos de cada niño y niña. Para conseguir este importantísimo objetivo, hemos diseñado un material de orientación y apoyo para el trabajo diario del alumno. Actividades claras y sencillas, con atractivas ilustraciones que motiven el aprendizaje. Queremos ayudar al docente en su trabajo, y al niño y a la niña en el crecimiento y desarrollo de su personalidad.

PROYECTO LUNA 3 AÑOS. 2º TRIMESTRE (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)

Situando nuestros objetivos tan alto como queramos, el sec reto de una Educación Infantil eficaz está en la potenciación y el correcto desarrollo de los recursos innatos de cada niño y niña. Para conseguir este importantísimo objetivo, hemos diseñado un material de orientación y apoyo para el trabajo diario del alumno. Actividades claras y sencillas, con atractivas ilustraciones que motiven el aprendizaje. Queremos ayudar al docente en su trabajo, y al niño y a la niña en el crecimiento y desarrollo de su personalidad.

PROYECTO LUNA 4 AÑOS. MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)

Situando nuestros objetivos tan alto como queramos, el sec reto de una Educación Infantil eficaz está en la potenciación y el correcto desarrollo de los recursos innatos de cada niño y niña. Para conseguir este importantísimo objetivo, hemos diseñado un material de orientación y apoyo para el trabajo diario del alumno. Actividades claras y sencillas, con atractivas ilustraciones que motiven el aprendizaje. Queremos ayudar al docente en su trabajo, y al niño y a la niña en el crecimiento y desarrollo de su personalidad.

LETRAS MÁGICAS 1 (LÓPEZ GÓMEZ LUISA MARÍA / CRUZ-CONTARINI RAFAEL)

Bajo el título de Letras Mágicas se presenta un método para el aprendizaje de la lecto-escritura dirigido a los niños y niñas con edades comprendidas entre los tres y siete años que corresponden a segundo ciclo de Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria. Se trata de un método analítico en el que las distintas letras de nuestro alfabeto cobran vida dentro de un cofre mágico y se van presentando a los niños a través de una pequeña historieta. En este primer libro se desarrollan la lectura y escritura de las vocales /i/ y /u/.