Educación pedagogía

HISTÒRIA DEL REPUBLICANISME A CATALUNYA

Si bé les institucions republicanes han tingut una vida efímera i, doncs, s'han esfumat els projectes reformistes que havien propugnat, el republicanisme com a ideal i com a cultura ha tingut a la Catalunya contemporània una llarga vida. La brevetat delsperíodes de règim republicà (1873-1874; 1931-1939), deguda als embats exteriors però també a contradiccions internes, contrasta amb la pervivència al llarg de més d'un segle de l'ideal republicà: per a homes i dones, tant treballadors com petits empresaris, ensenyants, dependents, professionals liberals, professors universitaris, etc., la república és sinònim d'un demà lliure, culte, laic, democràtic i europeu.Per a Àngel Duarte, la república és alguna cosa més que una simple contraposició a la monarquia, associada a l'endarreriment en tots els ordres i a la manca de llibertats: es tractava d'un ideal, d'una cultura, d'un moviment amb pluralitat d'ingredients, en definitiva, d'un horitzó d'esperança.

LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA A PARTIR DEL JUEGO. PARTICIPACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

El texto -recopilación de diferentes ponencias, reflexiones y experiencias- nos introduce en el apasionante y transdisciplinar mundo del juego humano entendido como derecho universal y en su dimensión recreativo-educativa. Nos presenta algunas estrategias de intervención en ludotecas y escuelas, abordando las posibilidades que ofrece la actividad lúdica en la vivencia de valores ambientales, en el aprendizaje de la participación ciudadana, de la resolución de conflictos y de la comunicación intercultural..Útil para estudiant@s, profesional@s e investigador@s de los ámbitos educativos, socioculturales, de la lúdica y la recreación.

AVALUAR PER INNOVAR. AVALUACIÓ DELS PLANS D’EXPERIMENTACIÓ PER A LA REFORMA DE L’ENSENYAMENT SECUNDARI

Informe que inclou resultats i propostes referides a punts difícils i complexos dels àmbits de currículum, formació del professorat, organització i gestió de ce ntres, i costos econòmics dels nous plans educatius. S'hi presenten anàlisis va loratives a partir de les quals es puguin introduir millores en la reforma de l' ensenyament secundari, millores consolidables i duradores.

EDUCACIÓN INCLUSIVA: UN MODELO DE FUTURO

Los centros escolares han de ser capaces de atender al conjunto del alumnado que se forma en ellos , con todas sus peculiaridades, en cualquier circunstancia y en instituciones donde convivan todos. Cuantos profesionales trabajen en la educación deben asumir el planteamiento inclusivo para educar a TODO el alumnado, respetando sus diferencias y promoviendo sus capacidades.

MATEMÀTIQUES. CICLE MITJÀ 2 (QUADERN)

Aquest projecte fomenta un aprenentatge racional, deductiu i inductiu, de les matemàtiques. L'objectiu és que l'alumnat entengui el que aprèn i sigui capaç de relacionar els continguts. En els llibres, cada unitat incorpora estratègies de resolució de problemes, un dels eixos de l'aprenentatge de les matemàtiques, i de càlcul mental, imprescindible en moltes situacions de la vida quotidiana. Els quaderns asseguren un domini dels continguts, mitjançant activitats orientades a l'assimilació. S'atén la diversitat mitjançant un treball cooperatiu. Les activitats són obertes i permeten diferents graus de realització.