SUSIE 4 AÑOS. AUDIOCASSETTE (MACÍAS GARCÍA BELÉN)
Susie es un curso de inglés destinado a desarrollar las primeras destrezas lingüísticas en el alumando. Junto a sus nuevos amigos, Susie, Paul y Bowly, los niños y niñas participarán en aventuras y juegos, siguiendo un método que ha sido experimentado y mejorado durante los tres últimos años en diversos centros y en distintas situaciones de aula.
PROYECTO LUNA 5 AÑOS. MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)
Situando nuestros objetivos tan alto como queramos, el sec reto de una Educación Infantil eficaz está en la potenciación y el correcto desarrollo de los recursos innatos de cada niño y niña. Para conseguir este importantísimo objetivo, hemos diseñado un material de orientación y apoyo para el trabajo diario del alumno. Actividades claras y sencillas, con atractivas ilustraciones que motiven el aprendizaje. Queremos ayudar al docente en su trabajo, y al niño y a la niña en el crecimiento y desarrollo de su personalidad.
PROYECTO LUNA 3 AÑOS. 1ER TRIMESTRE (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)
Situando nuestros objetivos tan alto como queramos, el sec reto de una Educación Infantil eficaz está en la potenciación y el correcto desarrollo de los recursos innatos de cada niño y niña. Para conseguir este importantísimo objetivo, hemos diseñado un material de orientación y apoyo para el trabajo diario del alumno. Actividades claras y sencillas, con atractivas ilustraciones que motiven el aprendizaje. Queremos ayudar al docente en su trabajo, y al niño y a la niña en el crecimiento y desarrollo de su personalidad.
PROYECTO LUNA 5 AÑOS. CD CANCIONES . EDUCACIÓN INFANTIL (ARRIBAS FRANCISCO / ROMÁN GONZÁLEZ JOSÉ LUIS DE)
En él aparecen las canciones de las unidades, canciones populares y sonidos para realizar actividades de discriminación auditiva.
PROYECTO LUNA 4 AÑOS. CD CANCIONES . EDUCACIÓN INFANTIL (ARRIBAS FRANCISCO / ROMÁN GONZÁLEZ JOSÉ LUIS DE)
En él aparecen las canciones de las unidades, canciones populares y sonidos para realizar actividades de discriminación auditiva.
PROYECTO LUNA 4 AÑOS. 1ER TRIMESTRE (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)
Situando nuestros objetivos tan alto como queramos, el sec reto de una Educación Infantil eficaz está en la potenciación y el correcto desarrollo de los recursos innatos de cada niño y niña. Para conseguir este importantísimo objetivo, hemos diseñado un material de orientación y apoyo para el trabajo diario del alumno. Actividades claras y sencillas, con atractivas ilustraciones que motiven el aprendizaje. Queremos ayudar al docente en su trabajo, y al niño y a la niña en el crecimiento y desarrollo de su personalidad.
PROYECTO LUNA 5 AÑOS. 2º TRIMESTRE (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)
Situando nuestros objetivos tan alto como queramos, el sec reto de una Educación Infantil eficaz está en la potenciación y el correcto desarrollo de los recursos innatos de cada niño y niña. Para conseguir este importantísimo objetivo, hemos diseñado un material de orientación y apoyo para el trabajo diario del alumno. Actividades claras y sencillas, con atractivas ilustraciones que motiven el aprendizaje. Queremos ayudar al docente en su trabajo, y al niño y a la niña en el crecimiento y desarrollo de su personalidad.
PROYECTO LUNA 4 AÑOS. 2º TRIMESTRE (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)
Situando nuestros objetivos tan alto como queramos, el sec reto de una Educación Infantil eficaz está en la potenciación y el correcto desarrollo de los recursos innatos de cada niño y niña. Para conseguir este importantísimo objetivo, hemos diseñado un material de orientación y apoyo para el trabajo diario del alumno. Actividades claras y sencillas, con atractivas ilustraciones que motiven el aprendizaje. Queremos ayudar al docente en su trabajo, y al niño y a la niña en el crecimiento y desarrollo de su personalidad.
