LA DANZA EN LA ESCUELA (GARCÍA RUSO, HERMINIA Mª)
La Danza en la Reforma Educativa y más concretamente en el Diseño Curricular Base de Primaria, no tiene un tratamiento específico, sino que, aparece recogida, en las áreas de Educación Artística y de Educación Física. La falta de un hilo conductor que sirva de guía para desarrollar la Danza en el proceso educativo, ha sido una de las razones que subyace a la realización de esta obra, a esto habría que añadir la contribución de la Danza a la Educación Integral. Este texto constituye, por tanto, una guía para la acción del profesor, que puede encontrar aquí los indicadores teórico-prácticos para orientar su práctica docente no sólo en danza, sino también en expresión corporal y educación física de base. Se abordan los temas de tal forma, que el profesor tiene un amplio abanico de actividades y de pautas didácticas, que pueden ayudarle a seleccionar y organizar el proceso formativo, que debe permitir al alumno enriquecer su vocabulario de movimiento expresivo, creativo y de comunicación.
ACCIÓ SOCIAL 2.0. PER CREAR, COMPARTIR I REINVENTAR (MARTÍNEZ RIVERA, ÓSCAR / FORÉS MIRAVALLES, ANNA)
La lectura d'aquest llibre ofereix quatre elements claus. Per una banda, dins de la línia de dossiers did@ctics, ens apropa als àmbits educatius més vinculats a l'acció social. Per altra combina clarament els coneixements teòrics amb la pràctica real i realista de les propostes que es poden dur a terme en l'acció social a partir de la web i el concepte 2.0. El tercer element clau del llibre és que ha sabut trobar els màxims referents del camp social per comptar amb la seva experiència en la integració de les tecnologies. És un llibre suggerent, que aporta elements reflexius, propostes clares d'acció i un saber compartit, essent aquest el quart element clau. És un llibre per a tots els professionals de l'educació, molt recomenable per als que treballen des de l'acció social i especialment inspirador per aquells estudiants que vulguin conèixer les posibilitats de l'acció social 2.0.
LA VELADA DE UN SOLITARIO . Y OTROS ESCRITOS (PESTALOZZI)
La velada de un solitario (1780) es una brevísima obra clásica, la primera que escribió Pestalozzi y cuyo título (aunque no su contenido) es ampliamente conocido en el entorno profesional de la enseñanza. Se trata de una producción típica de la filosofía y la cultura del Siglo de las Luces, y que por tanto acusa la influencia de los escritores más típicos y representativos de aquella época. Aquí un Pestalozzi que cuenta menos de 34 años de edad y se encuentra lleno de entusiasmo por las ideas ilustradas y profundamente inspirado en Rousseau, expresa su filosofía y en cierto modo su programa de educación. Unas pocas páginas valen a veces por muchas, y esta obra lo reafirma: una proclamación de principios que luego habrían de ser encarnados por el autor en instituciones modélicas, y propuestos como un medio de regenerar la población no ya de un país, sino de la humanidad entera. Se trata de insistir en un nuevo modelo de educación, que muy bien podemos llamar «humanista», el cual combina los valores individuales de las personas con los intereses de la sociedad, y los ideales de libertad con los de justicia, todo ello en un sistema educativo basado en a psicología de los educandos y en un proceso «natural» de aprendizaje, sin olvidar que el fin último de la educación está en que los hombres hagan prevalecer en ellos los valores del espíritu y de la cultura sobre el egoísmo y una agresivididad de nivel puramente animal. Los demás textos seleccionados en este libro elaboran con más detalle y a partir de una experiencia práctica mayor del autor, los distintos aspectos expuestos como programa en el La velada. A lo largo de ellos, llama la tención la importancia que Pestalozzi otorga a la estimulación de actividades creativas y a la educación física, y especialmente a la formación de las clases bajas a fin de que gocen de mayores oportunidades. De particular interés es el papel que atribuye a las madres como primeras, principales y en muchos casos únicas educadoras. En muchos pasajes se puede detectar una verdadera teoría cognitiva centrada en el desarrollo cognitivo del niño, cosa que anticipa intuitivamente algunas ideas de Piaget. INDICE Introducción La velada de un solitario Pestalozzi a su época La inteligencia y el corazón en el método Notas de Pestalozzi sobre su método La esencia de la conformidad a la naturaleza en la educación Sobre la educación física Autorretrato de Pestalozzi Notas autobiográficas Algunos pensamientos de Pestalozzi entresacados de sus obras De interés para pedagogos y estudiantes de ciencias de la educación, así como para estudiosos de la historia del pensamiento.