SOCIEDAD, CULTURA Y RELIGIÓN. 4 ESO (FLORES, JUAN CARLOS / CORTÉS SORIANO, JAVIER / DOMINGO MORATALLA, TOMÁS)
Cada una de las unidades didácticas de este libro se estructura de la siguiente manera: - Doble página de presentación - Desarrollo de los contenidos - Recapitulación - Actividades complementarias.
MATEMÁTICAS, NÚMEROS. 2 ESO (BUJANDA JAUREGUI, Mª PAZ / MANSILLA ROMO, SERAFÍN)
Cada unidad didáctica se estructura de la siguiente manera: - Entrada - Desarrollo de los epígrafes de la unidad - Resolución de problemas - Actividades - Póster matemático.
GAUSS MATEMÁTICAS 4. OPCIÓN B. (VIZMANOS BUELTA, JOSÉ RAMÓN / ANZOLA GONZÁLEZ, MÁXIMO / ALCAIDE GUINDO, FERNANDO / PERALTA CORONADO, JAVIER)
Este libro consta de veinte unidades didácticas, estructuradas de la siguiente forma: - Entrada - "Para empezar" - Páginas de contenidos y actividades - Técnicas y estrategias - Lo más importante - Actividades finales - Autoevaluación - Viaje matemático. Incluye un cuadernillo resumen con las fórmulas más utilizadas en este área.
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL. 4 ESO (RODRÍGUEZ GUTIÉRREZ, ISABEL / DÍEZ DE ANTONIO, EVA / SOLER MARTÍNEZ, INMACULADA / RODRIGUEZ ROBLES, LEONCIO)
Libro dividido en doce unidades. Cada una de ellas se estructura de la siguiente manera: - Página de presentación - "Para empezar" - Desarrollo de contenidos y actividades - Actividades - "En el arte" - Esquema resumen y Autoevaluación - Materiales y técnicas - Glosario.
MATEMÁTICAS 1º ESO (LOMCE) VOL. III (GARCÍA CRESPO, FRANCISCO JAVIER / MARTÍN ESCANILLA, RUTH)
GEOGRAPHY AND HISTORY 3 ESO STUDENT’S BOOK (RICHMOND)
CÓDIGO BRUÑO EDUCACIÓN FÍSICA 4 ESO (ALONSO ABAD, JESÚS ALBERTO / BLANCO PEÑA, ANA / LAIZ BLANCO, RAFAEL / VALÍN LÓPEZ, ANTONIO)
OBJETIVO APROBAR INGLÉS 4 ESO . EDICIÓN 2016 (TOUATI COHEN-COUDAR, CORINNE / NEMNI-NATAF, NICOLE)
Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Inglés ESO pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área en cada curso. Sirven para: · Repasar los contenidos aprendidos a lo largo del curso. · Trabajar sobre los estándares de aprendizaje evaluables. · Complementar el trabajo del curso. Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas que incluyen resúmenes de los contenidos fundamentales, seguidos de una amplia batería de actividades propuestas. Incluye lista de verbos irregulares y solucionario extraíble.
OBJETIVO APROBAR LENGUA Y LITERATURA 3 ESO . EDICIÓN 2016 (PIZARRO PARIENTE, ENCARNACIÓN / RAMÍREZ OVELAR, JUAN ANTONIO / RUIZ LÓPEZ, Mª SOLEDAD)
Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Lengua y Literatura ESO y Bachillerato pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área en cada curso. Sirven para: · Asegurar de forma eficaz de los aspectos teóricos y prácticos de la materia en cada uno de los cursos. · Repasar los contenidos aprendidos a lo largo del curso. · Complementar el trabajo durante el curso escolar. · Trabajar sobre los estándares de aprendizaje evaluables. Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas, cada una de las cuales contiene un resumen de los contenidos fundamentales y gran variedad de actividades propuestas. Las actividades propuestas trabajan las competencias clave, y especialmente la competencia lingüística. Incluye solucionario extraíble.
OBJETIVO APROBAR LENGUA Y LITERATURA 4 ESO . EDICIÓN 2016 (PIZARRO PARIENTE, ENCARNACIÓN / RAMÍREZ OVELAR, JUAN ANTONIO / RUIZ LÓPEZ, Mª SOLEDAD)
Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Lengua y Literatura ESO y Bachillerato pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área en cada curso. Sirven para: · Asegurar de forma eficaz de los aspectos teóricos y prácticos de la materia en cada uno de los cursos. · Repasar los contenidos aprendidos a lo largo del curso. · Complementar el trabajo durante el curso escolar. · Trabajar sobre los estándares de aprendizaje evaluables. Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas, cada una de las cuales contiene un resumen de los contenidos fundamentales y gran variedad de actividades propuestas. Las actividades propuestas trabajan las competencias clave, y especialmente la competencia lingüística. Incluye solucionario extraíble.
OBJETIVO APROBAR MATEMÁTICAS ACADÉMICAS 3 ESO (FERNÁNDEZ-CANO LÓPEZ, JOSÉ ÁNGEL / ARCE LLACH, FERNANDO)
Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Matemáticas ESO y Bachillerato pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área en cada curso. Sirven para: · Repasar los contenidos aprendidos durante el curso escolar. · Trabajar sobre los estándares de aprendizaje evaluables. · Complementar el trabajo del curso. Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas que comienzan con un resumen-esquema de contenidos, seguido de actividades resueltas y explicadas paso a paso y de una amplia batería de actividades propuestas. Las actividades propuestas trabajan las competencias clave, y especialmente la competencia matemática. Incluye solucionario extraíble.
OBJETIVO APROBAR MATEMÁTICAS APLICADAS 3 ESO (FERNÁNDEZ-CANO LÓPEZ, JOSÉ ÁNGEL / ARCE LLACH, FERNANDO)
Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Matemáticas ESO y Bachillerato pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área en cada curso. Sirven para: · Repasar los contenidos aprendidos durante el curso escolar. · Trabajar sobre los estándares de aprendizaje evaluables. · Complementar el trabajo del curso. Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas que comienzan con un resumen-esquema de contenidos, seguido de actividades resueltas y explicadas paso a paso y de una amplia batería de actividades propuestas. Las actividades propuestas trabajan las competencias clave, y especialmente la competencia matemática. Incluye solucionario extraíble.
QUADERN DESENVOLUPAMENT DE LA COMPETÈNCIA CIENTÍFICA 3 ESO
MUSIC INTRODUCTION TO MUSIC 1 ESO (PROYECTO SABER HACER)
OBJETIVO APROBAR FÍSICA Y QUÍMICA 4 ESO . EDICIÓN 2016 (SORIANO MINNOCCI, JACINTO)
Los cuadernos de la colección Objetivo aprobar Física y Química ESO pretenden reforzar y afianzar los contenidos y estándares esenciales del área en cada curso. Sirven para: · Repasar los contenidos aprendidos a lo largo del curso. · Trabajar sobre los estándares de aprendizaje evaluables. · Complementar el trabajo del curso. Los cuadernos se estructuran en unidades didácticas que comienzan con un resumen-esquema de contenidos, seguido de actividades resueltas y explicadas paso a paso y de una amplia batería de actividades propuestas. Las actividades propuestas trabajan las competencias clave, y especialmente la competencia científica. Incluye tabla periódica y solucionario extraíble.