ACTIVA. CUADERNOS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL APRENDIZAJE 2 . PERCEPCIÓN ANALÍTICA. (ÁLVAREZ FERNÁNDEZ JOSÉ MARÍA / GISBERT RODRÍGUEZ SILVIA / MENDOZA DUEÑAS TRINIDAD)
Cuadernos cuya finalidad es la estimulación del aprendizaje. Son material básico para desarrollar las capacidades de aquellos niños y niñas que tienen dificultades al iniciar el aprendizaje lecto-escritor, y para aquellos que tienen Necesidades Educativas Especiales (NEE)
PROYECTO LUNA 5 AÑOS. 3ER TRIMESTRE . 3º TRIMESTRE (DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO MARÍA DEL CARMEN)
Situando nuestros objetivos tan alto como queramos, el sec reto de una Educación Infantil eficaz está en la potenciación y el correcto desarrollo de los recursos innatos de cada niño y niña. Para conseguir este importantísimo objetivo, hemos diseñado un material de orientación y apoyo para el trabajo diario del alumno. Actividades claras y sencillas, con atractivas ilustraciones que motiven el aprendizaje. Queremos ayudar al docente en su trabajo, y al niño y a la niña en el crecimiento y desarrollo de su personalidad.
ACTIVA. CUADERNOS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL APRENDIZAJE 5 . PERCEPCIÓN VISUAL. (ÁLVAREZ FERNÁNDEZ JOSÉ MARÍA / GISBERT RODRÍGUEZ SILVIA / MENDOZA DUEÑAS TRINIDAD)
Cuadernos cuya finalidad es la estimulación del aprendizaje. Son material básico para desarrollar las capacidades de aquellos niños y niñas que tienen dificultades al iniciar el aprendizaje lecto-escritor, y para aquellos que tienen Necesidades Educativas Especiales (NEE)
ACTIVA. CUADERNOS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL APRENDIZAJE 4 . ORIENTACIÓN ESPACIAL. (ÁLVAREZ FERNÁNDEZ JOSÉ MARÍA / GISBERT RODRÍGUEZ SILVIA / MENDOZA DUEÑAS TRINIDAD)
Cuadernos cuya finalidad es la estimulación del aprendizaje. Son material básico para desarrollar las capacidades de aquellos niños y niñas que tienen dificultades al iniciar el aprendizaje lecto-escritor, y para aquellos que tienen Necesidades Educativas Especiales (NEE)
ACTIVA. CUADERNOS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL APRENDIZAJE 9 . RELACIONES ESPACIO-TEMPORALES. (ÁLVAREZ FERNÁNDEZ JOSÉ MARÍA / GISBERT RODRÍGUEZ SILVIA / MENDOZA DUEÑAS TRINIDAD)
Cuadernos cuya finalidad es la estimulación del aprendizaje. Son material básico para desarrollar las capacidades de aquellos niños y niñas que tienen dificultades al iniciar el aprendizaje lecto-escritor, y para aquellos que tienen Necesidades Educativas Especiales (NEE)
ACTIVA. CUADERNOS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL APRENDIZAJE 6 . RAZONAMIENTO ABSTRACTO. (ÁLVAREZ FERNÁNDEZ JOSÉ MARÍA / GISBERT RODRÍGUEZ SILVIA / MENDOZA DUEÑAS TRINIDAD)
Cuadernos cuya finalidad es la estimulación del aprendizaje. Son material básico para desarrollar las capacidades de aquellos niños y niñas que tienen dificultades al iniciar el aprendizaje lecto-escritor, y para aquellos que tienen Necesidades Educativas Especiales (NEE)
JUEGO A CONTAR, SUMAR Y RESTAR 2. FICHAS DE CÁLCULO PROGRESIVO (PERELÉTEGUI CANDELAS MARÍA AMPARO)
Estos cuadernos de cálculo están dirigidos a los niños de Educación infantil, Educación especial y recuperaciones; su finalidad es servir de unión entre el método de preescritura "Juego con los palotes" y el cálculo numérico correspondiente al Primer Curso de Primaria.